人教版七年级下册生物4-1-1人类的起源和发展学案（无答案）

第一节 人类的起源和发展
【学习目标】：
1.说出人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。
2.对比观察四种现代类人猿和人类起源与示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。
【学习重、难点】：
1.运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点。
2.认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。
【学习过程】：
一、 自主学习
1、现代类人猿和人类的共同祖先是 。
2、在人类的进化过程中，“露西”时代的古人类适于下地生活的特点是：上肢___________，下肢___________。
3、我国的古人类化石非常丰富，著名的北京人化石发现于______________。1929年，________ 发现了第一个北京猿人头盖骨的化石。
4、人类和类人猿有共同的祖先，但在发展进化的过程中，人类不仅能适应环境，而且能够不断地改变环境，成为地球的强者，其主要原因是：_____________ ____。
二、合作探究
任务一:认真阅读教材P2至P3思考：
5、 教材中的四种现代类人猿今天分布在地球的那些地方 ?


它们的生活方式的共同点是 。
其中与人亲缘关系最近的是 。
6、今天人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量日益减少，原因是什么？

7、类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但与人的根本区别是什么？

任务二：认真阅读分析教材P4至P5内容思考
8、“露西”少女的化石与现代人类较为相似，想象一下他的运动方式会是什么？

9、“东非人用图 中的石块做什么?它们已经具有 能力。
三、系统总结



Wsx2现代类人猿和人类的共同祖先是：

人类的起源和发展 自然条件：

人类的起源和发展
自身的变化：

创造和使用 。

四、生活链接
现代的类人猿是否有一天会进化为人类？


五、反馈检测
10、许多生活的森林古猿，由于 使前肢解放出来，臂和手变得灵巧，为使用、制造工具提供了前提；随着制造的工具越来越来复杂，并且使用了火， 也越来越发达，在群体生活中产生了 ，因此相互之间能更好地交流与合作。
11、人类和黑猩猩有许多相似之处，这说明（ ）
A 黑猩猩是人类的原始祖先 B 人类是由黑猩猩进化而来的
C 人类是黑猩猩进化的一个分支 D 黑猩猩和人类有着共同的祖先
12、古猿进化成人，人脑比猿脑发达，其中最主要的原因是（ ）
A 古猿的直立行走 B 古猿的手和足得到了发展和改善
C 古猿转移到平原上生活 D 古猿进行劳动和集体生活
13、下列关于生命起源和人类起源的叙述正确的是 （ ）
A 生命起源于原始海洋 B 生命起源与原始大气
C 人类起源于现代类人猿 D 人类起源于森林古猿