课件20张PPT。第十章 流体的力现象八年级物理教科版·下册4.沉与浮(第1课时）新课引入
观察并思考：为什么航母能在海面上航行？为什么潜水艇能时而浮于水面，时而沉入水底？学习目标
知识讲解
观察 鸡蛋的沉浮 取一枚新鲜鸡蛋，将它完全放在浓盐水中，观察它在浓盐水中沉浮的情况。向水中慢慢加些清水，观察到鸡蛋怎样运动？
继续再加些清水，又会发生什么现象？知识讲解
浸没在液体中的物体，受到两个力：竖直向下的重力和竖直向上的浮力。
根据物体所受浮力与重力的大小的不同，物体的浮沉存在三种情况。你能画出下列图中物体所处三种状况下的受力示意图吗？思考并完成下列问题：GF浮GF浮GF浮知识讲解
一、物体的沉浮条件——物体浸没时知识讲解
浸没在液体中的物体
当F浮＝G 时，即二力平衡，此时物体将悬浮。
当F浮＜G 时，合力方向竖直向下，物体就下沉。
当F浮＞G 时，合力方向竖直向上，物体就上浮。浸没在液体中的实心物体，若：
ρ液<ρ物时，必有F浮ρ液=ρ物时，必有F浮=G物，物体可以悬浮在液体中。
ρ液>ρ物时，必有F浮>G物，物体在液体中上浮。最终漂浮。1.物体的沉浮条件知识讲解
漂浮与悬浮
共同点：
1.在平衡力的作用下都处于静止状态(其中悬浮是静止在液面以下的任意位置；漂浮是静止在液面上的任意位置)。
2.物体处于悬浮和漂浮时，浮力等于重力。
不同点：
漂浮是物体一部分浸入液体中，悬浮是整个物体浸没在液体中。强化训练（山西中考） 小亮同学利用气球和圆柱形水杯做了一个小实验。把气球内灌入一定量的水封口制成水球（如图甲）。先将水球放入冷水中，水球漂浮（如图乙）。把杯中冷水换成热水，再次把水球放入热水中，发现水球沉在水底（如图丙）。下列分析正确的是（ ） A.水球在冷水中所受浮力小于热水中所受浮力 B.水球在冷水中排开水的重力等于水球的重力 C.冷水的密度小于热水的密度 D.在冷水和热水同一深度处压强相等
?B知识讲解
二、物体的漂浮条件?轮船、密度计等F浮G漂浮1.物体的漂浮条件：2.物体的漂浮条件的应用：——物体漂浮时知识讲解
(1)轮船知识讲解
(2)密度计强化训练 (西宁中考) 将木棒的一端缠绕一些铜丝，能使木棒竖直浮在液体中，这就制成了一个很有用的简易密度计。将它分别放到盛有不同液体的杯中，静止时的情景如图所示。对于这个简易密度计所运用的知识，下列说法中正确的是（ ）
A.它在甲液体中所受的重力大于浮力
B.可以用它直接测出液体密度值
C.用它可以判断出乙液体的密度小
D.它在两种不同液体中所受浮力相等D强化训练(玉林中考) 如图所示，若“玉林号”导弹护卫舰从大海驶入珠江，下列分析正确的是（ ）
A.浮力变小，舰体上浮一些
B.浮力变大，舰体下沉一些
C.浮力不变，舰体下沉一些
D.浮力不变，舰体上浮一些C知识总结课堂练习1.某物理兴趣小组在研究物体沉浮条件时做过一个小实验，他们将一土豆放入水槽中发现其在水中悬浮，然后将几枚大头针完全插入土豆中后发现土豆( )
A．下沉 B．上浮 C．悬浮 D．漂浮A课堂练习2.完全浸没在水中的乒乓球，放手后从运动到静止的过程中，其浮力与重力大小关系
( )
A.浮力始终大于重力
B.浮力始终等于重力
C.浮力先大于重力，直至静止时，浮力才等于重力
D.浮力先大于重力，后小于重力 C课堂练习3.如图所示，先将半个西瓜皮轻轻放在水缸中，发现它漂在水面上，此时它受到的浮力大小为F浮1；然后把它按入水面下，发现它沉入水底，此时它受到的浮力大小为F浮2。则F浮1与F浮2的大小关系是( )
A.F浮1＞F浮2 B.F浮1＝F浮2
C.F浮1＜F浮2 D.无法比较A课堂练习4. 2017年4月26日，我国第一艘国产航母正式出坞下水，中国有了第二艘航母。一艘航母的舰载机飞离航母后，则( )
A.航母将上浮，所受浮力减小
B.航母将上浮，所受浮力增大
C.航母将下沉，所受浮力增大
D.航母将下沉，所受浮力减小 A课堂练习5.小柯在一根一端密封的空心玻璃管下端绕上一段细铁丝，制成一支自制密度计，用它来测量液体密度，测量过程中杯内液体总量没有变化。
(1)当密度计在杯中漂浮时，液面高度在A处(如图甲)。
此时，密度计受到的浮力_______重力(填“＜”
“＝”或“＞”)。
(2)使用中，小柯发现细铁丝很容易滑落，于是他改变这段细铁丝的形状，并把铁丝置于玻璃管内，再次测量同一杯液体密度(如图乙)，杯中液面将_____________(填“上升”“下降”或“仍在A处”)。＝仍在A处课件21张PPT。第十章 流体的力现象八年级物理教科版·下册4.沉与浮(第2课时）新课引入
知识回顾：1.物体的浮沉是由什么决定的？物体所受浮力和重力的大小关系2.物体的漂浮条件是什么？物体所受浮力等于其重力3.怎样判断物体浮沉？①根据物体所受浮力与重力的大小关系；
②根据物体的密度和液体密度的大小关系学习目标
知识讲解
一、控制沉与浮控制物体的浮沉改变物体自身的重力改变物体所受的浮力改变液体的密度改变排开液体的体积——改变浮力和重力的大小关系知识讲解
1.潜艇潜水艇是靠改变自身的重力来实现浮沉的。热气球、浮筒打捞沉船、孔明灯等的工作原理与潜水艇相同。知识讲解
动手做 做一个潜艇 按右图自制一个潜艇模型（为保持试管稳定，试管上可绕些铁丝）。
把模型浸在水中，从管中抽气，模型将怎样运动？
向试管中打气，模型又会怎样？从管中抽气时，试管内的气压减小，水进入试管中，重力增大，试管下沉。向管中打气时，试管内的气压增大，试管中的水被排出，重力减小，试管上浮。知识讲解
2.热气球知识讲解
知识讲解
动手做 做一个热气球 取一个大的轻纸袋，用细铁丝编一个简单的小筐，再用几条胶带把小筐挂在纸袋下面，筐里面放一团用酒精浸湿的棉花。把热气球拿到室外，点燃酒精棉，热气球就能慢慢升起来。和同学进行讨论、交流，解释热气球为什么会升起来。
假如由你来设计一个带吊篮的热气球，为了使它能降回地面，你打算采用什么办法？知识讲解
3.浮船打捞知识讲解
讨论交流 打捞中山舰 中山舰是“浓缩了中国现代史”的一代名舰，其排水量780t，长62.48m，宽8.99m，1938年在长江被日军击中，沉入19m深的江底。
假如由你们来组织打捞中山舰，请设计一个打捞方案。知识讲解
4.探空气球探空气球是通过改变排开空气的体积来改变浮力，从而升空的。煮熟的饺子和元宵、油条在锅里能浮起来的道理与此类似。知识讲解
5.盐水选种盐水选种通过改变液体的密度来改变浮力，从而达到选种的目的。知识讲解
人们常用“浮筒打捞法”打捞沉船，做法是将几个灌满水的浮筒沉到水底并拴在沉船两旁，把空气压进浮筒将浮筒里的水排出，沉船随着浮筒一起浮起，下列说法正确的是( )
A.沉船在河底时，受到的浮力等于其重力
B.浮筒充满气后，受到的浮力大于其重力
C.沉船在水下上浮时，受到的浮力逐渐变小
D.船和浮筒浮在水面时，受到的浮力大于其重力B知识总结课堂练习1.(泰州中考) 把重10N，密度为0.9×103kg/m3的实心物体投入水中。当物体静止时，物体处于 ____ （漂浮/悬浮/沉底）状态，物体所受浮力为_______N，排开水的体积是 ____ m3。漂浮 10 1×10-3课堂练习2.(武汉中考) 今年3月，武船集团打造的世界上最大的矿砂船圆满完工。这艘矿砂船的排水量为40万吨，它在海水中满载航行时，船及所装货物总重G 为___________N，所受浮力F浮________（选填“大于”“等于”或“小于”）G，它由密度较小的水域驶向密度较大的水域时，船身会__________。4×109等于上浮课堂练习3.物理小组制作的潜水艇模型如图所示。通过胶管A从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气，就可使烧瓶下沉、上浮或悬浮。当烧瓶处于如图所示的悬浮状态时，若从A管吸气，烧瓶将会( )
A.上浮，它受到的浮力增大
B.下沉，它受到的浮力减小
C.下沉，它受到的浮力不变
D.上浮，它受到的浮力不变C课堂练习4.(北京中考) 如图所示，将一个小球浸没在水中由静止释放，请根据小球的受力情况分析其可能出现的运动情况。（可画受力示意图辅助说明） 解：浸入水中的小球受到重力和浮力的作用；重力和浮力的作用点都在物体的重心上，如图所示：
如果重力大于浮力，小球将会下沉；
如果重力小于浮力，小球将会上浮；
如果重力等于浮力，小球将会悬浮；课堂练习5.(杭州中考)“蛟龙号”是我国首台自主设计、自主集成研制、世界上下潜最深的作业型深海载人潜水器。“蛟龙号”体积约为30米3，空载时质量约为22吨，最大荷载240千克。
（1）“蛟龙号”空载漂浮在水面时受到的浮力为多大？
（2）若“蛟龙号”某次满载时下沉是采用注水方式实现的，则至少注入多少立方米的水？（海水密度取1.0×103千克/米3，g取10牛/千克）课堂练习答：（1）“蛟龙号”空载漂浮在水面时受到的浮力为2.2×105N；
（2）若“蛟龙号”某次满载时下沉是采用注水方式实现的，至少注入7.76m3的水。解: （1）蛟龙号”空载漂浮在水面时，根据漂浮条件可知潜艇受到浮力：?，此时，满载总重力：则由可得注入水的体积：
