人教版五年级数学下册第一单元-观察物体(三)例2（共26张ppt）
文档属性
| 名称 | 人教版五年级数学下册第一单元-观察物体(三)例2（共26张ppt） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 510.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-02-06 12:40:03 | ||
图片预览
文档简介
课件26张PPT。观察物体材料 四包粉笔盒分析： ①由题目可知，这个图形只有一层。
操作： ②先用3个同样的小正方体摆出从正面看到的是 的图形，
再把第4个小正方体放在所摆图形的前面或
后面，例1、用 4 个同样的小正方体，摆出从正面看到的是 的图形。 题目告诉我们什么？
4个， 正面你有什么分析
你打算如何操作摆法展示：摆法展示：摆法展示：如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？有什么发现？①虽然摆法各不相同，但只能添加到前面或后面，不能添加到上、下、左、右面。 ②只给一个方向的观察的面的图形
可以摆出N种立体图形怎样才能确定立体图形？新课：例2以下是兰兰观察同一个物体从不同方向看到的平面图思考:
你能摆出兰兰观察到的立方体图形？你发现了什么？ 如果学生没有发现?你看我给出一个正面的观察图形时，我的主体图可以摆出n多种?现在呢? 给出3个不同方向的观察面的图形就确定
立体图形的形状大发现:分析:
关键字
3个不同方向的面
根据下面从不同方向看到的图形摆一摆做一做1、你根据不同的观察面的图形，如何摆出立体图形的。2、请你用平平手掌来表示你所观察到的3 个面的图形2、你从3个不同观察方向图形中，分别找 绿正方体 的位置吗?4. 下面是用小正方体搭建的一些几何体。 4. 下面是用小正方体搭建的一些几何体。 （2） 如果从正面看到的和⑤一样，用 5 个小正方体摆一摆，有多少种不同的摆法？ 从正面看 用 5 个小正方体摆一摆，有多少种不同的摆法？四一型三二型列表:板书上:下:14摆法4种233种=7种分几层
每层几个或几个
如何算几种4. 下面是用小正方体搭建的一些几何体。 （3） 和同桌之间互相提一个问题并解答。 从正面看 用 6 个小正方体摆一摆，有多少种不同的摆法？请你用列表法表示出来上:下:15摆法5种245种=11种分几层
每层几个或几个
如何算几种331种从上面看分别有几层。完你能算出它一共要多少个正方体搭成的？总结通过这节课的学习，你有什么收获？ 可以根据三个方向观察到的形状，摆出原来的图形。想象不出来时，用小正方体摆一摆就简单了。练习上正左√
操作： ②先用3个同样的小正方体摆出从正面看到的是 的图形，
再把第4个小正方体放在所摆图形的前面或
后面，例1、用 4 个同样的小正方体，摆出从正面看到的是 的图形。 题目告诉我们什么？
4个， 正面你有什么分析
你打算如何操作摆法展示：摆法展示：摆法展示：如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？有什么发现？①虽然摆法各不相同，但只能添加到前面或后面，不能添加到上、下、左、右面。 ②只给一个方向的观察的面的图形
可以摆出N种立体图形怎样才能确定立体图形？新课：例2以下是兰兰观察同一个物体从不同方向看到的平面图思考:
你能摆出兰兰观察到的立方体图形？你发现了什么？ 如果学生没有发现?你看我给出一个正面的观察图形时，我的主体图可以摆出n多种?现在呢? 给出3个不同方向的观察面的图形就确定
立体图形的形状大发现:分析:
关键字
3个不同方向的面
根据下面从不同方向看到的图形摆一摆做一做1、你根据不同的观察面的图形，如何摆出立体图形的。2、请你用平平手掌来表示你所观察到的3 个面的图形2、你从3个不同观察方向图形中，分别找 绿正方体 的位置吗?4. 下面是用小正方体搭建的一些几何体。 4. 下面是用小正方体搭建的一些几何体。 （2） 如果从正面看到的和⑤一样，用 5 个小正方体摆一摆，有多少种不同的摆法？ 从正面看 用 5 个小正方体摆一摆，有多少种不同的摆法？四一型三二型列表:板书上:下:14摆法4种233种=7种分几层
每层几个或几个
如何算几种4. 下面是用小正方体搭建的一些几何体。 （3） 和同桌之间互相提一个问题并解答。 从正面看 用 6 个小正方体摆一摆，有多少种不同的摆法？请你用列表法表示出来上:下:15摆法5种245种=11种分几层
每层几个或几个
如何算几种331种从上面看分别有几层。完你能算出它一共要多少个正方体搭成的？总结通过这节课的学习，你有什么收获？ 可以根据三个方向观察到的形状，摆出原来的图形。想象不出来时，用小正方体摆一摆就简单了。练习上正左√