人教版数学三年级下册4.4 《 解决问题（例3、例4》（课件21张ppt)

(共21张PPT)
两位数乘两位数
课时4 解决问题
4
一本300页的课外书，小明每天读13页，20天能读完吗？
一、复习导入
13×20=260（页）
260＜300
答：20天读不完。
二、例题讲解
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例3 超市一周卖出5箱保温壶，每个保温壶卖45元。一共卖了多少钱？
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知道了每箱有12个，还知道卖出5箱，每个45元。
理解题意：
要求5箱保温壶一共卖了多少钱。
（1）每箱卖了多少钱？
可以先求1箱卖了多少钱，再求……
45×12=540（元）
（2）一共卖了多少钱？
540×5=2700（元）
可以列出综合算式：45×12×5=2700（元）
（1）5箱共有多少个保温壶？
12×5=60（个）
（2）一共卖了多少钱？
45×60=2700（元）
可以列出综合算式：12×5×45=2700（元）
也可以先求5箱共有多少个。
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知道了卖出的保温壶的数量和每个保温壶的价钱，就可以求出总钱数
因为都是在求几个几是多少。
这道题为什么用乘法计算？
8×6×16=768（块）
答：一共要安装768块玻璃。
张庄小学新盖16间教室，每间教室有6扇窗子。每扇窗子安装了8块玻璃，一共要安装多少块玻璃？
做一做：
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例4 三年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演的60人平均分成2队，每队平均分成3组。每组有多少人？
将60人平均分成2队，可以求出每队有多少人……
60÷2=30（人）
30÷3=10（人）
可以列出综合算式：60÷2÷3=10（人）
理解题意：要把60人平均分成2队，每队再平均分成3组。求每组有多少人。
3×2=6（组）
60÷6=10（人）
可以列出综合算式：60÷（3×2）=10（人）
也可以先求出要将60人一共分成多少组，再求每组有多少人。
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每组10人，3组30人；每队30人，2队60人。解答正确。
答：每组有10人。
解答正确吗？
同一问题可以用不同的方法解答。
960÷（6×8）=20（箱）
答： 960个杯子可以装20箱。
有一种杯子，6个杯子装一盒，8盒装一箱。960个杯子可以装多少箱？
做一做：
1.
400×2×7=5600（米）
答：她一个星期（7天）跑5600米。
跑道每圈长400米，她一个星期（7天）跑多少米？
三、新知应用
2.
24×12×3=864（瓶）
答：一共有864瓶矿泉水。
3次恰好运完这些矿泉水。一共有多少瓶矿泉水？
3.
25×2×3=150（米）
答：他已经游了150米。
他已经游了多少米？
4.
9600÷2÷3=1600（千克）
答：平均每辆车每次运1600千克。
平均每辆车每次运多少千克？
5.
756÷3÷6=42（本）
答：平均每个书架每层放42本书。
平均每个书架每层放多少本书？
168÷6÷7=4（千克）
答：每只猩猩每天吃4千克水果。
6.
四、课堂小结
通过这节课的学习你有什么收获？有不懂的问题请提出来。
解决两步计算的连乘问题时，要根据已知条件找间接量，确定好先求什么，再求什么。连乘问题求的是总数。
用连除计算解决实际问题时，应想好先算什么，再算什么，它是连乘的逆运算，连除问题中是已知总数，求每份数。
五、课后作业
2.练习册中与本课时有关系的练习题。
1.第54页练习十二的第2题、第3题。