第一节藻类、苔藓和蕨类植物
文档属性
| 名称 | 第一节藻类、苔藓和蕨类植物 |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 7.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2009-12-06 17:42:00 | ||
图片预览
文档简介
课件36张PPT。第一节藻类、苔藓和蕨类植物 正阳县实验中学 义务教育课程标准实验教科书《生物学》七年级上册 学习目标 ：1.概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。
2.说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系。
3.养成关注生物圈中各种绿色植物及其生存状况的习惯。第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 活动1：观察植物，查找资料，识别植物一、藻类植物藻类植物的共同特征是什么？叶状体海带根状物紫菜衣藻水绵 没有根茎叶分化，
能进行光合作用，
多数生活在水中。
衣藻水绵鹿角菜马尾藻石莼裙带菜硅藻栅藻螺旋藻微囊藻群带菜蛎菜浒 苔1、这些藻类植物生活在什么环境中?
2、藻类植物的形态与你平时常见的陆生植物有什么不同?
3、藻类植物在生物圈中有什么作用？与人类的生活有什么关系?讨论：讨论：
1、这些藻类植物生活在什么环境中？ 藻类植物大都生活在水中，少数生活在陆地上的阴湿处。 藻类植物的结构比较简单，无根、茎、叶的分化。有些种类属于单细胞生物 。2、藻类植物的形态与你平时常见的陆生植物有什么不同?3、藻类植物在生物圈中、人类生活中有何作用?藻类植物进行光合作用，释放氧气；从经济意义上说，海带、紫菜等可以食用；从藻类植物中提取的碘、褐藻胶和琼脂等，可供工业和医药上使用；给鱼类提供了饵料；给动物提供饲料。假根苔藓植物共同特征是什么？葫芦藓具有茎和叶，但没有输导组织
适于阴湿的环境
二.苔藓植物葫芦藓墙藓石头上的苔藓地钱阅读思考：1.你知道苔藓植物生活在什么样的环境中？
2.你知道为什么在运输花卉时，往往要用苔藓植物加以包裹？看图、阅读、思考讨论:
1.苔藓植物与藻类植物相比,生活环境有什么不同?
2.从形态上看,苔藓植物与藻类植物有什么主要区别?这与它们的生活有关系吗?
3. 如果你想了解本地空气污染情况,结合本节知识你将怎么做?观察与思考参考答案 : 1.藻类植物大多生活在水中。苔藓植物生活在阴湿的地面和背阴的墙壁上、树干的背阴处。
2.藻类植物的整个身体都浸没在水中，全身都能从环境中吸收水分和无机盐，都能进行光合作用，不需要有专门的吸收养料、运输或进行光合作用的器官。与这种生活环境相适应，藻类植物没有根、茎、叶等器官的分化。
苔藓植物生活在阴湿的陆地环境中，植株低矮弱小，一般具有茎和叶，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，根是假根。
3.人们利用苔藓植物这个特点,把它当做检测空气污染程度的指示植物.桫椤三. 蕨类植物肾蕨镰羽贯众满江红蕨类植物共同特点：有根、茎、叶
体内有输导组织根状茎根叶铁线蕨半边旗 活动2：查找资料，认识各类植物与人类生活的关系。 活动3：竞赛与交流。竞赛评分标准： 每一组任选一位同学说出一种植物在附表1中的内容答案，说对一个项目得10分，说错不扣分；说错的先由本组同学补充回答，答对一个加10分，答错不扣分；若本组同学第一位补答错了，由另组同学补充抢答，抢答对的加20分，答错不扣分；第二位补充抢答对的加30分，答错的不扣分……依次类推。
P82练习2.养鱼缸长期不换水，鱼的排泄物和粪便使得鱼缸中养料增加，藻类植物得以大量繁殖，因此养鱼缸中的水会逐渐变绿。
3.煤燃烧后会产生大量的有害气体，如二氧化硫等。由于苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背、腹两面侵入叶细胞，威胁到苔藓植物的生存，因此，燃煤火力发电厂周围看不到绿茸茸的苔藓。
4.苔藓植物生活在阴湿的环境中，因此，树干背阴的一面有苔藓，而向阳的一面没有。
5.不能。因为2亿年前适合高大的蕨类植物生存的环境条件已经不存在了，所以现在不可能形成大片的蕨类植物森林。1.练习：
1、水绵、海带、衣藻、紫菜等植物的共同特点是（ ）
A、都有根状体 B、都有叶状体
C、都能固着在海底生活 D、都能释放氧气
2、如果养鱼缸长时间不换水，缸的内壁上就会长出绿膜，水会变成绿色。这是什么原因？ 长时间不换水，鱼的排泄物和粪便会使鱼缸中养料增加，藻类植物得以大量繁殖，因此水会变成绿色。D谢谢,再见!
2.说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系。
3.养成关注生物圈中各种绿色植物及其生存状况的习惯。第一节 藻类、苔藓和蕨类植物 活动1：观察植物，查找资料，识别植物一、藻类植物藻类植物的共同特征是什么？叶状体海带根状物紫菜衣藻水绵 没有根茎叶分化，
能进行光合作用，
多数生活在水中。
衣藻水绵鹿角菜马尾藻石莼裙带菜硅藻栅藻螺旋藻微囊藻群带菜蛎菜浒 苔1、这些藻类植物生活在什么环境中?
2、藻类植物的形态与你平时常见的陆生植物有什么不同?
3、藻类植物在生物圈中有什么作用？与人类的生活有什么关系?讨论：讨论：
1、这些藻类植物生活在什么环境中？ 藻类植物大都生活在水中，少数生活在陆地上的阴湿处。 藻类植物的结构比较简单，无根、茎、叶的分化。有些种类属于单细胞生物 。2、藻类植物的形态与你平时常见的陆生植物有什么不同?3、藻类植物在生物圈中、人类生活中有何作用?藻类植物进行光合作用，释放氧气；从经济意义上说，海带、紫菜等可以食用；从藻类植物中提取的碘、褐藻胶和琼脂等，可供工业和医药上使用；给鱼类提供了饵料；给动物提供饲料。假根苔藓植物共同特征是什么？葫芦藓具有茎和叶，但没有输导组织
适于阴湿的环境
二.苔藓植物葫芦藓墙藓石头上的苔藓地钱阅读思考：1.你知道苔藓植物生活在什么样的环境中？
2.你知道为什么在运输花卉时，往往要用苔藓植物加以包裹？看图、阅读、思考讨论:
1.苔藓植物与藻类植物相比,生活环境有什么不同?
2.从形态上看,苔藓植物与藻类植物有什么主要区别?这与它们的生活有关系吗?
3. 如果你想了解本地空气污染情况,结合本节知识你将怎么做?观察与思考参考答案 : 1.藻类植物大多生活在水中。苔藓植物生活在阴湿的地面和背阴的墙壁上、树干的背阴处。
2.藻类植物的整个身体都浸没在水中，全身都能从环境中吸收水分和无机盐，都能进行光合作用，不需要有专门的吸收养料、运输或进行光合作用的器官。与这种生活环境相适应，藻类植物没有根、茎、叶等器官的分化。
苔藓植物生活在阴湿的陆地环境中，植株低矮弱小，一般具有茎和叶，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，根是假根。
3.人们利用苔藓植物这个特点,把它当做检测空气污染程度的指示植物.桫椤三. 蕨类植物肾蕨镰羽贯众满江红蕨类植物共同特点：有根、茎、叶
体内有输导组织根状茎根叶铁线蕨半边旗 活动2：查找资料，认识各类植物与人类生活的关系。 活动3：竞赛与交流。竞赛评分标准： 每一组任选一位同学说出一种植物在附表1中的内容答案，说对一个项目得10分，说错不扣分；说错的先由本组同学补充回答，答对一个加10分，答错不扣分；若本组同学第一位补答错了，由另组同学补充抢答，抢答对的加20分，答错不扣分；第二位补充抢答对的加30分，答错的不扣分……依次类推。
P82练习2.养鱼缸长期不换水，鱼的排泄物和粪便使得鱼缸中养料增加，藻类植物得以大量繁殖，因此养鱼缸中的水会逐渐变绿。
3.煤燃烧后会产生大量的有害气体，如二氧化硫等。由于苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背、腹两面侵入叶细胞，威胁到苔藓植物的生存，因此，燃煤火力发电厂周围看不到绿茸茸的苔藓。
4.苔藓植物生活在阴湿的环境中，因此，树干背阴的一面有苔藓，而向阳的一面没有。
5.不能。因为2亿年前适合高大的蕨类植物生存的环境条件已经不存在了，所以现在不可能形成大片的蕨类植物森林。1.练习：
1、水绵、海带、衣藻、紫菜等植物的共同特点是（ ）
A、都有根状体 B、都有叶状体
C、都能固着在海底生活 D、都能释放氧气
2、如果养鱼缸长时间不换水，缸的内壁上就会长出绿膜，水会变成绿色。这是什么原因？ 长时间不换水，鱼的排泄物和粪便会使鱼缸中养料增加，藻类植物得以大量繁殖，因此水会变成绿色。D谢谢,再见!