第二节 昆虫的生殖和发育
课前自主预习
知识点1 家蚕的生殖和发育
1.生殖方式:家蚕通过 有性 生殖方式产生后代。?
2.发育:家蚕的一生要经过 卵 、 幼虫 、 蛹 和 成虫 四个时期。?
3.变态发育:在由受精卵发育成新个体的过程中,幼体与成体的 形态结构 和 生活习性 差异很大,这种发育过程称为变态发育。?
知识点2 其他昆虫的生殖和发育
4.完全变态:
( 1 )概念:发育经过 卵、幼虫、蛹、成虫 四个时期,这样的变态发育过程称为完全变态。?
( 2 )举例:家蚕、 菜粉蝶 、 蝇 等。?
5.不完全变态:
( 1 )蝗虫的发育:由蝗虫的 受精卵 孵出的幼虫,与成虫一样具有三对足、一对触角,但是身体较小,生殖器官没有发育成熟,仅有翅芽,称为 若虫 。它能够跳跃,又称为跳蝻。若虫经过5次蜕皮,身体逐渐长大,不经过 蛹 期,就发育成有翅能飞的成虫。?
( 2 )概念:蝗虫的发育过程要经过 卵、若虫、成虫 三个时期,像这样的变态发育过程,称为不完全变态。?
( 3 )举例:蝗虫、 蟋蟀 、 蝼蛄 等。?
课堂基础达标
知识点1 家蚕的生殖和发育
1.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”家蚕的发育过程中,能吐丝的时期是( C )
2.如图表示家蚕发育过程中的四个阶段,下列有关说法正确的是( C )
A.属于不完全变态发育
B.发育过程是④③②①
C.②是家蚕的受精卵
D.家蚕属于体外受精
知识点2 其他昆虫的生殖和发育
3.如图表示蝗虫的发育过程,下列有关叙述正确的是( D )
A.该过程属于完全变态发育
B.该过程与菜粉蝶的发育过程相同
C.发育过程中不需要蜕皮
D.该过程经历卵、若虫、成虫三个阶段
【解析】蝗虫的发育过程属于不完全变态发育,菜粉蝶的发育过程属于完全变态发育。
4.下列属于不完全变态发育的昆虫是( D )
①蟋蟀 ②菜粉蝶 ③蜻蜓 ④蜜蜂
A.①② B.②③ C.③④ D.①③
课后巩固提升
1.“毛毛虫”与“蝴蝶”分别是昆虫发育的( B )
A.成虫期、幼虫期 B.幼虫期、成虫期
C.蛹期、若虫期 D.幼虫期、卵期
2.柑橘凤蝶的幼虫有许多保护自己不被吃掉的方法,比如伪装成鸟粪不易被鸟类发现、臭腺角散发臭气用来驱赶天敌。下列有关叙述正确的是( D )
A.柑橘凤蝶的发育过程属于不完全变态发育
B.柑橘凤蝶是一种害虫,成虫期对植物危害较大
C.柑橘凤蝶的发育过程没有蜕皮现象
D.柑橘凤蝶属于节肢动物门昆虫纲动物
3.如图是昆虫个体发育过程的模式图,其中B表示蛹期,则表示完全变态发育过程的是( A )
A.D→A→B→C B.D→A→C
C.A→C→D D.C→D→A→B
4.昆虫与我们人类的关系十分密切,下列有关叙述错误的是( D )
A.吃青菜叶的菜青虫是菜粉蝶的幼虫
B.适当延长家蚕的幼虫期有助于提高蚕丝的产量
C.蜜蜂的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期
D.捕杀蝗虫的最佳时期是在蝗虫的成虫期
5.蝗虫是一种常见的农业害虫,下列关于蝗虫的叙述,正确的是( C )
A.蝗虫的发育过程与家蚕完全相同
B.自然条件下蝗虫进行无性繁殖
C.若虫经过5次蜕皮发育为成虫
D.若虫的生殖器官已经发育成熟
6.科技人员将蜕皮激素( 促进蜕皮 )喷洒在菜青虫身上,可减少菜青虫对蔬菜的危害,该方法利用的原理是( B )
A.缩短卵的孵化期 B.缩短幼虫期
C.缩短蛹期 D.缩短成虫期
7.如图所示的豆天蛾是危害大豆的一种农业害虫,请据图回答问题:
( 1 )根据图示写出图中序号所代表的发育阶段。
① 成虫 ;② 蛹 ;③ 卵 ;④ 幼虫 。?
( 2 )豆天蛾的发育顺序为 ③④②① ( 填序号 ),我们把这种发育过程称为 完全变态 ;请写出三种与其发育过程相同的昆虫,如 家蚕 、 菜粉蝶 、 蜜蜂 。?
( 3 )豆天蛾的生殖方式属于 有性 生殖。?
8.如图表示两种昆虫的发育过程,请据图回答问题:
( 1 )图甲所示的个体发育过程属于 不完全变态发育 ,属于这种发育类型的昆虫还有 蟋蟀( 或蝼蛄等 ) ( 写出一种即可 )。?
( 2 )图甲中C和D的名称是 若虫 ,在C→D的过程中有蜕皮现象,原因是 外骨骼不能随身体的长大而长大 。?
( 3 )图乙中d表示的发育时期叫做 蛹期 ,如果图乙所示的昆虫是一种农业害虫,在整个发育过程中,对农作物危害最严重的时期是 c ( 填字母 )。?
( 4 )不同昆虫的个体发育都有自己的特点,从甲、乙两图的比较可以看出,最大的区别是甲没有乙中的 d ( 填字母 )时期。?
第三节 两栖动物的生殖和发育
课前自主预习
知识点1 青蛙的生殖和发育
1.青蛙的生殖行为:
( 1 )生殖特点: 有性 生殖; 体外 受精;雌雄 异 体。?
( 2 )雄蛙鸣叫( 口角有一对鸣囊 ):吸引 雌 蛙,属于求偶( 繁殖 )行为。?
( 3 )雌雄蛙 抱对 :提高精子和卵细胞在体外结合的概率。?
( 4 )受精的场所: 水中 。?
2.青蛙的发育:
( 1 )发育过程: 受精卵 → 蝌蚪 →幼蛙→ 成蛙 。?
( 2 )发育方式:由受精卵发育成的蝌蚪,无论是外部形态还是内部结构都像 鱼 ,有尾、用鳃呼吸,只能生活在 水 中。慢慢地,蝌蚪先长出后肢,再长出前肢,尾、鳃都逐渐萎缩消失,还形成了能与空气进行气体交换的 肺 ,发育为能上 陆地 生活的成蛙。这是一种 变态 发育。?
3.青蛙的生殖发育方式: 体外 受精, 有性 生殖, 变态 发育。?
知识点2 两栖动物的生殖发育与环境条件
4.两栖动物的生殖发育:与青蛙一样,蟾蜍、大鲵和蝾螈等其他两栖动物的生殖和幼体的发育也必须在 水 中进行,幼体要经过 变态 发育才能上 陆地 生活。?
5.环境对两栖动物的生殖发育的影响:现存的两栖动物中有11种已被列为世界濒危动物,如红色箭毒蛙、非洲胎生蟾蜍等。 水域环境的减少 和 污染 危及了两栖动物的生殖和发育。?
课堂基础达标
知识点1 青蛙的生殖和发育
1.关于青蛙的生殖和发育的叙述,错误的是( D )
A.受精在水中完成 B.受精卵是发育起点
C.蝌蚪尾部逐渐消失 D.成蛙用鳃呼吸
2.下列关于青蛙的生殖和发育的叙述,错误的是( B )
A.进行有性生殖,变态发育
B.雌雄同体、体内受精
C.生殖和发育过程都在水中进行
D.发育过程经历了卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙
【解析】青蛙是雌雄异体,体外受精,B项错误。
3.下列关于青蛙生殖和发育过程的排序,正确的是( B )
①雄蛙鸣叫 ②精子和卵细胞结合成受精卵 ③排卵排精 ④雌雄蛙抱对
⑤蝌蚪变态发育为青蛙 ⑥受精卵孵化成蝌蚪
A.①②③④⑥⑤ B.①④③②⑥⑤
C.③②④①⑤⑥ D.②①③④⑥⑤
知识点2 两栖动物的生殖发育与环境条件
4.热带雨林地区的两栖动物要比温带草原地区的两栖动物在种类和数量上更为繁盛,其原因是( C )
A.热带雨林的空气新鲜
B.热带雨林有利于两栖动物集群生活
C.热带雨林气候温暖湿润,食物丰富
D.热带雨林的水域没有污染
课后巩固提升
1.下列关于青蛙的生殖和发育的叙述中,正确的是( B )
A.青蛙有抱对行为,这是一种繁殖行为,也是一种学习行为
B.青蛙先后出现的呼吸器官是外鳃→内鳃→肺
C.青蛙的发育过程属于完全变态发育
D.青蛙的鸣叫是雌蛙在求偶
2.两栖动物在生物圈中经历了由盛到衰的过程( 如表 ),其自身的主要原因是( D )
距今大概的年数 环境条件 发展情况
3.45亿年~ 2.25亿年 气候温暖潮湿,水域密布 种类多,繁盛
2.25亿年至今 气候干燥,水域减少 种类减少,衰退
A.繁殖能力很差
B.神经系统不够发达
C.产生了巨大的变异
D.生殖和幼体的发育离不开水
3.“小蝌蚪找妈妈”是我们耳熟能详的故事,下列说法不正确的是( A )
A.青蛙抱对是在交配
B.只有雄蛙能鸣叫
C.青蛙不能成为真正陆生动物的原因是其生殖离不开水
D.蝌蚪发育到青蛙过程中先长出后肢,再长出前肢
4.两栖动物数量正在逐渐减少的原因不包括( B )
A.对其生活环境缺乏保护措施
B.两栖动物始终生活在水中
C.捕杀和食用两栖动物
D.两栖动物生活的水资源减少
5.下列说法正确的是( C )
A.蝌蚪不仅用鳃呼吸,还用肺呼吸,因此被称为两栖动物
B.蝌蚪与成蛙在形态结构上有显著差异,但它们的生活习性完全相同
C.蝌蚪和成蛙在形态结构以及生活习性等方面有显著的不同,这种发育称为变态发育
D.两栖动物是陆生动物,它们的受精能够摆脱水的束缚
6.观察“青蛙的生殖和发育”的图片,请分析回答下列问题:
( 1 )青蛙的生殖方式属于 有性生殖 ,其受精方式属于 体外受精 ,它的生殖和发育需要在 水中 进行。?
( 2 )从图中可以看出,蝌蚪发育成幼蛙的过程中,在形态上最后出现的变化是 尾消失 ( 填“长出四肢”或“外鳃消失”或“尾消失” )。?
( 3 )青蛙的鸣叫、雌雄蛙抱对对青蛙的繁殖有什么意义? 吸引异性个体,提高卵的受精率 。?
( 4 )青蛙的发育过程是 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 ,与家蚕的发育有何相似之处? 都要经过变态发育 。?
( 5 )蝌蚪用 鳃 呼吸,成蛙则用 肺和皮肤 呼吸。当环境温度降至14 ℃以下时,青蛙进入冬眠,冬眠时,它主要靠 皮肤 呼吸。?
7.某同学在学习了“青蛙的生殖和发育”后,想探究“环境污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”,于是设计了如下实验方案:
①取三个相同的鱼缸,各加入等量的清水并编号为甲、乙、丙。
②分别将5克化肥、5克洗涤剂作为污染物放入甲、乙两个鱼缸中。
③从池塘中采集一定数量的青蛙受精卵,平均分成三份,同时放入三个鱼缸中。
④将三个鱼缸放在相同的适宜环境中,定时进行观察并记录实验现象。
分析并回答下列问题:
( 1 )该同学的实验方案中,作为对照组的是 丙 鱼缸;实验时,需要定时观察记录的内容是 三个鱼缸中蛙卵孵化的数量 。?
( 2 )如果该同学的假设是“环境污染物会影响青蛙受精卵的孵化”,则预期的实验现象应该是 甲、乙两个鱼缸中青蛙受精卵的孵化率低于丙鱼缸 。?
( 3 )通过本实验,该同学还发现青蛙的发育和其他动物有不同之处,其受精卵孵化出的幼体—— 蝌蚪 要经过 变态发育 才能成为幼蛙。?
( 4 )如果将丙鱼缸中发育成的幼蛙均分成A、B两组,然后将A组的皮肤表面涂上油脂后放在潮湿的草丛中,B组直接放在潮湿的草丛中,则 A 组的幼蛙可能会很快死亡,原因是 湿润的皮肤辅助呼吸 。?
第四节 鸟的生殖和发育
课前自主预习
知识点1 鸟卵的结构
1.观察鸡卵的结构:
( 1 )取一枚鸡卵,用 放大镜 观察卵壳的表面是否光滑。?
( 2 )将鸡卵的 钝 端轻轻敲出裂纹,用镊子将破裂的卵壳连同外壳膜除去,看到卵壳下面有一个小空腔—— 气室 。?
( 3 )用剪刀将小空腔下面的内壳膜剪破,使壳膜内的卵白和卵黄流到一个烧杯或培养皿内,发现卵黄上有一个乳白色小圆点——胚盘。
2.在鸡卵的结构图中写出部分结构的名称:
3.鸡卵各部分结构的功能:
( 1 ) 卵黄 是鸡卵的主要营养部分,外面包裹着 卵黄 膜。?
( 2 )卵黄表面中央有一盘状的小白点,称为胚盘,里面含有 细胞核 。?
( 3 )卵黄外面的卵白,也含有 营养物质 和水分,供胚胎发育的需要。?
( 4 )卵壳和卵壳膜起 保护 作用。?
( 5 )卵壳上还有许多肉眼看不见的气孔,以保证胚胎发育时能够进行 气体交换 。?
4.鸟卵适于在陆地上发育的结构特点:
( 1 )鸟卵可贮存丰富的营养物质供 胚胎发育 需要。?
( 2 )卵壳和卵壳膜的保护,能减少 水分的丢失 。?
知识点2 鸟的生殖和发育过程
5.生殖方式: 有性 生殖,体内受精,卵生。?
6.生殖发育过程:鸟类的生殖和发育过程一般包括 求偶 、 交配 、 筑巢 、 产卵 、 孵卵 和 育雏 几个阶段,每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。?
7.优势:鸟类的繁殖行为是对复杂多变的陆地环境的 适应 ,也表明鸟类是脊椎动物中较高等的类群。?
课堂基础达标
知识点1 鸟卵的结构
1.将鸡蛋敲破,蛋清和蛋黄流进培养皿,可发现卵黄上有一个小白点,两端各有一条白色的带,它们分别是( C )
A.细胞核、卵白 B.卵细胞、卵白
C.胚盘、系带 D.卵细胞、系带
2.下面结构能够为鸟的胚胎发育提供营养的是( D )
①卵壳 ②卵白 ③卵黄 ④胚盘
A.①②③ B.④ C.①④ D.②③
知识点2 鸟的生殖和发育过程
3.小明在煮鸡蛋时,发现随着水温的升高,有许多气泡从鸡蛋里冒出,这一现象说明( C )
A.该蛋已受精,可能会发育成雏鸡
B.该蛋已坏死,卵壳和壳膜失去了保护作用
C.该蛋卵壳上有许多肉眼看不见的气孔
D.该蛋新鲜,内部在进行旺盛的呼吸作用
4.鸟类的生殖发育方式比两栖类的高等,主要体现在( B )
①卵生 ②胎生 ③体内受精 ④体外受精 ⑤有孵卵、育雏行为 ⑥卵外有卵壳保护
A.①③⑤ B.③⑤⑥ C.②⑤⑥ D.①②⑤
5.所有鸟类都具有的繁殖行为是( A )
A.求偶、交配、产卵 B.筑巢、交配、产卵
C.求偶、产卵、孵卵 D.产卵、孵卵、育雏
【解析】有些鸟如杜鹃不具有筑巢、孵卵和育雏行为。
课后巩固提升
1.小西的妈妈是生物老师。中午做饭的时候,妈妈准备用鸡蛋( 鸡卵 )做菜,顺便让小西认识鸡卵的结构。下列认知正确的是( D )
A.鸡卵相当于卵细胞 B.卵壳相当于细胞膜
C.卵白相当于细胞质 D.胚盘含有细胞核
2.在我们的学习中,采用对比联想的方法往往能起到事半功倍的效果。请你回想一下,菜豆种子与玉米种子中与鸟卵的卵黄功能相似的结构分别( A )
A.子叶、胚乳 B.胚、子叶
C.胚乳、子叶 D.子叶、胚
3.下列关于鸡卵的说法,正确的是( A )
A.鸡卵细胞中的遗传物质存在于胚盘中
B.卵壳膜起保护作用,但不能减少水分流失
C.如果条件适宜,鸡卵就可以孵化出小鸡
D.只有卵黄为胚胎发育提供营养
4.生物学家曾做过一个关于斑鸠的实验,实验分成三组:( 1 )全为雌斑鸠,单独饲养;( 2 )雌斑鸠与雄斑鸠配对饲养,不提供筑窝材料;( 3 )雌斑鸠与雄斑鸠配对饲养,提供筑窝材料。然后给各实验组每只雌斑鸠一窝卵,检查它们的孵窝情况。结果发现:第( 1 )组的雌斑鸠没有一只孵卵;第( 2 )组的雌斑鸠,在第6、7、8天时,孵卵的雌斑鸠比例越来越高,但不是所有的雌斑鸠都孵卵;第( 3 )组中,第8天时,所有的雌斑鸠都开始孵卵。根据这个实验我们可以推测( C )
A.雄性配偶能够引起雌斑鸠的全部孵卵行为
B.筑窝材料能引起雌斑鸠的全部孵卵行为
C.雄性配偶和筑窝材料是雌斑鸠孵卵的前提条件
D.实验设计不合理,不能得出任何结论
5.现在很多人都会吃到一些没有鸡蛋味道的假鸡蛋,这实际上是一些非法商家恶意伪造的“人造鸡蛋”,这些“人造鸡蛋”看似逼真,其实是由胶质外套包裹的含有色素的营养填充剂,与真正的鸡卵相比,“人造鸡蛋”无法孵化,根本原因是缺少下图中的( B )
A.1 B.2
C.4 D.6
6.根据“观察鸡卵的结构”的实验,回答下列问题:
( 1 )将新鲜的鸡卵放入温水中,可以看到卵壳上有气泡产生,这说明卵壳表面有 气孔 。?
( 2 )卵黄外面包裹着 卵黄膜 ,卵黄为胚胎发育提供 营养 。卵黄表面中央有一盘状的小白点,称为 胚盘 ,里面含有 细胞核 ,是鸟卵进行 胚胎发育 的部位。?
( 3 )卵黄外透明的胶状物质是 卵白 ,它能保护卵细胞。?
( 4 )家鸽卵的孵化时间大约需要17天~19天,鸡卵的孵化时间大约需要20天~22天,鸵鸟卵的孵化时间大约需要45天。推测孵化时间的长短可能与 鸟卵大小 有关。?
7.如图是鸡卵的结构示意图,请据图回答:
( 1 )根据图示写出图中部分序号的名称。
[3] 卵壳膜 ;[5] 系带 ;[6] 卵黄 ;[7] 卵黄膜 。?
( 2 )既能保护卵细胞,又能为胚胎发育提供所需水分和营养物质的是[1] 卵白 。?
( 3 )贮存空气供给氧气的是[4] 气室 。?
( 4 )家鸽的卵产出后,胚胎发育暂时停止,要使胚胎继续发育,必需的环境条件是 A 。?
A.适宜的温度 B.充足的养料
C.一定的水分 D.雌鸽孵卵
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
课前自主预习
知识点1 有性生殖
1.被子植物的生殖:
向日葵、玉米等和桃树一样,它们通过开花、受粉并结出果实,由果实中的 种子 来繁殖后代。种子中的胚,是由两性生殖细胞结合形成的 受精卵 发育而来的。?
2.概念:由 两性生殖细胞 结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。有性生殖的后代,具有 双亲 的遗传特性。?
知识点2 无性生殖
3.举例:竹用地下茎生殖、椒草用 叶 生殖以及马铃薯用 块茎 生殖。?
4.概念:不经过 两性生殖细胞 的结合,由 母体 直接产生新个体,这种生殖方式称为无性生殖。无性生殖产生的后代,只具有 母体 的遗传特性。?
知识点3 无性生殖的应用
5.优点:迅速扩大优良植物新品种的 繁殖量 和保持 遗传特性 的一致性。?
6.常见的方式: 扦插 和 嫁接 等。?
7.扦插:
( 1 )概念:剪取植物的一段枝条( 枝条上部切平口,下部切斜口 ),把枝条的下部插入湿润的土壤中,在适宜的温度下,不久,枝条下部长出 不定根 ,上部发芽,最后长成一个新个体。这就是扦插。?
( 2 )应用:人们常用扦插茎的方法来繁育甘薯、 葡萄 、菊、月季等新植株。?
8.嫁接:
( 1 )概念:把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的部分叫做 接穗 ,被接的植物体叫做 砧木 。?
( 2 )方式: 芽接 或 枝接 。?
( 3 )关键技术:嫁接时应当使 接穗与砧木的形成层 紧密结合,以确保 接穗 成活。?
( 4 )优点:既能保持植株的优良特性,又能加快 开花结实 。?
( 5 )应用:柿树、苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
课堂基础达标
知识点1 有性生殖
1.生物的生殖使地球上的生命代代相传、繁衍不息。下列属于有性生殖的是( A )
知识点2 无性生殖
2.图中植物的生殖方式属于无性生殖的是( B )
A.a、b B.a、c C.b、c D.a、b、c
知识点3 无性生殖的应用
3.从柳树上摘下一段枝条,将其插入土壤中就能发育成新植株,这种生殖方式属于( B )
A.压条 B.扦插 C.嫁接 D.种子繁殖
4.一株苹果树的不同枝条上分别结出红富士和国光两个品种的果实,所采用的繁殖方式为( B )
A.扦插 B.嫁接 C.压条 D.播种
课后巩固提升
1.无性生殖和有性生殖的最大区别是( B )
A.是否产生生殖细胞
B.是否需要两性生殖细胞的结合
C.后代是否有性别之分
D.亲代是否有性别之分
2.20世纪70年代以来,生物科学的新进展、新成就如雨后春笋,层出不穷。为了解决不孕症,1978年诞生了世界上第一例“试管婴儿”。为了证明高度分化的动物体细胞的细胞核仍然保持有全能性,1997年第一只克隆动物“多莉”问世。“试管婴儿”和克隆动物的生殖方式( C )
A.都属于有性生殖
B.都属于无性生殖
C.前者属于有性生殖,后者属于无性生殖
D.前者属于无性生殖,后者属于有性生殖
【解析】“试管婴儿”形成过程中有卵细胞和精子结合成受精卵的过程,属于有性生殖;克隆动物的培育没有经过两性生殖细胞的结合,属于无性生殖,C项正确。
3.现有甲、乙、丙3个品种的苹果,将甲( 接穗 )嫁接到乙( 砧木 )上,接穗成活后,再用丙对其授粉,得到的苹果可食用部分的性状相似于( A )
A.甲 B.乙 C.丙 D.甲和丙
4.春天,柳絮飘飞;夏天,百花争艳。其实这些都是植物的生殖现象。如图是关于植物生殖的相关图片,请据图回答问题:
( 1 )以上两幅图中,图 乙 与“柳絮飘飞,百花争艳”等生殖现象相关。?
( 2 )图甲所示为生产实践中常用的植物繁殖方法,称为 嫁接( 或枝接 ) 。植物的这种生殖方式属于 无性 生殖。?
( 3 )图甲中要确保a成活,应当使a与b两部分的 形成层 紧密结合。?
( 4 )图乙是被子植物的受精过程,该过程中精子与卵细胞结合形成 受精卵 ,后者将发育成种子的 胚 。这种生殖方式属于 有性 生殖。?
( 5 )图甲所属的生殖方式与图乙所属的生殖方式各有优势,前者的优势是 后代能保持亲代原有的优良特性( 或可以迅速扩大优良植物新品种的繁殖量 ) ,后者的优势是 后代适应环境的能力更强( 或后代具有两个亲本的遗传物质 ) 。?
5.春季,人们常采用扦插的方式对柳树进行繁殖。扦插时,柳树枝条是带有腋芽的成活率较高,还是无腋芽的成活率较高?请你设计一个实验,探究腋芽的有无与成活率的关系。
( 1 )作出假设: 有腋芽的枝条成活率较高 。?
( 2 )实验变量: 腋芽的有无 。?
( 3 )实验步骤:
①材料准备:取20枝生长状况基本相同的柳枝。将枝条下端均切成斜向切口,这样处理有利于成活,其原因是 增加吸收水分的面积 。?
②分组:A组10枝,枝条均保留2个~3个腋芽,B组10枝,均去掉腋芽,分别挂上标签。
③将A、B两组的茎段按要求插入土壤中,并在 适宜且相同 的环境条件下培育。?
( 4 )观察记录:培育一段时间后,比较A、B两组茎段新叶和生根的数量,并做好记录。
( 5 )实验结果:A组成活率高于B组。
实验结论: 扦插时柳树枝条腋芽的有无与成活率有关,有腋芽的枝条成活率较高 。?
( 6 )为了提高柳树扦插的成活率,关于扦插材料的选择和处理,你还能提出其他探究性的问题吗? 枝条的长短与成活率有关吗( 或枝条的老嫩与成活率有关吗或枝条切口的形状与成活率有关吗 ) 。?
阶段提升
生物的生
殖和发育
一、有性生殖和无性生殖
1.有性生殖和无性生殖的本质区别是有无两性生殖细胞的结合。
2.用种子繁殖的生殖方式都属于有性生殖。
3.有些植物只能进行有性生殖,如向日葵、大豆等;有些植物既能进行有性生殖,也能进行无性生殖,如桃、杏、菊花等。
4.有性生殖和无性生殖的比较:
有性生殖 无性生殖
概念 由两性生殖细胞结合形成受精卵,再由受精卵发育成新个体的生殖方式 不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式
两性生殖细胞的结合 有 无
新个体的产生 由受精卵发育而成 由母体直接产生
繁殖速度 慢 快
后代的适应能力 强 弱
优点 具有双亲的遗传特性 繁殖速度快,保持母体的优良性状
举例 植物靠种子繁殖、人的生殖等 扦插、嫁接等
相同点 都能产生新个体,繁殖后代,使种族得以延续和发展
二、变态发育
1.完全变态和不完全变态的图解:
2.昆虫两种发育方式的比较:
发育方式 不同点 相同点 举例
发育过程 发育特点
完全变态发育 受精卵→幼虫→蛹→成虫 幼虫和成虫有明显的差异,有羽化现象 发育起点都是受精卵;都是有性生殖;都属于变态发育 家蚕、蚊、蝇、蜜蜂等
不完全变态发育 受精卵→若虫→成虫 若虫和成虫相似,无羽化现象 蝗虫、蝼蛄、蟋蟀、螳螂等
3.完全变态和不完全变态只适用于昆虫,而两栖动物的发育为变态发育,注意不要与昆虫的完全变态和不完全变态相混淆。
三、昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育
类群 代表动物 生殖方式 受精方式 发育过程 发育方式
昆虫 家蚕 有性生殖、卵生 体内受精 卵→幼虫→蛹→成虫 完全变态
蝗虫 卵→若虫→成虫 不完全变态
两栖动物 青蛙 有性生殖、卵生 体外受精 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 变态发育
鸟类 家鸽 有性生殖、卵生 体内受精 一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏( 不是所有的鸟都筑巢、孵卵、育雏 ) 受精卵经过孵化发育成雏鸟,雏鸟发育为成鸟,无变态发育
(共28张PPT)
蝴蝶漂亮吗？
怕不怕毛毛虫？
一条“毛毛虫”？为什么最后会变成一只美丽的蝴蝶？
第一节 昆虫的生殖和发育
教学目标
1、说出蝗虫的生殖和发育过程及特点。
2、从果蝇的生殖和发育入手理解变态发育。
3、举例说出完全变态发育和不完全变态发育
4、举例说明昆虫在人类生活和生产中的作用
能力目标 通过昆虫多样性的学习，培养学生的观察能力；在不同昆虫的比较学习中培养学生分析问题及归纳总结的能力。
情感目标 通过了解昆虫在形态结构、生殖发育、生活习性的多样性以及与人类的密切关系，培养学生爱护有益昆虫的意识。
重点：常见昆虫的生殖和发育
难点：果蝇的生殖和发育过程
教学模式：讲解、演示、多媒体辅助
昆虫交尾
昆虫产卵
昆虫的生殖有什么特点？
蝇
蚊
菜粉蝶
花椒凤蝶或者家蚕，它们的发育都经过
了哪些阶段？有什么特点？
都经过了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，
并且幼虫和成虫的差别明显，属于完全
变态发育。
——“好问题大搜集”
1、为什么昆虫的发育过程都要经过几次蜕皮？蜕去的皮是什么？
蜕去的皮是昆虫的外骨骼，由于外骨骼
不能随身体长大而长大，所以昆虫在发
育过程中有蜕皮现象
外骨骼的功能是什么？
保护和支持内部柔软器官，防止体内
水分蒸发，适应陆地生活
在干旱的年份容易发生蝗灾，俗称旱极而蝗，你知道什么原因吗？
蝗虫有外骨骼，适应陆地干旱的生活
蝗虫对人类有什么危害呢？
群集迁飞，食量大，对禾本科植物造成
严重危害，使粮食减产
蝗虫的发育过程
幼虫
成虫
蝈蝈
蚱蜢
蟋蟀
蝗虫、蟋蟀和蝉的发育过程经过了哪几个阶段？有什么特点？
经历了卵、幼虫、成虫三个阶段，并且幼虫
和成虫差别不明显，属于不完全变态。
消灭蝗虫的最佳时期是什么时候？
三龄以前
你知道昆虫的变态发育有几种类型吗？课本分别以哪种昆虫为代表加以介绍？
变态发育
完全变态
不完全变态
什么叫“完全变态”？什么叫“不完全变态”？你对此还有什么疑惑吗？
发育经过卵 幼虫 蛹 成虫四个时期
发育经过卵 幼虫 成虫三个时期
1、由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的 和 差别很大，这种发育过程称为 。
形态结构
生活习性
变态发育
2、哪种昆虫的发育方式与其他三者不同？
（ ）
A、蝼蛄 B、蜜蜂
C、斑碟 D、家蚕
A
3、中药蝉蜕是蝉在发育中蜕下的（ ）
A、皮肤 B、骨
C、外骨骼 D、甲壳
C
4、发育不经过蛹期的昆虫是（ ）
A、蝉 B、蜜蜂
C、菜粉蝶 D、家蚕
A
5、判断：（ ）
蝗虫的发育过程经过卵、若虫、蛹、成虫时期，是不完全变态发育。
×
(共29张PPT)
第二节 两栖动物的生殖和发育
你想了解田鸡身上的什么秘密呢？
两栖动物：
幼体生活在水中，用鳃
呼吸； 成体营水陆两栖
生活，用肺呼吸的动物。
蛙的生殖和发育
鸣囊
雌雄蛙的抱对有什么意义呢？
受精卵
蝌 蚪
长后腿的蝌蚪
长前后腿的蝌蚪
尾
尾部逐渐消失的幼蛙
成 蛙
受精卵
蝌蚪
先长后腿
后长前腿
尾巴逐渐消失
成蛙
受精卵
蝌 蚪
幼 蛙
成 蛙
生活在水中用鳃呼吸
生活在陆地上用肺呼吸
生殖和发育
比较早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点
身体分为头、躯干
和尾部，没有四肢
身体分为头、躯干
和四肢，没有尾
感觉器官不发达，
头后两侧有鳃
视觉、挺举敏锐，
无鳃（有肺），
适于陆地上生活
通过躯干和尾部的
摆动产生运动，适
于在水中游动
后肢强大，前肢短
小，适于陆地上跳
跃。后肢趾间有蹼，
适于在水中游泳
比 较 早 期 蝌 蚪 成 蛙
外形特征
头 部
躯干、
四肢、
尾
如果把这些虎纹蛙放生，我们把它们放到什么样的环境最适宜？
保护环境！
关爱生命！
1、生殖方式
鸣叫
（求偶）
抱对
（提高受精率）
体外受精
（水中完成）
卵
蝌蚪
（用腮呼吸）
幼蛙
成蛙
（用肺呼吸，皮肤辅助）
2、发育方式
课堂小结
青蛙的生殖和发育过程与家蚕的有什么异同？
蛙的生殖为什么离不开水？
为什么两栖动物不是真正的陆生动物？
1、青蛙被称为两栖动物的原因是?( )。
?A. 幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上
?B. 在水中生殖，在陆上发育
?C. 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆上，也能生活在水中，主要用肺呼吸
D. 青蛙既能生活在水中，又能生活在陆上
2. 蝌蚪发育的先后顺序是?( )。?
①受精卵 ②有内鳃的蝌蚪 ③有后肢的蝌蚪 ④有前肢的蝌蚪 ⑤有外鳃的蝌蚪?⑥幼蛙 ⑦成蛙
?A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ①⑤②③④⑥⑦
?C. ①③②④⑤⑥⑦ D. ①④③②⑤⑥⑦
3. 青蛙个体发育的起点是?( )。?
?A. 蝌蚪 B. 卵 C. 幼蛙 D. 受精卵
4. 青蛙的生殖和发育是在?( )。
?A. 水中和陆地进行 B. 水中进行
?C. 陆地进行 D. 母体中进行
5.下列哪项不是两栖动物分布范围小、种类少的原因?( )。?
?A. 生殖发育在水中完成 B. 用肺呼吸C. 体温不恒定 D. 皮肤裸露能辅助呼吸
6. 青蛙生殖和发育的特点是?( )。?
?A. 雌雄同体、体外受精、体外发育 B. 雌雄同体、体内受精、体外发育
?C. 雌雄异体、体外受精、体外发育 D. 雌雄异体、体内受精、体外发育
(共42张PPT)
学习目标
通过本节学习，你将知道：
1.鸟卵的基本结构是怎样的？这与
鸟类适应陆地生活有什么关系？
2.鸟的生殖和发育过程是怎样的？
想一想，议一议：
右图是一个用枯枝搭建、内铺干草的知更鸟鸟巢，两枚鸟卵正待孵化。你见过怎样的鸟巢和鸟卵？你能试着说说鸟类生殖发育的主要特点吗？
目的要求
观察鸡卵（鸡蛋），认识鸡卵的结构特点。
材料用具
新鲜鸡卵，放大镜，剪子，镊子，培养皿。
方法步骤
1. 取一个鸡卵，用放大镜
观察卵壳的表面是否光滑。
一，实验：观察鸡卵的结构
用什么方法能够证明蛋壳上有许多气孔？
将鲜蛋浸没在40度——50度的温水中，看蛋壳上有小气泡发生。
思考
方法1：
方法二：用注射器向鸡卵内注入水（红墨水），看卵壳上是否有水（红墨水）渗出。
思维扩展
在已受精的鸡卵壳上涂一层胶水，这鸡卵能孵出小鸡吗？为什么？
不能，因为鸡卵壳上涂一层胶水，会使卵内胚胎发育缺乏空气。
1．将鸡蛋的钝端轻轻磕破。
2．用镊子将卵壳及卵壳膜去除一部分，观察是否有空腔？
3．用镊子将内壳膜撕开，里面就是卵白。
4．将生鸡蛋轻轻打破，将其内容物倒入培养皿。
2.观察鸡卵的结构
5．对照图观察。
3.用剪刀将小空腔下面的内壳膜剪破，使壳膜内的卵白和卵黄流到一个烧杯或培养皿内。对照鸡卵结构图观察卵的结构，注意观察卵黄上有没有一个乳白色小圆点。
卵壳
卵壳膜
气室
卵白
卵黄膜
卵黄
胚盘
系带
含有营养物质和水分，供给胚胎发育的需要
含有细胞核，是胚胎发育的部位
贮存空气,供给胚胎发育所需要的氧气
悬挂卵黄,固定和减震，利于孵化
为胚胎发育提供营养物质， 是胚胎发育的主要营养来源
保护（气孔：气体交换）
卵
细
胞
保护
保护
卵壳：
卵壳膜：
气室：
系带：
卵黄：
卵黄膜：
卵白：
胚盘：
卵壳膜
卵白
卵壳
卵壳膜
气室
系带
卵黄膜
卵黄
胚盘
１
２
３
４
５
６
７
８
卵壳、卵壳膜：起 作用
保护
卵黄
是卵细胞的主要营养部分，外面包裹着卵黄膜。卵黄表面中央有一盘状小白点，称为胚盘，里面含有细胞核。
讨论
1、请推测卵壳、卵壳膜、卵白和卵黄各有什么功能？
卵白：含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要。
2.卵的哪一部分将来可以发育成雏鸡？
受精卵的胚盘将来发育成雏鸡。胚盘里面含有细胞核，未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵，色浓而略大。胚盘是胚胎发育的部位，在适宜的条件（温度）下胚胎发育成雏鸡。
受精卵与未受精的卵有什么区别？
未受精的卵，胚盘色浅而小；
已受精的卵，色浓而略大，因为胚胎发育已经开始。（强光照射下）
胚盘
胚盘
思考：
从商场买回家的鸡蛋一般都不能孵出小鸡，这是为什么呢？
只有受精的鸡蛋在适宜的条件下才能孵出小鸡。从商场买的鸡蛋是养鸡场的鸡群产的蛋，一般为未受精的卵，所以不能用于孵化。
3.有人说,卵壳是细胞壁,卵壳膜是细胞膜,卵黄是细胞核，一个鸡蛋就是一个细胞，是这样吗？为什么？
一个卵黄就是一个卵细胞。
想一想
鸟卵为什么具有这么复杂的结构？这与它们所处的环境有关吗？
坚硬的卵壳和内部的壳膜起保护作用，卵白提供水环境，气室提供了氧气，卵黄提供营养物质，使鸟的胚胎发育受到了良好的保护。
鸟类胚胎的发育已完全摆脱水环境的限制，从而增加了对陆地复杂环境的适应性，是真正的陆生脊椎动物。
归纳总结
鸟卵既可贮存丰富的营养物质供胚胎发育需要；又有卵壳卵壳膜的保护，能减少水分的丢失。这都有利于鸟类在陆地上繁殖后代。
继续讨论：鸟是怎么繁殖的呢？
你看我多美，嫁给我好吗？
求偶
求偶
体内受精：受精作用发生在体内的受精方式，叫做体内受精。
雌雄翠鸟在交配
交配
筑巢
织布鸟筑巢
鸟巢有什么作用呢？
1 鸟卵聚在一起，同时被孵化；
2 遮风挡雨，保温；
3 位置隐蔽，安全；
产卵
孵卵
非洲寿带在孵蛋
育雏
亲鸟照顾幼鸟直至有独立生活能力.
提高了成活率
求偶
交配
筑巢
孵卵
二：鸟的生殖和发育过程
产卵
育雏
鸟类的生殖和发育的过程一般包括
产 卵
求 偶
育 雏
孵 卵
筑 巢
交 配
求偶
交配
产卵
鸟类的繁殖行为是对复杂多变的陆地环境的适应，也表明鸟类是脊椎动物中较高等的类群。
5．“鸟类的生殖和发育过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段”，有没有例外呢？所有的阶段都有例外吗？
有的鸟不筑巢、不孵卵、不育雏，如杜鹃。杜鹃将卵产在其他鸟类（如画眉、鸦雀、寿带鸟和柳莺）的巢内，让这些鸟类替其孵卵、育雏。
杜鹃的卵
鸦雀的卵和巢
苇莺妈妈在喂杜鹃的雏鸟！
考考你
鸟的发育是变态发育吗？
不是
1.请用直线将鸟卵的部分结构与其对应的功能连接起来
卵白 含细胞核，是将来孵化成雏鸟的重要结构
卵黄 能为胚胎发育提供养料和水分
胚盘 胚胎发育的主要营养来源
卵壳 保护卵的内部结构
2.“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”（唐·白居易）描述了鸟的哪种繁殖行为？（ ）
A.育雏； B.筑巢； C.求偶； D.交配
B
3.下面是几种鸟卵的孵化时间,请你推测孵化时间的长短可能与什么有关？
鸟卵孵化的时间长短与卵的大小有关,卵越大孵化的时间越长。
鸟名 家燕 麻雀 家鸽 鸡 鸭 天鹅 鸵鸟
孵化时
间/天 12～15 14 17～19 20～22 28～32 34～38 45
4.每年的4—5月（也就是民谚中所说的春日三月)是多数鸟类繁殖的季节，鸟在繁殖期有复杂的行为，如筑巢、孵卵和育雏等。“爱鸟周”就是提示大家要认识到鸟类在自然界中的作用，要爱护鸟，为保护鸟的生存环境做一些力所能及的事。悬挂人工巢箱的主要目的，一是招引鸟类，为鸟类的生活和繁殖提供栖息场所；二是通过这些活动唤起人们保护鸟类的意识，杜绝对鸟的乱捕滥杀。
鸟巢有什么作用？
鸟巢的主 要作用是为鸟类提供繁殖和育雏的场所。对于许多鸟类来说，鸟巢只是在繁殖和育雏期间才有用，等幼鸟离巢以后就废弃不用了。在鸟巢里孵卵和育雏有什么好处呢？第一，鸟巢能使鸟卵聚集在一起， 让所有的受精卵能够同时被巢内的亲鸟所孵化。第二，鸟巢有一定的保温作用，有利于孵卵。第三，由于很多鸟类把巢筑在非常隐蔽的地方，再加以伪装，因而有利于躲避敌害。
5、有的鸟不筑巢、不孵卵、不育雏，如杜鹃。杜鹃将卵产在其他鸟类（如画眉、鸦雀、寿带鸟和柳莺）的巢内，让这些鸟类其孵卵、育雏。
无论各种鸟的生殖和发育有何特点，在生殖和发育的过程中，都具有求偶、交配、产卵等行为。
1、未受精的鸡卵里含有的细胞数目是（ ）
A、 1 B、 2 C、 4 D 、很多个
2、家鸽的卵产出后，胚胎发育暂时停止，要使胚胎
进一步发育，必须的环境条件是 ( )
A、适宜的温度 B、充足的养料
C、一定的水分 D、雌鸽孵卵
A
A
3、家鸽的胚胎发育部位是（ ）
A、胚盘 B、卵黄 C、卵黄膜 D、卵白
4、家鸽的受精卵的胚胎发育开始于（ ）
A 、雌鸽体内 B 、卵产出后
C 、亲鸽孵卵 D 、卵产出时
A
A
随堂训练
7.鸟类的生殖和发育过程一般都经过求偶、交配、筑
巢、产卵、孵卵、育雏等阶段，这些阶段都有例外，
除了（ ）
A.筑巢 B.孵卵
C.育雏 D.求偶.交配和产卵
D
5、鸡蛋的气室是由什么围成的( )
A、卵壳 B、内外两层壳膜
C、卵黄膜 D、卵白和卵壳
6、家鸽卵细胞的细胞膜是（ ）
A、外层卵壳膜 B、内层卵壳膜
C、卵黄膜 D、卵壳
B
C
8．杜鹃鸟把自己的卵产在画眉鸟的巢中，可以推测杜鹃不具有下列哪一项繁殖行为（ ）
?A．求偶行为 B．产卵行为 C．交配行为 D．孵卵行为
9．所有的鸟均具有下列哪项繁殖行为：（ ）
A、求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏
B、求偶、交配、筑巢和产卵
C、求偶、交配、筑巢、产卵和孵卵
D、求偶、交配和产卵
10．养鸡业是广东清远市重要的产业，有力地推动了清远市的经济发展。在适宜的环境条件下养鸡场中人工孵化的鸡卵有些不能孵出小鸡，最主要的原因是（ ）
A、鸡卵内的卵黄损坏了
B、鸡卵内缺少营养物质
C、鸡卵内没有胚盘
D、鸡卵没有受精
D
D
D
快速练习
据图回答:
1.图中①是_____，
②是______，
①与 ②主要起
________作用。
2.含有细胞核，进行
胚胎发育的部位是[ ]________。
3.图中⑥是_____，它能为胚胎发育提供 ______
4.图中④是_____，它能为胚胎发育提供
_________
卵壳膜
卵壳
保护
⑤
胚盘
卵黄
营养物质
卵白
营养物质和水分
爱护鸟类！
和谐共处！
(共32张PPT)
第一章 生物的生殖和发育
情景
引入
合作
探究
课堂
小结
随堂
训练
第一节 植物的生殖
一、植物的生殖
1.生殖细胞 受精卵 受精卵 双亲
2．(1)生殖细胞 母体 新个体 母体
(2)②芽接 枝接 接穗 砧木 形成层 （图：接穗 砧木 接穗 砧木）
(3)①无性生殖 植物组织 增殖 分化 新植株
②愈伤组织 丛芽 根
思考：在小榄菊花展上，有一盆同一株菊花植株上盛开着颜色、形态各异的菊花(如图)，农艺师是通过什么方法让同一株菊花植株盛开不同的菊花呢？
情景引入
一、有性生殖 1、概念
2、有性生殖的后代具有 的遗传特性。
二、无性生殖
1、概念
2、无性生殖产生的后代，只具有 的特性。
三、无性生殖的应用
1、无性生殖在生产实践中的优势
2、常见方式 （1）扦插 ① 概念 ② 举例
（2）嫁接 ① 概念 ② 举例
③ 嫁接是如何确保接穗成活
④ 嫁接的组成 ⑤ 嫁接的类型
⑥ 嫁接后植物体遗传物质来自于 。（接穗/砧木）
植物的生殖
有性生殖
概念
过程
无性生殖
概念
常用方法
概念
方式
关键技术
扦插
嫁接
其他方法
组织培养、压条、
包子生殖、出牙生殖等。
优势
保持亲本的优良性状，
加快生物的繁殖速度。
雌蕊
雄蕊
1、观察花的结构
探究点一 植物的有性生殖
胚珠
子房
一株植物从开花到结果，其中要经历哪些重要的过程？
传粉和受精
自花传粉：同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊
异花传粉：一朵花的雄蕊花药中花粉传给另一朵花的雌蕊
传粉以后，花粉受到柱头分泌黏液的刺激，就萌发出花粉管。花粉管沿着花柱向子房生长。花粉管内有精子。
花
花萼、花冠
花蕊
柱头
花柱
子房
花药
花丝
胚珠
成熟的植株
花粉
受精卵
种子的胚
新一代植株
精子
卵细胞
雄蕊
雌蕊
有性生殖
有性生殖：
经过两性生殖细胞的结合，形成受精卵,由受精卵发育成新个体的生殖方式。
有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。
小结
椒草的叶片长成新植株
马铃薯块茎发芽生根
探究点二 植物的无性生殖
不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
无性生殖
甘薯的块根
非洲堇的叶
草莓的匍匐茎
营养器官
母体
无性生殖产生的后代只具有母体的遗传特性。
（1）分根
（2）压条
探究点三 无性生殖的应用
（3）扦插
扦插材料上方切口 ，下方切口_____，使扦插材料生根快而多
水平
斜向
枝接
芽接
2.类型
1.组成
接穗
砧木
（4）嫁接：把一种植物的枝或芽接到另一植物的茎或根上，使两者成为一株新植物。
形成层
形成层
使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起。
长出的植株性状与哪株的性状一样?
下图为嫁接过程示意图，请回答下列相关问题 （1）嫁接的方式有两种，其中甲为??????? ，使用????? 作接穗，乙为???? ，使用????? 作接穗。 （2）接穗是图中的??????? ，砧木是图中的?????????? 。（填序号） （3）A过程得到的是?????????? ，B过程是对???????? 进行处理。 （4）C过程保证嫁接成功的关键是使③和④的????????? 紧密结合。
甲
枝接
枝
芽接??
芽?
①③ ??
②④??
接穗
砧木 ??
形成层?
嫁接的仙人掌类植物
优点：保持植物的优良性状，繁殖速度较快
植物的组织培养
在无菌条件下，将
植物体的器官或组
织片段切下来，放
在适当的人工培养基
上进行离体培养，这
些器官或组织就会进
行细胞分裂和分化形成
新的组织——愈伤组织。
在适当的光照、温度等条件下，愈伤组织便开始萌发，产生根、茎、叶等器官，进而发育成一个新的植物体。
例：胡萝卜的组织培养
优点：繁殖速度快、防止植物病毒侵害
在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物。你知道为什么吗？
无性生殖的意义：繁殖快；培育时间短；保持亲本的优良性状。
有性生殖的意义：有性生殖可以使后代具有父母双方的基因，产生变异，能适应环境更复杂的环境，在进化上更有意义。
植物多种生殖方式的意义
1.有性生殖（以被子植物为例）：
精子
卵细胞
受精卵
胚
种子
新一代植株
母体的一部分
2.无性生殖：
新个体
3.无性生殖的应用：
分根、压条、扦插、嫁接（营养生殖）
课堂小结
1.下列哪种结构能够发育成新一代植株？（ ）
A.种子的胚 B.种子的种皮
C.种子的胚乳 D.果皮
A
随堂训练
2、下列哪种方式是有性生殖？（ ）
A.由植物的叶发育成新个体
B.由植物的根发育成新个体
C.由受精卵发育成新个体
D.由植物的芽发育成新个体
C
3. 嫁接时的关键步骤是？（ ）
A.要使用芽作为接穗
B.要使用枝作为接穗
C.要使接穗和砧木的形成层结合在一起
D.要使用树苗作为砧木
C
4.一个西瓜中有很多种子，是因为（ ）
A.一个子房中有很多胚珠
B.一个胚珠中有很多受精卵
C.一个胚珠中有很多子房
D.一个子房中有很多子房壁
A
5.要使一种开白花的花卉植株上同时开出白花、
红花和紫花，可采用下列哪种技术（ ）
A.组织培养 B.压条
C.播种 D.嫁接
D
