1《社戏》同步练习试题（含答案）

同步检测

一、基础达标
1．根据拼音写汉字。
chán chán（ ）（ ） fú（ ）水 cuō（ ）
cuān duo（ ）（ ） zhào（ ）着 dàn（ ）
2．解释下列每组句中加点词语的意思，写在后面的括号内。
（1）
（2）
3．揣摩下列加点词语，回答括号中的问题。
（1）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。
（“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情？）


（2）不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，……
（被人偷了豆，六一公公为什么还要“感激”？）


4．填空。
本文体裁是____________，文中的“社”原指___________，在绍兴，“社”是_____________，“社戏”是指____________________________________________________。
二、阅读理解
（一）阅读下面的文字，完成1—4题。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
5．下面对选段中加点的词理解正确的一项是（ ）
A．“似乎”“也许”表示猜测，“大概”表示基本肯定。
B．“似乎”表示猜测，“也许”“大概”均表示肯定。
C．“似乎”表示猜测，“也许”表示猜测的另一种可能性，“大概”表示有很大的可能性。
D．“似乎”“也许”“大概”都表示猜测。
6．这段文字行文缜密，前后多处照应。请将文段中相应的句子填写在表格中。
前文交代的句子 后文相照应的句子
A． 那声音大概是横笛
或者也许是渔火 B．
C． 才记得先前望见的也不是赵庄
7．作者调动了哪些感官去描写相应的景物？这样写有什么好处？


8．文中为什么说笛声宛转悠扬，使“我”“沉静”，然而又“自失”起来呢？



（二）阅读下面的文字，完成5—8题。
泥土的声音
①我又听到了泥土的声音。
②匍匐在绿草茸茸的田埂上，我喃喃着，我甚至用手紧紧地攥起一把水涔涔的黝亮黝亮的泥土，我凝视着，几乎是贪婪般地嗅着那久违了的气息，我分明听到了泥土细腻而真实的呢喃声。我合掌，侧耳良久，然后我张开掌，泥土又顺着手心落下，那一捧泥土又漫开去。一阵令人心悸般的惬意透过手心浸入心脾。人，似乎无端地就舒坦起来。
③我抬头仰望着碧蓝的天空，此时，天空一尘不染。而遥远处山峦逶逶迤迤，像一幅写意画，线条像被水墨泼着，渗浸无痕。眼前是一眼望不见尽头的橙绿，近处的稻穗已是摇摇曳曳。满眼的青和橙绿，这是多年已没有过的哦，我的心兀然就颤栗起来。然后，头又俯下去，我几乎是贴在茸茸的草地上，我被无边无垠的橙绿湮没了。我又听到泥土细细的声音，那声音轻轻的，那么幽悠，那样静穆，那般叫人无法言说，只有用心匍匐在土地上才能听到。
④稻穗抽出来了，趋于成熟。我坐起来，我看着西天边那轮爽朗的落日。我抚摸着已有些蕊花的稻穗和叶子，我摇了一下，便搅动了一团幽香，青青的，泛泛的。我狂躁不安的心此时完全安顿下来，久居都市被尘嚣侵扰的心灵，陡地就回归到宁静中，虚空的心被眼前的景象充盈着。?
⑤在一轮落日的霞光里，两个大叔扛着锄头走过来，他们在不远处停下。我听到他们的对话，他们说，要晒田了，稻要熟了。他们用锄头给田埂开了一个缺口。我还听见他们用脚在泥土上跺了跺。他们的裤管高高卷起来，然后拄着锄头在絮说着。他们的对话简洁，交谈中有爽朗的和憨厚的笑，我虽然没有听见他们说什么，但我明白他们的交谈绝对与名利、权力无关，我晓得他们多半说着他们眼前的庄稼。?
⑥这是我儿时曾有的记忆。这幅景象越发让我感动，我眼里几乎噙着泪水，这记忆使我于艰难苦涩时嚼之如饴。我似乎看到泥土被犁头一浪一浪翻开，跳跃着令人心颤的黑亮黑亮的光泽。牛，是弓着背的；犁也是弓着的；庄稼人也是弓着的。我明白，庄稼人只有当他们的脚踩在泥土上时才会弯下他们的腰。他们不仅仅是对土地接触，而是在亲近生命。父亲就对我说，种庄稼的，只有双脚踩在泥土里，心才会踏实。我想，他们才是伟大的哲学家。苦么？苦。累么？累。但父亲即使在两腿粘满泥土时，只要枕着田埂，他就能心安地睡起来。父亲说是泥土给了他生命。?
⑦太阳快西沉了，大叔又用脚在泥土上跺了跺，然后扛着锄头走了。此时，夕阳的余晖与天与地合起来。我再次匍匐在土地上，我又听到泥土细腻中夹杂着的哔剥声，那是泥土在发酵，那是庄稼在抽节，那声音让人心颤，它让人虚空的心充盈起来。?
⑧人，狂躁不安时抑或怨忧难解时，你去亲近土地，聆听泥土的声音吧。那声音像天籁之音，它使人宁静，使你的心空一尘不染。我又一次趴在田埂上，双手捧着一掬泥土，然后，张开掌，泥土顺手心落下，又浸洇开去。我又听到泥土的呢喃声。?
9．本文以什么为线索来组织材料的？


10．文章一连四次写到“我”匍匐在土地上，五次写到“我”听到了泥土的声音。作者这样写，表达了一种什么样的思想感情？



11．本文在内容、结构、语言和写法等方面都具有突出的特色，请你就其中的某一方面举例分析。




12．作家韩少功在《土地》一文中曾说：“总有一天，人们终究会明白绿遍天涯的大地乃是我们的生命之源，比任何东西都重要得多。”读完本文后，结合你对土地的认识，就你感触最深的一点，谈谈自己的感受或体会。






13．戏并不好看，豆也很普通，为什么文章结尾却写道：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”？





三、语言训练
14．认真观察下面一组漫画，写出自己的探究结果。

探究结果：（1）
（2）
（3）






参考答案
1．潺潺 凫 撮 撺掇 棹 惮
2．（1）月光不明 不清楚，模糊 （2）奔腾跳跃 形容情绪热烈，争先恐后
3．(1)“轻松”和“舒展”与前文因看不成戏而沮丧形成鲜明对比，表现“我”欢喜轻松的心情。
（2）因为在城里读过书的“我”对他的豆子的夸奖。表现了六一公公的淳朴厚道。
4．小说 土地庙或土地神 一种区域名称 社中每年所演的“年规戏”
5．D
6．A.似乎听到歌吹了 B．那火接近了，果然是渔火 C．渐望见依稀的赵庄
提示：在一篇文章里，有的内容前面说到了，后面又作必要的交代；有的内容虽然主要在后面说，但在前面也有必要提一下，这样的照应关系，前后对照很容易发现。
7．视觉、听觉、触觉、嗅觉。多角度、多侧面地描写景物，丰富细腻，有立体感，让人身临其境。
8．“自失”是指“我”听得出神，忘了自己。这是被美丽的夜景陶醉而出神的缘故。
9．作者对土地的感情。（“听到泥土的声音”或“泥土的声音”也可）
提示：线索是指自始至终贯穿全文的主线,是谋篇布局的重要因素，它把文章的各个部分结成一个统一、和谐的有机体。
10．表达了作者对泥土的亲近、挚爱、依恋和难舍难分的思想感情。
11．（内容）作者多次写倾听泥土的声音，反复咏叹，感情逐步深入。（结构）首尾照应，脉络清晰，结构谨严。（语言）富有感情，隽永深刻，耐人寻味。（写法）联想想象，虚实结合，反复咏叹，借景抒情，直抒胸臆。举例略。
提示：选择自己理解透彻的方面分析。
12．略
提示：开放性答案，能结合自己的认识谈体会。
13．我所难忘的是平桥村的老人孩子那种淳朴、善良、真挚的感情和他们劳动的本领、办事的能力；再加上特有的农村风光，自由的空气，人与人之间的和谐亲密的关系。这一切都是“我”童年时代在城镇未曾见到过，在以后的人生路上也很少见到的。“我”对这段往事的回忆，表达了对美好生活的向往之情。
提示：联系全文内容来理解。
14．(1)时代在进步，人民群众的生活水平在不断提高；(2)时代在前进，人民群众的生活方式在不断改变；(3)农民的生活观念在日益更新；(4)科技发展给人民群众的生活带来极大的便利。（写出三条即可）
提示：祖孙三代都是农民，但赶集的方式各不相同。