2009年建始县八年级生物单元检测题（二）
文档属性
| 名称 | 2009年建始县八年级生物单元检测题（二） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 255.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2009-11-28 14:26:00 | ||
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文档简介
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2009年建始县八年级生物单元检测题（二）
（范围：第5单元第17.18章满分100分时间50分钟 命题：徐兴美）
题号 一 二 总 分
得分
一、选择题（每题只有一个最佳答案， 2ⅹ30=60分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案
1.动物在生态系统中扮演的角色是
A.分解者 B.消费者 C.生产者 D.破坏者
2.在对“植物 蝗虫 大山雀”这条食物链的分析中，描述正确的是
A.只有大山雀是消费者 B.只有蝗虫是消费者
C.只有植物是生产者 D.它们都是消费者
3.有一种名为“鬼见针”的植物,当人在草丛中行走时,裤角上常被沾上一些带刺的“针”,人在这一过程中所起的作用是
A.毁坏了“鬼见针” B帮助“鬼见针”传播种子和果实
C.人对“鬼见针”不会产生作用 D.以上都不对
4.用网将人工种草的试验区罩起来,过一段时间发现,草的叶子几乎被虫吃光,而未加网罩的天然草原,牧草却生活得良好。这一事例说明的生态学道理是
A.网罩挡住了鸟类却挡不住虫子 B.网罩影响草的光合作用
C.生物与环境是不可分割的整体 D.吃草的昆虫失去了鸟类的控制而猖獗
5.动物对植物的影响有
A.促进植物的繁殖与分布 B.啃食植物苗木 C.盗食植物的种子 D.以上三项都有
6.绿色植物之所以是生物圈中的生产者，原因是
A.绿色植物能利用光能，把无机物合成贮存能量的有机物
B.消费者必需直接以绿色植物为食
C.生产者都是绿色开花植物 D.生产者自身消耗的能量少
7、造成我国某些野生动植物濒危和灭绝的主要原因是（ ）
A.物种退化 B.温室效应 C.人类的开发和利用 D.栖息地的丧失
8. 荣获“美国科学院院士”的袁隆平先生利用野生水稻和普通栽培水稻多次杂
交，培育出产量很高的杂交稻新品种，这是利用了（ ）
A、生态系统的多样性 B、生物数量的多样性
C、环境的多样性 D、基因的多样性
9.既是我国特产的淡水爬行类动物,又属国家一级保护动物的是
A.白鳍豚 B.中华鲟 C.大鲵 D.扬子鳄
10.生物物种的灭绝是
A.人类破坏的结果 B.自然过程
C.随着人类活动逐渐出现的现象 D.随着环保的发展将逐渐消失的现象
11. 三峡大坝建成并蓄水后，有些生物的生存受到了严重威胁。为了挽救这些生
物，最好采取下列哪项措施？（ ）
A．建立自然保护区 B．将受到威胁的生物易地保护
C．制定生物多样性保护的法律和政策 D．开展生物多样性保护方面的科学研究和宣传教育
12.下列关于大熊猫叙述不正确的是
A.是国家一级保护动物 B.自然条件下只见于我国四川、甘肃、陕西等省
C.栖息于草原中，有固定巢窝 D.以竹笋、竹叶及嫩竹尖为食
13.动物多样性和生物多样性一样,也包括
A.物种的多样性 B.遗传的多样性 C.生态系统的多样性 D.包括以上三项
14.建立在四川省卧龙和王朗自然保护区是为了保护
A.褐马鸡及其栖息环境 B.斑头雁、棕头鸥及其栖息环境
C.朱鹮及其栖息环境 D.大熊猫、金丝猴及其栖息环境
15.动物多样性的基础是
A.遗传多样性 B.生态系统多样性 C.物种多样性 D.细胞多样性
16.下列不属于建立自然保护区的意义的是
A.保护珍稀动物资源 B.保护代表不同地带的生态系统
C.为了在保护区内创造新物种 D.保护动物的栖息地
17.保护生物多样性最为有效的措施是
A.建立自然保护区 B.保护生态系统的多样性
C.保护生物的栖息地 D.将珍稀动物迁入动物园饲养
18.有关我国动物资源及其保护的表述，不正确的一项是
A.我国有许多闻名世界的特产珍稀动物如：白鳍豚、扬子鳄、大熊猫、金丝猴、褐马鸡等
B.保护动物多样性要在遗传物质物种和生态环境三个层次上，制定保护战略和采取保护措施
C.为了更好的保护动物的多样性，应把所有濒危的动物种类转移到动物园里饲养和繁殖
D.动物多样性的保护措施包括：就地保护、易地保护、法制教育和管理
19.微生物在生态系统中属于
A.分解者 B.消费者 C.生产者 D.以上三者都有可能
20.一些微生物生活在其他生物体的体内或体表，并从这些生物体上获得生活必需的物质和能量，这种营养方式叫做
A.寄生 B.腐生 C.自养 D.捕食
21.微生物之所以数量多、分布广，与它们的生活有密切关系，下列哪一项与其没有联系
A.代谢类型多，代谢强度高 B.个体微小，表面积与体积比值大
C.生长繁殖速度极快 D.存活动的时间长
22.微生物的繁殖速度很快，例如，在适宜条件下的大肠杆菌，每20-30分钟就分裂一次，我们以30分钟作为标准，那么10个大肠杆菌在4个小时之后所繁殖产生的后代个数是
A.10×28 B. 10×27 C. 10×298 D. 10×210
23.自然界中，每天都有大量的动植物死亡，但随着时间的推移，这些动植物的遗体并未堆积如山，这是因为
A.遗体被分化而消失 B.自然界中无数的腐生细菌促使动植物遗体不断地腐烂、分解
C.动植物遗体的自我消失 D.被大自然的酸雨腐蚀而解体
24.下列与细菌有关的叙述中，正确的是
A.所有传染病都是由细菌引起的 B.大多数细菌不会使人生病
C.细菌是没有细胞结构的生物 D.细菌比病毒更小
25.对微生物应用前景的叙述，不正确的是
A.微生物在氨基酸、有机酸、酶制剂、菌肥和药生产方面得到应用
B.通过基因工程生产胰岛素、乙肝疫苗、干扰素等
C.在采油、冶金、治理环境污染等方面有广阔的应用前景
D.微生物在农村中几乎没有应用价值
26.在蒸馒头、制作泡菜、制作食用酸奶的过程中，利用的微生物分别是
A.酵母菌、乳酸菌、乳酸菌 B.枯草杆菌、乳酸菌、霉菌
C.甲烷细菌、乳酸菌、酵母菌 D.枯草杆菌、甲烷细菌、乳酸菌
27.下列微生物中，能够促进大豆生长，提高大豆产量的是
A.消化细菌 B.大肠杆菌 C.根瘤菌 D.真菌
28.下列生物中，可产生青霉素的是
A.酵母菌 B.青霉 C.曲霉 D.肺炎双球菌
29.微生物与人类生活的关系密切，下列有益于人类的有
A.痢疾杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌 B.木耳、香菇、灵芝、乳酸菌
C.木耳、面包酵母、灵芝、黄曲霉 D.猴头、枯草杆菌、艾滋病病毒
30.下面四个图中都是一些微生物的模式图,从左到右它们的名称分别是
A.青霉、曲霉、放线菌、病毒
B.曲霉、青霉、放线菌、病毒
C.放线菌、病毒、青霉、曲霉
D.病毒、放线菌、青霉、曲霉
二、非选择题（每空1分，共40分）
1、酵母菌是我国劳动人民应用较早的一类微生物。酵母菌是 （单细胞或多细胞）微生物。酵母菌和细菌在细胞结构上的最大区别是酵母菌有成形的 ，所以酵母菌比细菌 （高等或低等）。酵母菌在食品制作方面的应用如（举出三例） 、 和 。
2、把鱼的内脏埋进菜园的土里，过一段时间后，发现那里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏却不见了。请分析：（1）土壤中一些腐生的__________菌和__________菌将鱼的内脏分解了，所以过一段时间以后鱼的内脏就消失了。
（2）鱼的内脏分解生成了 ____________被蔬菜吸收，成为制造_________的原料，所以那里的菜长得特别旺盛。
（3）这种现象说明_________者对自然界的物质循环起着重要的作用。
3.制作泡菜的原理是利用乳酸菌进行发酵,即在 的条件下,乳酸菌分解糖类产生_________；微生物在医药工业上应用广泛，多数酵母菌含有丰富的 ，可提供医药用； 对致病细菌引起的疾病有很好的治疗效果，它提高了人类对抗病症的能力，但使用这一药物必须遵照医嘱，使用不当会产生严重后果甚至危及生命安全。人们通过 用微生物生产胰岛素，乙肝疫苗，干扰素等。
4.右图是一幅简单的自然界的物质循环图,请根据图回答下列问题:
(1)绿色植物利用光能，把吸收来的 转变成储存 的有机物，促进植物生长。
（2）绿色植物为 提供了食物。这样，植物制造的有机物又转移到了 体内。
（3）动物、植物的遗体被 等分解生成 ，又成为植物制造有机物的原料。自然界的物质就这样在 与无机环境之间反复出现，不断循环着。
5.生产生活垃圾问题是当今困扰人类生存和发展的一个重要社会问题。某学校的生物兴趣小组针对此现状选用“土埋法处理废纸垃圾的原理”作为探究课题。通过查找资料，他们知道纸的主要成分中有大量的有机物，土壤中存活着大量的细菌和真菌。为了证明霉菌能分解废纸中的有机物，拟定了以下两个方案：.把同类型的废纸分A、B两组，纸保持潮湿有利细菌的存活
A组 B组
方案1 先将废纸灭菌，然后放在无菌土中 先将废纸灭菌，再接种霉菌，放在自然土壤中
方案2 先将废纸灭菌，然后放在无菌土中 先将废纸灭菌，再接种霉菌，然后放在无菌土中
⑴实验中起对照（对比）作用的是 组。
⑵你认为哪一个方案最合理 ；在该方案中，A、B两组中的变量是 。
6.探究实验题防止食品腐败的方法很多，现请你举出一例并加以证明。（1）你的保鲜方法是什么？ 。其原理是 。
（2）实验设计 实验组： 对照组： （3）实验的预期结果是 。
7.某内陆小岛上，阳光灿烂、水富土肥、花草树木郁郁葱葱。草丛内鼠窜、蛇行、蛙鸣、加上各种昆虫的唧唧声，显得生机盎然。。。。。。右图为岛上各种生物形成的食物网
请根据以上短文和食物网图回答下列问题。
（1）这个小岛生态系统中的生产者是 ；
消费者是 ，没有表出来的成分
是非生物的物质、能量和 。
（2）（2）该食物网中有 条食物链，最长的一条食
物链是 。
（3）在这个食物网中，你认为数量最多的生物
是 ，数量很少的生物是 。
（4）如果说人们大量地消灭老鼠，你认为草和蛇的数量会 。
（5）野猪属国家二级保护动物，但近年来我州野猪已影响到部分乡镇农民的正常生产生活，请你分析其原因是 为有关部门的管理和决策提出合理建议是 。
2009年建始县八年级生物单元检测题（二）
参考答案
一、选择题（每题只有一个最佳答案， 2ⅹ30=60分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 B C B D D A D D D B B C D D A
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 C A C D A D A B B D A C B B A
三、分析说明题（除特别说明外，每空1分，共30分）
1.单细胞 细胞核 高等 制馒头、制面包、酿酒等
2.（1）细 真 （2）水和无机盐（无机物） 有机物
3.无氧 乳酸 维生素 抗生素 基因
4．（1）水和二氧化碳 能量 （2）草食动物 动物 （3）腐生性细菌（或微生物） 二氧化碳和水（或无机物） 生物
5. ⑴A组 ⑵方案2 有无霉菌
6. 开放性试题
（1）保鲜方法合理可行给1分，能根据具体的保鲜方法阐述原理给1分。
（2）实验组1分，对照组1分。
（3）能根据实验进行科学合理的预测给1分
7．（1）草、树木 鼠、昆虫、蛙、蛇、食虫鸟、猫头鹰 分解者
（2）4 草→昆虫→蛙→蛇→猫头鹰
（3）草、树木 猫头鹰
（4）在一定时间内草的数量增多而蛇的数量减少。
（5）原因：生态环境改善，为野猪提供了丰富的食物；缺少天敌。（答对其中任一点给1分）
建议：适度捕杀；引进天敌（大型食肉动物）（答对其中任一点给1分）
学校 班级 姓名 座位号
猫头鹰
蛙
蛇
食虫鸟
鼠
鼠
草、树木
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2009年建始县八年级生物单元检测题（二）
（范围：第5单元第17.18章满分100分时间50分钟 命题：徐兴美）
题号 一 二 总 分
得分
一、选择题（每题只有一个最佳答案， 2ⅹ30=60分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案
1.动物在生态系统中扮演的角色是
A.分解者 B.消费者 C.生产者 D.破坏者
2.在对“植物 蝗虫 大山雀”这条食物链的分析中，描述正确的是
A.只有大山雀是消费者 B.只有蝗虫是消费者
C.只有植物是生产者 D.它们都是消费者
3.有一种名为“鬼见针”的植物,当人在草丛中行走时,裤角上常被沾上一些带刺的“针”,人在这一过程中所起的作用是
A.毁坏了“鬼见针” B帮助“鬼见针”传播种子和果实
C.人对“鬼见针”不会产生作用 D.以上都不对
4.用网将人工种草的试验区罩起来,过一段时间发现,草的叶子几乎被虫吃光,而未加网罩的天然草原,牧草却生活得良好。这一事例说明的生态学道理是
A.网罩挡住了鸟类却挡不住虫子 B.网罩影响草的光合作用
C.生物与环境是不可分割的整体 D.吃草的昆虫失去了鸟类的控制而猖獗
5.动物对植物的影响有
A.促进植物的繁殖与分布 B.啃食植物苗木 C.盗食植物的种子 D.以上三项都有
6.绿色植物之所以是生物圈中的生产者，原因是
A.绿色植物能利用光能，把无机物合成贮存能量的有机物
B.消费者必需直接以绿色植物为食
C.生产者都是绿色开花植物 D.生产者自身消耗的能量少
7、造成我国某些野生动植物濒危和灭绝的主要原因是（ ）
A.物种退化 B.温室效应 C.人类的开发和利用 D.栖息地的丧失
8. 荣获“美国科学院院士”的袁隆平先生利用野生水稻和普通栽培水稻多次杂
交，培育出产量很高的杂交稻新品种，这是利用了（ ）
A、生态系统的多样性 B、生物数量的多样性
C、环境的多样性 D、基因的多样性
9.既是我国特产的淡水爬行类动物,又属国家一级保护动物的是
A.白鳍豚 B.中华鲟 C.大鲵 D.扬子鳄
10.生物物种的灭绝是
A.人类破坏的结果 B.自然过程
C.随着人类活动逐渐出现的现象 D.随着环保的发展将逐渐消失的现象
11. 三峡大坝建成并蓄水后，有些生物的生存受到了严重威胁。为了挽救这些生
物，最好采取下列哪项措施？（ ）
A．建立自然保护区 B．将受到威胁的生物易地保护
C．制定生物多样性保护的法律和政策 D．开展生物多样性保护方面的科学研究和宣传教育
12.下列关于大熊猫叙述不正确的是
A.是国家一级保护动物 B.自然条件下只见于我国四川、甘肃、陕西等省
C.栖息于草原中，有固定巢窝 D.以竹笋、竹叶及嫩竹尖为食
13.动物多样性和生物多样性一样,也包括
A.物种的多样性 B.遗传的多样性 C.生态系统的多样性 D.包括以上三项
14.建立在四川省卧龙和王朗自然保护区是为了保护
A.褐马鸡及其栖息环境 B.斑头雁、棕头鸥及其栖息环境
C.朱鹮及其栖息环境 D.大熊猫、金丝猴及其栖息环境
15.动物多样性的基础是
A.遗传多样性 B.生态系统多样性 C.物种多样性 D.细胞多样性
16.下列不属于建立自然保护区的意义的是
A.保护珍稀动物资源 B.保护代表不同地带的生态系统
C.为了在保护区内创造新物种 D.保护动物的栖息地
17.保护生物多样性最为有效的措施是
A.建立自然保护区 B.保护生态系统的多样性
C.保护生物的栖息地 D.将珍稀动物迁入动物园饲养
18.有关我国动物资源及其保护的表述，不正确的一项是
A.我国有许多闻名世界的特产珍稀动物如：白鳍豚、扬子鳄、大熊猫、金丝猴、褐马鸡等
B.保护动物多样性要在遗传物质物种和生态环境三个层次上，制定保护战略和采取保护措施
C.为了更好的保护动物的多样性，应把所有濒危的动物种类转移到动物园里饲养和繁殖
D.动物多样性的保护措施包括：就地保护、易地保护、法制教育和管理
19.微生物在生态系统中属于
A.分解者 B.消费者 C.生产者 D.以上三者都有可能
20.一些微生物生活在其他生物体的体内或体表，并从这些生物体上获得生活必需的物质和能量，这种营养方式叫做
A.寄生 B.腐生 C.自养 D.捕食
21.微生物之所以数量多、分布广，与它们的生活有密切关系，下列哪一项与其没有联系
A.代谢类型多，代谢强度高 B.个体微小，表面积与体积比值大
C.生长繁殖速度极快 D.存活动的时间长
22.微生物的繁殖速度很快，例如，在适宜条件下的大肠杆菌，每20-30分钟就分裂一次，我们以30分钟作为标准，那么10个大肠杆菌在4个小时之后所繁殖产生的后代个数是
A.10×28 B. 10×27 C. 10×298 D. 10×210
23.自然界中，每天都有大量的动植物死亡，但随着时间的推移，这些动植物的遗体并未堆积如山，这是因为
A.遗体被分化而消失 B.自然界中无数的腐生细菌促使动植物遗体不断地腐烂、分解
C.动植物遗体的自我消失 D.被大自然的酸雨腐蚀而解体
24.下列与细菌有关的叙述中，正确的是
A.所有传染病都是由细菌引起的 B.大多数细菌不会使人生病
C.细菌是没有细胞结构的生物 D.细菌比病毒更小
25.对微生物应用前景的叙述，不正确的是
A.微生物在氨基酸、有机酸、酶制剂、菌肥和药生产方面得到应用
B.通过基因工程生产胰岛素、乙肝疫苗、干扰素等
C.在采油、冶金、治理环境污染等方面有广阔的应用前景
D.微生物在农村中几乎没有应用价值
26.在蒸馒头、制作泡菜、制作食用酸奶的过程中，利用的微生物分别是
A.酵母菌、乳酸菌、乳酸菌 B.枯草杆菌、乳酸菌、霉菌
C.甲烷细菌、乳酸菌、酵母菌 D.枯草杆菌、甲烷细菌、乳酸菌
27.下列微生物中，能够促进大豆生长，提高大豆产量的是
A.消化细菌 B.大肠杆菌 C.根瘤菌 D.真菌
28.下列生物中，可产生青霉素的是
A.酵母菌 B.青霉 C.曲霉 D.肺炎双球菌
29.微生物与人类生活的关系密切，下列有益于人类的有
A.痢疾杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌 B.木耳、香菇、灵芝、乳酸菌
C.木耳、面包酵母、灵芝、黄曲霉 D.猴头、枯草杆菌、艾滋病病毒
30.下面四个图中都是一些微生物的模式图,从左到右它们的名称分别是
A.青霉、曲霉、放线菌、病毒
B.曲霉、青霉、放线菌、病毒
C.放线菌、病毒、青霉、曲霉
D.病毒、放线菌、青霉、曲霉
二、非选择题（每空1分，共40分）
1、酵母菌是我国劳动人民应用较早的一类微生物。酵母菌是 （单细胞或多细胞）微生物。酵母菌和细菌在细胞结构上的最大区别是酵母菌有成形的 ，所以酵母菌比细菌 （高等或低等）。酵母菌在食品制作方面的应用如（举出三例） 、 和 。
2、把鱼的内脏埋进菜园的土里，过一段时间后，发现那里的菜长得特别旺盛，而翻开泥土，鱼的内脏却不见了。请分析：（1）土壤中一些腐生的__________菌和__________菌将鱼的内脏分解了，所以过一段时间以后鱼的内脏就消失了。
（2）鱼的内脏分解生成了 ____________被蔬菜吸收，成为制造_________的原料，所以那里的菜长得特别旺盛。
（3）这种现象说明_________者对自然界的物质循环起着重要的作用。
3.制作泡菜的原理是利用乳酸菌进行发酵,即在 的条件下,乳酸菌分解糖类产生_________；微生物在医药工业上应用广泛，多数酵母菌含有丰富的 ，可提供医药用； 对致病细菌引起的疾病有很好的治疗效果，它提高了人类对抗病症的能力，但使用这一药物必须遵照医嘱，使用不当会产生严重后果甚至危及生命安全。人们通过 用微生物生产胰岛素，乙肝疫苗，干扰素等。
4.右图是一幅简单的自然界的物质循环图,请根据图回答下列问题:
(1)绿色植物利用光能，把吸收来的 转变成储存 的有机物，促进植物生长。
（2）绿色植物为 提供了食物。这样，植物制造的有机物又转移到了 体内。
（3）动物、植物的遗体被 等分解生成 ，又成为植物制造有机物的原料。自然界的物质就这样在 与无机环境之间反复出现，不断循环着。
5.生产生活垃圾问题是当今困扰人类生存和发展的一个重要社会问题。某学校的生物兴趣小组针对此现状选用“土埋法处理废纸垃圾的原理”作为探究课题。通过查找资料，他们知道纸的主要成分中有大量的有机物，土壤中存活着大量的细菌和真菌。为了证明霉菌能分解废纸中的有机物，拟定了以下两个方案：.把同类型的废纸分A、B两组，纸保持潮湿有利细菌的存活
A组 B组
方案1 先将废纸灭菌，然后放在无菌土中 先将废纸灭菌，再接种霉菌，放在自然土壤中
方案2 先将废纸灭菌，然后放在无菌土中 先将废纸灭菌，再接种霉菌，然后放在无菌土中
⑴实验中起对照（对比）作用的是 组。
⑵你认为哪一个方案最合理 ；在该方案中，A、B两组中的变量是 。
6.探究实验题防止食品腐败的方法很多，现请你举出一例并加以证明。（1）你的保鲜方法是什么？ 。其原理是 。
（2）实验设计 实验组： 对照组： （3）实验的预期结果是 。
7.某内陆小岛上，阳光灿烂、水富土肥、花草树木郁郁葱葱。草丛内鼠窜、蛇行、蛙鸣、加上各种昆虫的唧唧声，显得生机盎然。。。。。。右图为岛上各种生物形成的食物网
请根据以上短文和食物网图回答下列问题。
（1）这个小岛生态系统中的生产者是 ；
消费者是 ，没有表出来的成分
是非生物的物质、能量和 。
（2）（2）该食物网中有 条食物链，最长的一条食
物链是 。
（3）在这个食物网中，你认为数量最多的生物
是 ，数量很少的生物是 。
（4）如果说人们大量地消灭老鼠，你认为草和蛇的数量会 。
（5）野猪属国家二级保护动物，但近年来我州野猪已影响到部分乡镇农民的正常生产生活，请你分析其原因是 为有关部门的管理和决策提出合理建议是 。
2009年建始县八年级生物单元检测题（二）
参考答案
一、选择题（每题只有一个最佳答案， 2ⅹ30=60分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 B C B D D A D D D B B C D D A
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 C A C D A D A B B D A C B B A
三、分析说明题（除特别说明外，每空1分，共30分）
1.单细胞 细胞核 高等 制馒头、制面包、酿酒等
2.（1）细 真 （2）水和无机盐（无机物） 有机物
3.无氧 乳酸 维生素 抗生素 基因
4．（1）水和二氧化碳 能量 （2）草食动物 动物 （3）腐生性细菌（或微生物） 二氧化碳和水（或无机物） 生物
5. ⑴A组 ⑵方案2 有无霉菌
6. 开放性试题
（1）保鲜方法合理可行给1分，能根据具体的保鲜方法阐述原理给1分。
（2）实验组1分，对照组1分。
（3）能根据实验进行科学合理的预测给1分
7．（1）草、树木 鼠、昆虫、蛙、蛇、食虫鸟、猫头鹰 分解者
（2）4 草→昆虫→蛙→蛇→猫头鹰
（3）草、树木 猫头鹰
（4）在一定时间内草的数量增多而蛇的数量减少。
（5）原因：生态环境改善，为野猪提供了丰富的食物；缺少天敌。（答对其中任一点给1分）
建议：适度捕杀；引进天敌（大型食肉动物）（答对其中任一点给1分）
学校 班级 姓名 座位号
猫头鹰
蛙
蛇
食虫鸟
鼠
鼠
草、树木
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