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标点符号的使用（四）
冒号和破折号的用法辨析
1、冒号是提示下文或总结上文的提示，若分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号。若分说部分是对总说部分的注释或补充说明，则应用破折号。
如：这次职工代表打虎有三项议程：审议奖惩条例，通过三年规划，选举职工代表大会理事。（分项叙述）
我国古代秀才四艺——琴、棋、书、画对文化的发展有重大的贡献。（注释说明）
2、凡是用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的；而用冒号的则不行。如上面的第二个例子可以说成：我国古代秀才四艺对文化的发展有重大的贡献。而第一个例子中的冒号则不能删去，否则意义就不明确了。
3、冒号的提示作用要发挥到句子的末尾，如果只管其中一部分，就只能用逗号、破折号或都不用。
如：我们一共有八门功课：语文、数学、英语、化学、物理、历史、政治、地理。
4、表领起的插入语后面不能用冒号。
如：河北省北部地区在麦收时节，每公顷麦田约有750~1500只青蛙捕食害虫。
5、破折号表示解释时，不能和表示解释的词同时使用。
练习题
1、北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。（√）
2、证券交易所内那些穿红马甲的人是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员：这是全世界都统一的。（√）
3、考文科各系的人数，据不完全统计：中文系已达1230人，历史系已达986人。（×）
（表领起的插入语后面不能用冒号。把“：”改为“，”）
4、船上的人告诉他，船所经过的海槽（当时称为“过沟”）——既是“中外之界”。（×）
（破折号与“即是”重复，只能留其一）
5、胡适的学术活动的终极目的，就是在替中国人民的敌人：帝国主义、封建军阀、买办资产阶级起帮凶作用。（×）
（冒号的提示作用必须发挥到句末，而破折号则可以只管到句中的一部分。把“：”改为“——”）
6、没有意思硬要说，那是瞎说；意思没有想清楚随便说，就是乱说；那都是没有把话说好。（×）（第二个分号改用冒号，表示分总关系）
7、我部经销如下商品：飞行皮服、将校呢大衣、涤丝棉袄和军用解放鞋，并备有毛毯和地毯。（×）（冒号的提示范围不当）
8、讲述一件事，希望人了解；阐述一道理，希望人明白；提出一请求，希望人应允，交际总是有目的的。（×）（“应允”后的逗号应改用冒号）
9、“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”是宋代诗人苏轼《水调歌头》的一段，那时就知道月球比大地寒冷，真是件了不起的事。（×）（“一段”后的逗号应改为破折号）
10、美国的富兰克林逝世后，人们为他写下这么一个墓志铭，从霹雳里取得电流，从暴君中取得民主。这两句碑文概括了他一生中的两大辉煌事业。（×）（“墓志铭”后的逗号应改为冒号，以提示墓志铭的内容）
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标点符号的使用
（四）
冒号和破折号的用法辨析
1、冒号是提示下文或总结上文的提示，若分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒号。若分说部分是对总说部分的注释或补充说明，则应用破折号。
如：这次职工代表打虎有三项议程：审议奖惩条例，通过三年规划，选举职工代表大会理事。（分项叙述）
如：我国古代秀才四艺——琴、棋、书、画对文化的发展有重大的贡献。（注释说明）
2、凡是用破折号表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的；而用冒号的则不行。如上面的第二个例子可以说成：我国古代秀才四艺对文化的发展有重大的贡献。而第一个例子中的冒号则不能删去，否则意义就不明确了。
3、冒号的提示作用要发挥到句子的末尾，如果只管其中一部分，就只能用逗号、破折号或都不用。
如：我们一共有八门功课：语文、数学、英语、化学、物理、历史、政治、地理。
4、表领起的插入语后面不能用冒号。
如：河北省北部地区在麦收时节，每公顷麦田约有750~1500只青蛙捕食害虫。
5、破折号表示解释时，不能和表示解释的词同时使用。
练习题
1、北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。（ ）
2、证券交易所内那些穿红马甲的人是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员：这是全世界都统一的。（ ）
3、考文科各系的人数，据不完全统计：中文系已达1230人，历史系已达986人。（ ）
√
√
×
（表领起的插入语后面不能用冒号。把“：”改为“，”）
4、船上的人告诉他，船所经过的海槽（当时称为“过沟”）——既是“中外之界”。（ ）
5、胡适的学术活动的终极目的，就是在替中国人民的敌人：帝国主义、封建军阀、买办资产阶级起帮凶作用。（ ）
×
（破折号与“即是”重复，只能留其一）
×
（冒号的提示作用必须发挥到句末，而破折号则可以只管到句中的一部分。把“：”改为“——”）
6、没有意思硬要说，那是瞎说；意思没有想清楚随便说，就是乱说；那都是没有把话说好。（ ）
7、我部经销如下商品：飞行皮服、将校呢大衣、涤丝棉袄和军用解放鞋，并备有毛毯和地毯。（ ）
×
（第二个分号改用冒号，表示分总关系）
×
（冒号的提示范围不当）
8、讲述一件事，希望人了解；阐述一道理，希望人明白；提出一请求，希望人应允，交际总是有目的的。（ ）
9、“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”是宋代诗人苏轼《水调歌头》的一段，那时就知道月球比大地寒冷，真是件了不起的事。（ ）
×
（“应允”后的逗号应改用冒号）
×
（“一段”后的逗号应改为破折号）
10、美国的富兰克林逝世后，人们为他写下这么一个墓志铭，从霹雳里取得电流，从暴君中取得民主。这两句碑文概括了他一生中的两大辉煌事业。（ ）
×
（“墓志铭”后的逗号应改为冒号，以提示墓志铭的内容）
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