人教版八年级下12.2滑轮课件（24张ppt)
文档属性
| 名称 | 人教版八年级下12.2滑轮课件（24张ppt) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 684.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2020-02-04 18:31:43 | ||
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文档简介
(共24张PPT)
人教版八年级下第二章 简单机械
第2节 滑轮
1
学习目标
1.认识什么是定滑轮和动滑轮。
2.能通过实验探究定滑轮和动滑轮的特点。
3.会安装滑轮组，并能根据安装情况分析拉力的大小与物重的关系。
4.了解轮轴和斜面的简单应用。
1.滑轮分 和 。
2.定滑轮实质上是 杠杆；使用定滑轮不省 ，但能改变 。动滑轮实质上是个动力臂是阻力臂 倍的杠杆；使用动滑轮能省 ，但不能改变 。
3.使用滑轮组既可以省力，又可以改变动力的方向；使用滑轮组时，动滑轮被几股绳子吊起，提起物体所用的力就是物重的 ，即F=G/n
4.使用轮轴时，如果动力作用在轮上则能 ，如果动力作用在轴上，则能省 。使用斜面时，斜面高度一定时，斜面越长就会越 。
1
预学自测
答案：1.定滑轮 动滑轮 2.等臂 力 力的方向 二 一半的力
力的方向 3.几分之一 4.省力 距离 省力
一只小老鼠在被一只猫追得走投无路的时候，看见前面有一个滑轮吊着重物，它急中生智，迅速沿着绳子的另一端爬了上去，而猫也想沿着绳子爬上去，但由于自身的重量太大，尝试了多次也未能成功，只能看着到嘴的美餐逃之天天。
你知道这其中的原理吗？
1
新课引入
这些都是滑轮，请你观察它们的结构吧。
滑轮：边缘有凹槽，能绕轴转动的小轮。
凹槽
轴
小轮
1
探究新知
下面两个滑轮在使用上有什么不同呢?
旗杆顶端的滑轮
电动机下面的滑轮
货物上升时，电动机下面的滑轮随物体一起移动。
国旗上升时，旗杆顶端的滑轮不随物体一起移动。
想想议议
工作时，轴不随物体移动的滑轮叫定滑轮。
结论：
使用定滑轮不省力，不省距离；但可以改变力的方向。
一、定滑轮
物重G/N 物体移动方向 物体移动距离h/m 拉力F/N 拉力
方向 拉力移动距离S/m
工作时，轴随着物体移动的滑轮叫动滑轮。
结论：
使用动滑轮可以省力； 但费距离，且不改变力的方向。
二、动滑轮
物重G/N 物体移动方向 物体移动距离h/m 拉力F/N 拉力
方向 拉力移动距离S/m
定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。
动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。
能否得到这样一种机械，它既可以省力，又可以改变力的方向呢？
想想议议
三、滑轮组
定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。
结论：使用滑轮组既可以省力； 又可以改变力的方向。
想一想：还有别的绕线方法吗？
三、滑轮组：
定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。
这两种绕线方法有什么不同？
1．绳子的起点
2．拉力的方向
3．拉力的大小
4．移动的距离
议一议
利用两个定滑轮和两个动滑轮，可以怎样绕绳子呢？
试一试
F
F
讨论：这两种绕线方法有什么不同？
议一议
F
F
你发现了什么规律？
结论：
n为承担物重的绳子段数。
讨 论
讨论：若每个滑轮重30 N，结果如何？
G = ?
h = ?
F=100 N
s=10 m
F=?
s=?
G=100 N
h=10 m
F=100 N
s=?
G = ?
h=10 m
F
s= ?
物体以0.2 m/s的速度匀速上升10 s 的时间
讨论
汽车重2×104 N，陷入泥中，受到的阻力为3×103 N。用如图所示装置，则至少要用多大的力才能将汽车拉出？
F
例题1
物体能被提起吗？
动滑轮对物体的拉力？
地面对物体的支持力？
物体对地面的压力？
F=10 N
G动=5 N
G=50 N
例题2
滑轮
定滑轮
轴不随物体一起运动的滑轮
不省力，也不费距离，但可以改变力的方向
实质：等臂杠杆
轴随物体一起运动的滑轮
省力，但费距离，且不能改变力的方向
实质：省力杠杆
动滑轮
滑轮组
轮轴与斜面
定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组
绳子自由端的拉力
绳子自由端的距离
1
课堂小结
1.定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物，若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力（如图所示），力的大小分别为F1、F2、F3，则 （ ）
A．F1最大
B．F2最大
C．F3最大
D．三个力一样大
F2
F1
F3
D
1
当堂训练
2.用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力分别是F1、F2、F3，则 （ ）
A．F1>F2>F3 B．F2>F3>F1
C．F2>F1>F3 D．F3>F1>F2
D
丙
F3
乙
F2
甲
F1
3.（河南中考）把质量相等的A、B两物体挂在如图所示的滑轮组下面，不计绳子、滑轮的重力和摩擦，放手后（ ）
A上升
B. A下降
C. A、B均静止
D. 无法判断
B
4.如图所示，弹簧测力计下挂有一定滑轮，定滑轮重为1N，A、B均处于静止状态，已知GB=100N，GA=10N,则弹簧测力计的示数为（ ）
100N B. 111N
C. 21N D. 20N
C
1、教材动手动脑学物理1、2、3、4小题。
2、综合实践丛书基础达标题。
1
课后作业
人教版八年级下第二章 简单机械
第2节 滑轮
1
学习目标
1.认识什么是定滑轮和动滑轮。
2.能通过实验探究定滑轮和动滑轮的特点。
3.会安装滑轮组，并能根据安装情况分析拉力的大小与物重的关系。
4.了解轮轴和斜面的简单应用。
1.滑轮分 和 。
2.定滑轮实质上是 杠杆；使用定滑轮不省 ，但能改变 。动滑轮实质上是个动力臂是阻力臂 倍的杠杆；使用动滑轮能省 ，但不能改变 。
3.使用滑轮组既可以省力，又可以改变动力的方向；使用滑轮组时，动滑轮被几股绳子吊起，提起物体所用的力就是物重的 ，即F=G/n
4.使用轮轴时，如果动力作用在轮上则能 ，如果动力作用在轴上，则能省 。使用斜面时，斜面高度一定时，斜面越长就会越 。
1
预学自测
答案：1.定滑轮 动滑轮 2.等臂 力 力的方向 二 一半的力
力的方向 3.几分之一 4.省力 距离 省力
一只小老鼠在被一只猫追得走投无路的时候，看见前面有一个滑轮吊着重物，它急中生智，迅速沿着绳子的另一端爬了上去，而猫也想沿着绳子爬上去，但由于自身的重量太大，尝试了多次也未能成功，只能看着到嘴的美餐逃之天天。
你知道这其中的原理吗？
1
新课引入
这些都是滑轮，请你观察它们的结构吧。
滑轮：边缘有凹槽，能绕轴转动的小轮。
凹槽
轴
小轮
1
探究新知
下面两个滑轮在使用上有什么不同呢?
旗杆顶端的滑轮
电动机下面的滑轮
货物上升时，电动机下面的滑轮随物体一起移动。
国旗上升时，旗杆顶端的滑轮不随物体一起移动。
想想议议
工作时，轴不随物体移动的滑轮叫定滑轮。
结论：
使用定滑轮不省力，不省距离；但可以改变力的方向。
一、定滑轮
物重G/N 物体移动方向 物体移动距离h/m 拉力F/N 拉力
方向 拉力移动距离S/m
工作时，轴随着物体移动的滑轮叫动滑轮。
结论：
使用动滑轮可以省力； 但费距离，且不改变力的方向。
二、动滑轮
物重G/N 物体移动方向 物体移动距离h/m 拉力F/N 拉力
方向 拉力移动距离S/m
定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。
动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。
能否得到这样一种机械，它既可以省力，又可以改变力的方向呢？
想想议议
三、滑轮组
定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。
结论：使用滑轮组既可以省力； 又可以改变力的方向。
想一想：还有别的绕线方法吗？
三、滑轮组：
定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。
这两种绕线方法有什么不同？
1．绳子的起点
2．拉力的方向
3．拉力的大小
4．移动的距离
议一议
利用两个定滑轮和两个动滑轮，可以怎样绕绳子呢？
试一试
F
F
讨论：这两种绕线方法有什么不同？
议一议
F
F
你发现了什么规律？
结论：
n为承担物重的绳子段数。
讨 论
讨论：若每个滑轮重30 N，结果如何？
G = ?
h = ?
F=100 N
s=10 m
F=?
s=?
G=100 N
h=10 m
F=100 N
s=?
G = ?
h=10 m
F
s= ?
物体以0.2 m/s的速度匀速上升10 s 的时间
讨论
汽车重2×104 N，陷入泥中，受到的阻力为3×103 N。用如图所示装置，则至少要用多大的力才能将汽车拉出？
F
例题1
物体能被提起吗？
动滑轮对物体的拉力？
地面对物体的支持力？
物体对地面的压力？
F=10 N
G动=5 N
G=50 N
例题2
滑轮
定滑轮
轴不随物体一起运动的滑轮
不省力，也不费距离，但可以改变力的方向
实质：等臂杠杆
轴随物体一起运动的滑轮
省力，但费距离，且不能改变力的方向
实质：省力杠杆
动滑轮
滑轮组
轮轴与斜面
定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组
绳子自由端的拉力
绳子自由端的距离
1
课堂小结
1.定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物，若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三个方向用力（如图所示），力的大小分别为F1、F2、F3，则 （ ）
A．F1最大
B．F2最大
C．F3最大
D．三个力一样大
F2
F1
F3
D
1
当堂训练
2.用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力分别是F1、F2、F3，则 （ ）
A．F1>F2>F3 B．F2>F3>F1
C．F2>F1>F3 D．F3>F1>F2
D
丙
F3
乙
F2
甲
F1
3.（河南中考）把质量相等的A、B两物体挂在如图所示的滑轮组下面，不计绳子、滑轮的重力和摩擦，放手后（ ）
A上升
B. A下降
C. A、B均静止
D. 无法判断
B
4.如图所示，弹簧测力计下挂有一定滑轮，定滑轮重为1N，A、B均处于静止状态，已知GB=100N，GA=10N,则弹簧测力计的示数为（ ）
100N B. 111N
C. 21N D. 20N
C
1、教材动手动脑学物理1、2、3、4小题。
2、综合实践丛书基础达标题。
1
课后作业