人教版八年级物理下册8．2：二力平衡 学案 无答案

课题 8.2二力平衡 课型 新授 课时 1
三维目标 知识与技能目标：依据生活经验认识平衡力和平衡状态的概念，会判断物体受到的力是否为平衡力。会利用二力平衡的知识分析解决实际问题过程与方法目标：经历探究二力平衡条件的实验过程，归纳、总结出结论情感态度价值观目标：
重难点 应用二力平衡的知识分析、解决简单的问题知识与技能
教学过程与内容 集备修改区
I预习导航平衡状态：物体保持_____或_____________状态。二、二力平衡的条件：（1）作用在_____物体上。（2）大小_____。方向_____。（4）在_______直线上。 三、二力平衡条件的应用（1）物体在两个力的作用下处于平衡状态时，可以根据其中一个力的大小和方向，确定另一个力的_____和_____。（2）如果一个物体受到的力为平衡力，则物体处于_____或_____________状态。自学检测1.在下列事例中，受平衡力作用的物体是（ ）A．正在圆形轨道上运动的过山车 B．减速进站的火车C．腾空而起正在加速上升的火箭 D．在马路上匀速直线行驶的汽车2.如图所示的四个力的示意图中，表示两个力彼此平衡的是（ ） Ⅱ课堂探究一、力的平衡受力分析： 静止的灯泡 静止的花瓶 匀速行驶的汽车 匀速下降的运动员1．物体受到几个力的作用时，如果 或 状态，我们就说这几个力相互平衡。2．静止状态和匀速直线运动状态又叫 。判断下列物体处于平衡状态的是( )A.放在桌面上书 B.空中飞行的小鸟 C.随传送带一块上升的物体. D.正在起步的汽车E.悬吊着的电灯 F.围绕地球转动的卫星 G.匀速上升的电梯 H.匀速下落的跳伞运动员 I.百米冲刺中的运动员 J.树上的苹果. K.匀速行驶的汽车上的物体二、探究二力平衡的条件猜想： 器材： 、 、 、 由研究对象可知，二力平衡的条件一是作用在 个物体上。(1)二力大小不相等，左端挂1个钩码，右端挂2个钩码．小车?????? （平衡/不平衡）(2)二力大小相等．左、右两端各挂1个钩码．小车?????? （平衡/不平衡）结论：对比（1）、（2）可知，二力平衡的条件二是： (3)二力大小相等，左、右两端各挂1个钩码，将一端的细线移至另外一端，观察小车?????? （平衡/不平衡），结论：对比（2）、（3）可知，二力平衡的条件三是： （4）、二力大小相等，左、右两端各挂1个钩码．将小车在水平桌面内扭转一个角度放手，小车?????? （平衡/不平衡）。结论：对比（2）、（4）说明，二力平衡的条件四是： 〖归纳总结〗：以上实验结果表明：当一个物体受到两个力作用时，二力平衡的条件是：两个力大小??? ?? 方向??????作用在????? ??。提问：如果作用在同一物体上的两个力的三要素完全相同，这两个力是一对平衡力吗？简记：同体、等大、反向、共线☆☆☆☆☆小试身手：1、物理书放在水平桌面上，下列属于平衡力的是（ ）。
A．物理书所受的重力与物理书对桌面的压力
B．物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力
C．物理书所受的重力与地面对桌子的支持力
D．物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力2. 三、二力平衡条件的应用测量重力已知物体运动状态求，力的关系例题：起重机以1 m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6 000 N。若起重机吊着这个物体以2 m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是（ ）。 A、12 000 N B、6 000 N C、3 000 N D、无法判定3、已知物体受力的情况，判断物体运动状态例题：一辆小车受到50 N的拉力和30 N的阻力，车怎样运动？总结：（1）. 力是 物体运动状态的原因。（2）. 物体的运动 （需要/不需要）力来维持。（3）. 物体静止或匀速直线运动。→说明物体 或 （受力的情形）（4）. 物体受平衡力。→物体保持 或 （物体的运动状态）（5）. 物体受非平衡力。物体的运动状态 （改变/不变）课堂练习1.如图所示，用力推放在水平地面上的一只箱子，但未推动，这是因为 ( )推力小于箱子与地面的阻力 B推力等于箱子与地面的阻力C.箱子质量太大 D.箱子的重力大于推力2.关于运动和力，下列说法正确的是 （ ）
A.物体处于静止，一定不受外力 B.物体在平衡力作用下，一定保持静止状态
C.物体在平衡力作用下，一定作匀速直线运动
D.运动的物体在平衡力作用下，一定作匀速直线运动3.用50N的力水平向左推桌子，桌子静止不动，地面对桌子的摩擦力 （填：大于、等于、小于） N，方向是 。4、跳伞运动员和伞总重800N，在空中匀速直线下降，他们所受的阻力是 N，方向是 。四、平衡力和相互作用力在学习《力》时，我们提到，力的作用是 ，水杯给桌面 力，桌面给水杯 力，那么这两个力是不是平衡力呢？若不是，这两个力有什么关系呢？定义：平衡力：物体同时受到两个力的作用且保持平衡状态相互作用力：物体之间发生相互作用时，同时产生的两个力叫相互作用力，分为作用力和反作用力比 较一对平衡力相互作用力大小相等相等方向相反，作用在同一直线上相反，作用在同一直线上作用对象分别作用在两个物体上作用在一个物体上作用时间同时产生，同时消失不一定同时产生、同时消失作用效果作用力和反作用力作用在不同的物体上，一般产生不同的作用效果两个力作用在同一物体上，使物体保持平衡Ⅲ达标检测1.一本书放在水平桌面上静止时,在下列各对力中属于平衡力的是( )A 书对桌面的压力和桌面对书的支持力 B 桌子受到的重力和地面对桌子的支持力C 书受到的重力和书对桌面的压力 D 书受到的重力和桌面对书的支持力2.吊车以2m/s的速度将1×104N的重物竖直向上匀速提起,这时钢索对重物的拉力大小是_____N,若吊车改为2m/s的速度使重物匀速下降,则钢索对重物的拉力大小是____N,若吊车改为4m/s的速度使重物匀速下降,则钢索对重物的拉力是_____N.3.有一架质量为1.5t的直升机,停在空中时,螺旋桨产生向上的举力,这个力是_________N,当它水平飞行时,竖直向上的举力是_________N,当它匀速上升时举力则是__________N,当它匀速下降时举力则是__________N.4.值日时,小东提着一桶水走进教室,下列情况中,属于彼此平衡的两个力是( )A 水桶受到的重力和水桶对人的拉力 B 水桶受到的重力和人对水桶的拉力C 水桶对人的拉力和人对水桶的拉力 D 水桶受到的重力和水桶对地球的引力5.汽车在平直公路上做匀速直线运动,则下列说法中错误的是( )A 汽车所受的牵引力和重力是一对平衡力B 汽车所受的重力和支持力是一对平衡力C 汽车所受的牵引力和阻力是一对平衡力D 汽车所受的牵引力和阻力的合力为零6.起重机臂下吊一个质量为5t的重物,下列情况中钢丝绳所受的拉力T应为( )A 只有静止时,T=4.9×104N B 匀速上升时,T>4.9×104NC 匀速下降时,T<4.9×104N D 以上情况T均为4.9×104N7.下面关于二力平衡的说法中,正确的是( )A 大小相等、方向相反、同时作用在一个物体上的两个力一定平衡B 若两个力的合力为零,这两个力一定平衡C 若两个力的三要素相同,这两个力一定平衡D 用一水平推力推水平放置的木箱,但没推动,其原因是推力小于摩擦力用手握住一个瓶子,瓶身保持竖直,如果增大握力,则( )A 瓶子受到的重力增大 B 瓶子受到的摩擦力增大C 瓶子受到向下滑力减小 D 瓶子受到的摩擦力和重力不变
课后反思
15中八年级物理学科导学案
使用人姓名：________________ 班级：___________________