人教部编版八年级下册语文第5课《大自然的语言》课件（共30张PPT）

(共30张PPT)


大自然的语言
竺可桢

竺可桢（1890年3月7日-1974年2月7日），浙江省绍兴县东关镇人（今属浙江省绍兴市上虞区），中国科学院院士，教育家，毕业于哈佛大学，中国近代地理学和气象学的奠基者。

竺可桢是历史气候学的创建人，蜚声国际科学界，曾在中国建立了40多个气象站和100多个雨量测量站的中国气象观测网。1974年2月7日，竺可桢去世，享年84岁。
作者简介：
一、检查预习
萌发（ ）翩然（ ） 孕育（ ）簌簌（ ） 销声匿迹（ ） 风雪载途（ ） 区域（ ）纬度（ ）
méng
piān
yùn
sù
nì
zài
yù
wěi
1、扫清文字障碍，积累常用词语
注意——多音字
载


翘

(z?i) 一年半载、记载
(zài) 载歌载舞、装载

(qiáo) 翘首
（qiào) 翘尾巴
2、理解词义
翩然：
孕育：
销声匿迹：

载途：
次第：
萌发：
周而复始：
动作轻快的样子。
怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。

原意是不公开讲话，不公开露面。
满路，有遍地的意思。
一个接一个。
种子发芽。比喻事物发生。
一次又一次地循环。

这里指昆虫都无声无息、无影无踪了。

1、什么是物候？什么是物候学？

2、物候观测对农业有什么重要意义？

3、决定物候观测的因素有哪些？

4、研究物候学有什么意义？
快速阅读课文，快速准确地筛选出所需要的信息：
二、初读课文 自主探究
1、什么叫“物候”和“物候学”?
草木荣枯，候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称它为“物候”；

利用物候来研究农业生产的科学，就是“物候学”。
2、物候观测对农业有什么重要意义？
物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。
3、决定物候现象来临的因素有哪些?
纬度、经度、高下和古今的差异。
考考你：用地理课所学知识说明：
什么叫纬度？什么叫经度？
纬线


经线
经度对物候的影响
四月的内蒙古草原
四月的大连


三月的内蒙古草原
三月的海南
纬度对物候的影响
高下的差异对物候的影响
天山山顶和山腰的差异
古代三月的长城
现代三月的长城
古今差异对物候的影响
两个月前，在广州，看见了玉兰开花；
两个月后，在北京，又看见玉兰开花。
玉兰花呀，我说，你走得真慢哪！
费了两个月工夫，你才到了京华。
——郭沫若
用物候现象解释诗人这句感叹。
4、研究物候学有什么意义？
例 如 ：
预报农时，安排播种日期；
安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期；
引种植物到气候条件相同的地区；
避免或减轻害虫的侵害；
便利山区农业的发展；
……
回顾说明文的阅读方法：
2说明对象的特点
3说明文的分类｛
1说明的对象
内容：事物说明文 事理说明文
语言：生动说明文 平实说明文
4说明方法常见的有｛
举例子 分类别 列数字 作比较
画图表 下定义 作诠释 打比方
5说明顺序：
时间顺序 空间顺序 逻辑顺序
6说明的语言：
准确性 严密性
三、精读研讨 学以致用
（一）品味说明语言
下列句中加横线的字能否删掉，为什么？
1、古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。
2、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。
3、植物的抽青、发芽等物候现象……不过研究这个因素要考虑到特殊情况。
1、2题中的词语限制较严密，体现了说明文语言的准确性和严密性，第3句加线的句子表现了作者严谨的科学态度和尊重事实的科学精神。
（二）体会下列句子中词语的表达效果
1、“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。”用了什么样的修辞手法，有什么表达效果？

2、“燕子翩然归来。” “翩然”一词，有什么样的表达效果？

用了拟人的修辞手法；把“大地”人格化，
显得亲切动人。

“翩然”指轻快地飞舞的样子，用来描绘
燕子的飞行，十分恰当、形象。



准确严密：措词严谨，用词语从数量、范围等方面进行限制，如“许多”。
生动形象：词语优美，描绘的画面生动形象，多用拟人等修辞手法。
给本文的语言特点做小结
1、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。
2、北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。
3、第6－9段总体上来看，运用了什么说明方法？

4、在春天，早春也跟晚春不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。

（三） 判断说明方法
举例子、列数字、作比较
下定义
举例子、列数字、作比较
分类别
通常采用的说明顺序有三种，时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序即按照时间先后来安排说明顺序；空间顺序即按照空间物位关系来安排说明顺序，如由远到近，由外到内等；逻辑顺序也就是事理顺序，即按照事物的逻辑关系来安排说明顺序，如由一般到特殊，由主要到次要，由现象到本质、由简单到复杂等。

(四)理清说明顺序，探究说明技巧。
合作探究
决定物候现象来临的四个因素的说明顺序能否调整?这样安排有什么好处?

纬度
经度
高下
古今

四个决定因素
按照影响程度大小
大
小


空间因素
时间因素
逻辑顺序
不能调换
描述物候现象
阐述研究意义
作出科学解释
影响物候的四个因素



现象
本质

逻辑顺序
大自然的语言

△雨中闻蝉叫，预告晴天到。
△麻雀囤食要落雪。
△蚂蚁垒窝要落雨。
△鱼跳水，有雨来。
△燕子低飞要落雨。
△癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。
△龟背潮，下雨兆。
△蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。
△泥鳅静，天气晴。
△猪衔草，寒潮到。
△鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。

四、拓展延伸 交流农谚
《大林寺桃花》
白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。

联系课文中的物候知识，谈谈你对这首诗中的现象的理解。
由于高下的差异，植物的抽青、开花等物候现象越往高处越迟。“人问四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”正说明这一点。
《大林寺桃花》
白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。

谈谈你对这首诗意思的理解。
大林寺在庐山香炉顶峰，诗人在初夏时节游览大林寺。四月，平原上已是春天过去夏天到来的时节，但诗人却意外的发现在这高山古寺之中竟刚盛开的桃花。诗人曾为春天的逝去而伤感无处寻觅的时候，重遇春景，喜出望外，猛然“醒悟”到：原来春天转到这里来了。
课堂回顾
1、什么是物候学
2、物候观测对农业的重要意义

3、决定物候观测的因素｛ ｝

4、研究物候学的意义



经 度
纬 度
高 下
古 今
热爱科学、探索自然
五、作业
收集身边的农谚、有关物候的诗文或记录研究身边的物候现象，并积累起来。