课件22张PPT。第十章 流体的力现象八年级物理教科版·下册2.认识浮力新课引入
观察并思考：小船为什么能浮在水面？孔明灯为什么能升到空中？浮力学习目标
知识讲解
一、什么是浮力？1.定义：一切浸入液体或气体中的物体，都受到液体或气体对它向上的力，叫做浮力。知识讲解
活动 感受浮力1.将木块、乒乓球按入水中，有什么感觉？
2.把铁球、石块从水中托出，有什么感觉？
3.用线把木块系好，拉入水中，观察线的方向。需要往下用力。石块变轻了。线处于竖直方向。知识讲解
2.浮力的施力物体：3.浮力的符号：F浮 单位是：牛（N）4.浮力的方向：5.浮力的大小：总是竖直向上液体或气体——称重法强化训练如图所示，是物体浸在水中前后弹簧测力计的示数。由此可知水对物体的浮力是__N，方向是________________，此实验可以验证在液体中下沉的物体也受浮力的作用吗？可以。1竖直向上知识讲解
二、浮力产生的原因（1）物体的侧面的对应部分在水中的深度______，因而水的压强也__________。
由此可知：物体对应侧面受到的压力大小_______，方向_____，是________________，两个力相互抵消。
（2）物体下表面和上表面受到水的压力哪个大？为什么？因为所以所以相等相等相等相反一对平衡力知识讲解
注意：物体受到浮力时，液体对物体向上的压力一定大于液体对物体向下的压力，因此，浮力的方向总是竖直向上的。
思考：
是否液体对浸在它里面的一切物体都会产生浮力的作用呢？
如：一圆柱形桥墩浸没在水中的深度是25m， 它是否受到水施加的浮力呢？
不受浮力1.浮力产生的原因：液体对物体向上和向下的压力差。2.浮力的大小：——压力差法知识讲解
当物体的底部与容器的底部紧密结合（密合）时，物体不受浮力。知识讲解
讨论交流 沉在水底的铁球有没有受到浮力谁说得对？知识讲解
判断物体是否受到浮力的关键是看物体的下表面是否受到液体向上的压力。如果物体和容器底紧密相连，则物体不受浮力（如桥墩、拦河坝）。即物体受到浮力的作用，F向上一定存在， F向下可有可无。强化训练一个正方体浸没在水中，下列说法正确的是( )
A.上表面受到的压强比下表面大
B.上表面受到的压力比下表面大
C.下表面受到的压力比上表面大
D.上、下表面受到的压力是一对平衡力C知识讲解
三、测量浮力实验探究 测量浮力 在弹簧测力计的挂钩上竖直悬挂一个重物，读出测力计的示数F1；把重物浸入水中，再读出测力计的示数F2，示数怎样变化？这个变化说明了什么？物体受到的浮力沿什么方向？浮力的大小与F1和F2有什么关系？写出计算公式。知识讲解
1.称重法：浮力的计算方法2.压力差法：强化训练(桂林中考)用弹簧测力计测出一个物体重为4N，然后将该物体浸没在水中，这时弹簧测力计的示数变为3 N，则该物体在水中受到的浮力是( )
A.7N B.4N C.3N D.1ND知识总结课堂练习1.一个重为1N的物体，挂在弹簧测力计上，当物体部分浸在水中时弹簧测力计的示数是0.87N，则物体受到的浮力是______N，当把此物体全部浸没水中后(不触到容器底)，发现弹簧测力计的示数变小，说明物体受到的浮力________(填“变大”“变小”或“不变”)。0.13变大课堂练习2.一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示。图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是( )
A．F1 B．F2 C．F3 D．F4
C课堂练习3.将重力相同的木块和铁块放入水中后，木块浮上来，铁块沉下去。以下说法中正确的是( )
A.只有木块受到浮力的作用
B.只有铁块受到浮力的作用
C.木块和铁块都受到浮力的作用
D.无法判断它们是否受到浮力的作用C课堂练习4.如图所示，Q为铜制零件，其上部为边长L＝0.2m的立方体，下部为边长l＝0.1m的立方体。Q的下表面与容器底部黏合，且水面恰好与Q上表面相平，则零件所受的浮力为
（ ）(g 取10N/kg)
A.0N B.20N
C.60N D.80N解：因为下部立方体由于与容器底部粘合，所以水没有产生向上的压力； 因为上部立方体的下表面积的一部分（与水接触）受到向上的压力，
所以
上部立方体的下表面的压强：
浮力的产生是上下表面的压力差，
故选：B。B课堂练习5.如图所示，是认识浮力的探究实验。
(1)将物体悬挂在弹簧测力计下端，
如图(a)所示，物重G＝_____ N。
(2)当用手向上托物体时，如图(b)所示，
手对物体向上的托力F2 ＝____ N。
(3)当物体浸入水中后，如图(c)所示，
将(c)与(a)、(b)对照，说明水对物体也有向上的托力，即浮力，水对物体的浮
力F浮＝______ N。
(4)该实验是用________(填物理方法)建立起浮力概念的。(a) (b) (c)532类比法
