浙美8下 9让世界更美好 教案
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文档简介
课题
浙江人民美术出版社美术八年级（下）《让世界更美好—公益招贴设计》
时间
地点
教学目标
欣赏各种优秀公益招贴，了解招贴设计的创作方法。学习以小组合作的方式设计公益招贴。形成保护生态环境意识，加强对人类生存与发展的思考和对人类社会的关注，培育爱心。
重点、难点
重点：学习设计公益招贴，关注社会公益。难点：公益招贴设计的构思与创意。
课前准备
学生：纸张、笔
教师：课件
教学过程
一、导入：在音乐中快速浏览优秀公益招贴图片。教师：猜一猜我们刚才看的图片是什么 学生：……（教师引导学生联想到公益海报/公益招贴）揭示：课题《让世界更美好——公益海报招贴》二、讲授新知：1、什么是公益招贴？(公益招贴的概念)课件展示《2050年的杯子》公益招贴教师：这一张公益招贴，向大家传达什么信息？学生：……（节水）教师：为何要宣传节水？学生回答：有浪费水资源的现象。教师：因为有浪费水资源的现象，所以有了这一宣传，希望人们重视节水，从而保护、珍惜我们的水资源。像这种不以赢利为目的，服务于公众（公共）利益的二维平面广告宣传就是公益招贴。它旨在增进公众对突出社会问题的了解，影响公众对问题的看法和态度，从而促进社会问题的解决或缓解。这个概念在我们课本P30页，同学们可以看一看。2、公益招贴由什么组成？(公益招贴的构成要素)教师：接下来，我们来认识下公益招贴由什么组成？课件展示：《酒鬼雕塑家的杰作》教师：中间是一个叠加的汽车组成酒瓶图形，这是这幅招贴的主图，一看，我们就知道这和什么主题有关？学生：酒驾。教师：在酒瓶的顶上极具讽刺意义的“酒鬼雕塑家的杰作”是与主图相关的文字，酒瓶下面是表达主题的文字：珍惜生命，禁止酒后驾车。现在，我们再看看《2050年的杯子》（课件展示），请一位同学按我刚才解释《酒鬼雕塑家的杰作》的方式，来说说你对这幅招贴的认识。学生：……教师：我们可以发现，这两幅招贴都有主图和文字，而这两个要素正是公益招贴的构成要素。3、如何设计公益招贴？(公益招贴的设计过程)教师：我们知道了招贴的构成要素，下面，我们来认识一下如何设计公益招贴。首先，我们来看看设计公益招贴的过程。（课件展示公益招贴的设计过程：选题、构思、构图、定稿、上色）这个过程中，最重要的、最关键的环节是什么？学生：构思。教师：构思最重要也最难。如何构思呢？我们来看个例子：构思以“和平”为主题的招贴设计。[课件展示：主题（和平）→选取形象（和平鸽、橄榄枝、战争……）]这里有三幅关于和平的公益招贴，我们来看看（课件展示），为何同样主题别人会想出这些招贴？他们是如何构思？有什么诀窍吗？下面我们来看看几幅优秀公益招贴作品，从中学习学习。4、教师引导学生欣赏优秀招贴作品，并从中找出构思的手法。课件展示：用“替代、变形、组合、拟人、对比、双关、情感共鸣、反常规思维、正负形、文字为主图”的十种手法设计出来的十张公益招贴。教师一步一步引导学生欣赏学习，师生共同认识招贴设计的几种设计手法。教师：我们在回过头来看看，这三张以和平为主题的招贴，它们分别运用什么手法？学生：……（组合、变形、反常规思维）三、讨论：教师：我们认识了那么多种构思的小窍门，现在，考考你们。（课件展示）以
“让世界更美好”为主题做一张公益招贴：你会从哪方面的社会问题进行创作？会选什么形象？如何构思？请同学们讨论下，然后我们请几位同学起来谈谈你的想法。学生讨论回答，教师引导。教师：我们再来欣赏一下开头的那几张公益招贴，同时，思考一下要设计一张优秀公益招贴应该注意什么。师生共同欣赏优秀公益招贴。小结：优秀公益招贴设计的特征。1.主题突出；2.构思独特；3.凸显主题的文字；4.视觉冲击力强烈的主图。四、课堂练习：教师：同学们的想法那么多，那么我们接下来进入“课堂练习”，试着将你们的想法画看看。四人一组，围绕“让世界更美好”的主题，结合自己的实际生活设计一幅公益招贴，以草图+文字的形式进行创作。等会我们选几张作业同大家分享一下。学生讨论创作。（教师提醒：1、主题不要过大，要有针对点。2、形象的选取要有代表性。3、构思要独特，可以运用我们刚才认识的10种手法。4、注意文字要简洁明了凸显主题。）学生：分享作品，说说他们的构思，教师做点评。五、小结教师：希望通过本节课的学习，同学们能够更加关注我们的社会，关注公益活动。
当堂练习
以“让世界更美好”为主题设计一张公益招贴
板书设计
《让世界更美好——公益招贴设计》什么是公益招贴？公益招贴由什么组成？①主图②文字
公益招贴的设计过程：①选题②构思★③构图④定稿⑤上色
课后反思
教学状况：学生学习状况：授课内容、方式、技能技巧：课堂整体状况：
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浙江人民美术出版社美术八年级（下）《让世界更美好—公益招贴设计》
时间
地点
教学目标
欣赏各种优秀公益招贴，了解招贴设计的创作方法。学习以小组合作的方式设计公益招贴。形成保护生态环境意识，加强对人类生存与发展的思考和对人类社会的关注，培育爱心。
重点、难点
重点：学习设计公益招贴，关注社会公益。难点：公益招贴设计的构思与创意。
课前准备
学生：纸张、笔
教师：课件
教学过程
一、导入：在音乐中快速浏览优秀公益招贴图片。教师：猜一猜我们刚才看的图片是什么 学生：……（教师引导学生联想到公益海报/公益招贴）揭示：课题《让世界更美好——公益海报招贴》二、讲授新知：1、什么是公益招贴？(公益招贴的概念)课件展示《2050年的杯子》公益招贴教师：这一张公益招贴，向大家传达什么信息？学生：……（节水）教师：为何要宣传节水？学生回答：有浪费水资源的现象。教师：因为有浪费水资源的现象，所以有了这一宣传，希望人们重视节水，从而保护、珍惜我们的水资源。像这种不以赢利为目的，服务于公众（公共）利益的二维平面广告宣传就是公益招贴。它旨在增进公众对突出社会问题的了解，影响公众对问题的看法和态度，从而促进社会问题的解决或缓解。这个概念在我们课本P30页，同学们可以看一看。2、公益招贴由什么组成？(公益招贴的构成要素)教师：接下来，我们来认识下公益招贴由什么组成？课件展示：《酒鬼雕塑家的杰作》教师：中间是一个叠加的汽车组成酒瓶图形，这是这幅招贴的主图，一看，我们就知道这和什么主题有关？学生：酒驾。教师：在酒瓶的顶上极具讽刺意义的“酒鬼雕塑家的杰作”是与主图相关的文字，酒瓶下面是表达主题的文字：珍惜生命，禁止酒后驾车。现在，我们再看看《2050年的杯子》（课件展示），请一位同学按我刚才解释《酒鬼雕塑家的杰作》的方式，来说说你对这幅招贴的认识。学生：……教师：我们可以发现，这两幅招贴都有主图和文字，而这两个要素正是公益招贴的构成要素。3、如何设计公益招贴？(公益招贴的设计过程)教师：我们知道了招贴的构成要素，下面，我们来认识一下如何设计公益招贴。首先，我们来看看设计公益招贴的过程。（课件展示公益招贴的设计过程：选题、构思、构图、定稿、上色）这个过程中，最重要的、最关键的环节是什么？学生：构思。教师：构思最重要也最难。如何构思呢？我们来看个例子：构思以“和平”为主题的招贴设计。[课件展示：主题（和平）→选取形象（和平鸽、橄榄枝、战争……）]这里有三幅关于和平的公益招贴，我们来看看（课件展示），为何同样主题别人会想出这些招贴？他们是如何构思？有什么诀窍吗？下面我们来看看几幅优秀公益招贴作品，从中学习学习。4、教师引导学生欣赏优秀招贴作品，并从中找出构思的手法。课件展示：用“替代、变形、组合、拟人、对比、双关、情感共鸣、反常规思维、正负形、文字为主图”的十种手法设计出来的十张公益招贴。教师一步一步引导学生欣赏学习，师生共同认识招贴设计的几种设计手法。教师：我们在回过头来看看，这三张以和平为主题的招贴，它们分别运用什么手法？学生：……（组合、变形、反常规思维）三、讨论：教师：我们认识了那么多种构思的小窍门，现在，考考你们。（课件展示）以
“让世界更美好”为主题做一张公益招贴：你会从哪方面的社会问题进行创作？会选什么形象？如何构思？请同学们讨论下，然后我们请几位同学起来谈谈你的想法。学生讨论回答，教师引导。教师：我们再来欣赏一下开头的那几张公益招贴，同时，思考一下要设计一张优秀公益招贴应该注意什么。师生共同欣赏优秀公益招贴。小结：优秀公益招贴设计的特征。1.主题突出；2.构思独特；3.凸显主题的文字；4.视觉冲击力强烈的主图。四、课堂练习：教师：同学们的想法那么多，那么我们接下来进入“课堂练习”，试着将你们的想法画看看。四人一组，围绕“让世界更美好”的主题，结合自己的实际生活设计一幅公益招贴，以草图+文字的形式进行创作。等会我们选几张作业同大家分享一下。学生讨论创作。（教师提醒：1、主题不要过大，要有针对点。2、形象的选取要有代表性。3、构思要独特，可以运用我们刚才认识的10种手法。4、注意文字要简洁明了凸显主题。）学生：分享作品，说说他们的构思，教师做点评。五、小结教师：希望通过本节课的学习，同学们能够更加关注我们的社会，关注公益活动。
当堂练习
以“让世界更美好”为主题设计一张公益招贴
板书设计
《让世界更美好——公益招贴设计》什么是公益招贴？公益招贴由什么组成？①主图②文字
公益招贴的设计过程：①选题②构思★③构图④定稿⑤上色
课后反思
教学状况：学生学习状况：授课内容、方式、技能技巧：课堂整体状况：
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