湘音8下 5.1.2友谊地久天长 教案

友谊地久天长音乐教案
教学目标
1、
情感态度价值观：聆听《友谊地久天长》，感受和体验这首世界名曲的音乐风格，能够让学生懂得珍惜朋友间的友谊和友情。
2、
过程与方法：了解《友谊地久天长》的创作背景，并用抒情，柔美的声音演唱。
3、
知识与技能：进一步感知节拍、速度、旋律等要素在音乐表现中的作用，解决遇到呼吸、咬字等实际问题，掌握弱起小节。
教学重点：用抒情、柔美的声音演唱《友谊地久天长》。
教学难点：掌握弱起小节，以及演唱的情绪，强弱变化。
教学用具：多媒体，课件
教学方法：讲授法、视唱、听唱法结合
教学过程及内容：
1、
组织教学：课前导入
导语：友情是一本读不完的书，友情是一条走不完的路；友情是首美丽动人的华尔兹。在人的一生中，最不可缺少的就是情。父母给了你生命，总是无微不至的照顾你，那是亲情；朋友给了你快乐，总是分享你的喜怒哀乐，那是友情。
播放一首歌曲周华健的《朋友》
师生互动：让学生向大家介绍自己的朋友，特别是由于各种原因现在很难再相逢的朋友；或让学生说说友谊的故事，通过故事来挖掘学生内心对朋友的情谊。
小结：同学们说的都非常好，能够看出来同学们对于友谊的重视和珍惜。今天，就让我们共同学习一首关于友谊的歌曲。
2、
新课教授：学唱《友谊地久天长》
1、
完整聆听歌曲，
要求学生：（1）认真体会歌曲的情绪。
（2）歌曲表达了怎样的情感。
2、
介绍歌曲的创作背景
《友谊地久天长》是一首苏格兰民歌，词作者罗伯特·朋斯是18世纪英国最伟大的农民诗人。这首歌翻译过来有几种名字，如《忆往日》《过去的好时光》等，同时是20世纪40年代美国著名影片《魂断蓝桥》的主题歌曲。歌曲深情优美，带着一丝伤感，是对逝去的日子里朋友之间情谊的赞颂。这首歌曲在英国家喻户晓，在我国流传也很广，今天就让我们一起来学习这首歌曲。
3、
学唱歌曲
【重难点】
①曲调号是什么？歌曲的拍号是几拍子？强弱规律是怎样的？
ｂE调
4/4拍
中速
●
○
◎
○
②弱起小节（什么是弱起小节：歌曲或乐曲的第一个音起于弱拍或弱位置的这一小节叫弱起小节或不完全小节。）
Ｘ｜Ｘ·Ｘ
Ｘ
Ｘ｜
3
附点节奏
（附点节奏让歌曲的情感更加浓烈）
Ｘ·Ｘ
Ｘ
Ｘ｜
问：歌曲中除了第一小节是弱起小节，还有哪些地方是弱起小节？节奏的循环出现，每个乐句都是从弱起小节开始的。
④歌谱练习
小结：
《友谊地久天》建立在纯朴的五声音阶上，歌曲现为4／4拍，歌曲曲式为二段体方整性结构。全曲四个乐句均为弱起拍，逐句紧扣，起伏有层次，一气呵成。
⑤歌曲填词，完整演唱第一段
唱歌注意
A、
演唱歌曲时不要喊叫
B、
唱歌时面部表情、气息及坐姿的要求
C、
分析歌曲，指导学生有感情地演唱
（歌曲从第一句开始，以平稳的节奏和流畅的旋律，抒发对友人的缠绵、真挚的情感，给人深刻的印象。第二乐句更进一步抒发内心的激动情感。乐曲的第一、三句曲调向上进行，似问句；二、四乐句曲调向下进行，似答句。这一问一答，好像在相互道别，互诉衷肠。友谊是关心，友谊是互助，友谊是穿越人海不期而遇的缘分，当灾难来临的时候，对他们来说友谊是最可贵的，让我们以最真诚的心情来演唱歌曲。）
⑤全曲完整演唱：歌曲朴素的旋律流露出朋友间真诚的友谊与彼此的依恋，反复吟唱，有情思绵绵、催人泪下的感情。【重点把握歌曲情感】
3、
拓展延伸
美国有一部经典影片《魂断蓝桥》，它主题音乐《一路平安》就是根据苏格兰民歌《友谊地久天》改编创作的，《魂断蓝桥》讲述的是发生在第一次世界大战期间，芭蕾舞演员马拉与美国军官罗易的爱情故事。二人伴着乐曲《友谊地久天长》互诉衷肠，马拉祝即将奔赴前线的罗易一路平安，欣赏《一路平安》。
教师引导学生思考：同学们还知道哪些赞美友谊的歌曲？
例如《送别》《永远是朋友》
4、
总结
今天我们一起学唱了苏格兰民歌《友谊地久天》。友谊是瞬间开放的花，而时间会使它结果。友谊是永不落山的太阳让朋友走进你的心田，滋润你的灵魂。请伸出你的友谊之手，让我们手牵手，肩并肩，珍惜彼此之间这三年的同窗情吧，让友谊之花处处盛开。我坚信我们的明天会更加美好灿烂。
5、
教学反思
在教授过程中，要注意创设情境，营造氛围，激发学生的情感。坚持贯彻新的课程改革指导意见，教师要尽可能运用多种艺术形式、艺术载体来帮助学生直观地欣赏、感受音乐。在本课，我诱导学生主动分析歌曲的结构，在学唱的过程中发现问题提出建议，并根据自己的理解进行艺术处理。这既培养了学生的综合概括能力，也培养学生的演绎分析能力。