20《曹刿论战》（复习课件）(共46张PPT)

课件46张PPT。你好曹刿论战 ——《左传》能力提升章节二复习巩固章节一拓展延伸章节四中考模拟章节三目录章节壹 复习巩固曹刿论战
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：”可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：”夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”注释伐：攻打。
肉食者：吃肉的人，指当权者。
间（jiàn）：参与。
鄙：鄙陋，目光短浅。
何以战：就是“以何战”，凭借什么作战？以，用，凭，靠。
衣食所安，弗敢专也：衣食这类养生的东西，不敢独自享用。安：有“养”的意思。弗：不。专：独自专有，个人专有。
遍：一作“徧”，遍及，普遍。
牺牲玉帛（bó）：古代祭祀用的祭品。牺牲，祭祀用的猪、牛、羊等。玉，玉器。帛，丝织品。
加：虚报夸大。
小信未孚（fú）：（这只是）小信用，未能让神灵信服。孚，使人信服。
福：名词作动词，赐福，保佑。
狱：（诉讼）案件。
察：明察。
情：实情。 注释可以一战：就是“可以之一战”，可以凭借这个条件打一仗。可，可以。
战则请从：（如果）作战，请允许（我）跟从去。从：随行，跟从。
败绩：军队溃败。
遂：于是，就。
逐：追赶，这里指追击。
既克：已经战胜。既，已经。
夫战，勇气也：作战，（是靠）敢作敢为毫不畏惧的气概。夫（fú），放在句首，表示将发议论，没有实际意义。
一鼓作气：第一次击鼓能振作士气。作，振作。
难测：难以推测。测，推测，估计。
靡（mǐ）：倒下。 鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。” ? 译文 到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。
打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。”译文文学常识（一）作者简介
左丘明（约前502—约前422）春秋末期鲁国都君庄（今山东省肥城市石横镇东衡鱼村）人，姓丘，名明，因其父任左史官，故称左丘明（关于左丘明的姓名，长期以来由于先秦及汉代文献对左传作者左丘明的记载非常有限，历代学者就左丘明氏字名情况问题争论不休、众说纷纭。一说复姓左丘，名明；一说单姓左，名丘明，但史载，左丘明乃姜子牙后裔，嫡系裔孙丘（邱）氏较为可靠，旁系左氏有待商酌）。春秋末期史学家、文学家、思想家、散文家、军事家。与孔子同时或者比孔子年龄略长些。文学常识（二）《左传》
《左传》相传是春秋末年鲁国的左丘明为《春秋》做注解的一部史书，与《公羊传》、《谷梁传》合称“春秋三传”。也是中国第一部叙事详细的编年体史书，共三十五卷，是儒家经典之一且为十三经中篇幅最长的，在四库全书中列为经部。记述范围从公元前722（鲁隐公元年）至公元前468（鲁悼公二十七年）。相传是鲁国史官左丘明根据孔子写的鲁国历史《春秋》所编。由于《春秋》记事过简，近于大事年表，一般人难以读懂，而《左传》叙事较为详细，在一定程度上反映了当时的历史面貌，又为《春秋》作了较为详备的注释，所以后人又称《左传》为《左氏春秋》。《左传》保存了重要的历史史料，具有一定的史学价值。同时，它又善于剪裁，叙事清晰，描写人物生动，又具有一定的文学价值，对后代散文的发展有很大的影响。
文学常识（三）写作背景
周庄王十四年（公元前684）初，齐国军队进攻鲁国。鲁人曹刿往见鲁庄公，询问其作战的理由。同年齐军仗着兵强马壮，侵入鲁境。鲁庄公暂时避开齐军锋芒，撤退到有利于反攻的地方——长勺（今莱芜苗山镇）。由于干时战争的胜利，鲍叔牙以下将士都轻视鲁军，认为不堪一击，于是发起声势汹涌的攻击。?
但最后却是鲁军战胜，庄公传令追击。曹刿认为齐乃大国，兵力素强，不容易判定是否真正失败，很可能另有埋伏，阻止庄公下达追击令。他登轼而望，见齐军旗鼓杂乱，兵器倒曳，又下车观察到齐军战车的车辙十分混乱，判定齐军是真正溃败，才向庄公提出大胆追击的建议。庄公令下，鲁军猛打猛追，给齐军以沉重打击，俘获大量甲兵和辎重，把齐军赶出国境，并射杀齐桓公子公子雍，洗涤干时之战所蒙受的耻辱，国势为之一振。
周庄王十四年（公元前684）六月，齐国联合宋国再次进攻鲁国。鲁庄公与宋国战于乘丘，取得大胜。齐国军队随后撤退。次年五月，宋国伐鲁以报乘丘之败，但鲁国再次战胜。三、整体感知
【第一段】
写战前的政治准备——取信于民。
这一段可分两层。
第一层写曹刿求见鲁庄公的原因。
第二层记述曹刿要庄公作好战前的政治准备，这是第一段的重点。
【第二段】
写曹刿指挥鲁军战胜齐军的经过。
【第三段】
写曹刿论述赢得战役胜利的原因，是文章的中心。四、文言现象
（一）古今异义
1．齐师<伐>我 （古义：进攻 今义：讨伐)
2.齐<师>伐我 （古义：军队 今义：老师）
3．又何<间>焉 (古义：参与 今义：隔开，不连接）
4．肉食者<鄙>，未能远谋 （古义：目光短浅 今义：语言、品行恶劣，不道德;轻视，看不起）
5．衣食所<安>（古义：养 今义：安稳）
6．弗敢<专>也（古义：个人专有 今义：独自掌握或占有）
7．<牺牲>玉帛 (古义：祭祀用的牛、羊、猪等 今义： 为了正义的目的舍弃自己的生命；放弃或损害一方的利益)
8．弗敢<加>也 (古义：虚报夸大 今义：增加) 9．必以<信>(古义：实情 今义：诚信）
10．小大之<狱> (古义：案件 今义：监狱 )
11.必以<情>（古义：以实情判断 今义：感情）
12.<忠>之属也（古义：尽力做好本分的事 今义：忠诚、忠心）
13.忠之<属>也 (古义：类 今义：同一家族的人）
14.<可以>一战 (古义：可以凭借 今义：能，行）
15.神弗<福>也（古义：赐福，保佑 今义：幸运）
16.< 再>而衰(古义：第二次 今义：事情进行重复，再一次)
（二）一词多义
1.故
原因，缘故 （公问其故）
所以（故逐之） 2.从
跟从　 （民弗从）
跟随 　 （战则请从）
3.其
代他的，这里指曹刿 （其乡人曰）
他们，指齐军 　 （吾视其辙乱）
4.以
凭借 　 （何以战）（可以一战）
按照　 （必以信）
把 （必以分人）
5.请
请求 　 （曹刿请见）
允许 　 （战则请从）
6.之
助词，的 　（小大之狱）
代词，代曹刿　 （公与之乘）
7.加
戴上 （既加冠，益慕圣贤之道）
虚报 （牺牲玉帛，弗敢加也）
8. 间
暗暗地，私自（又间（jiàn）令吴广之次所旁丛祠中）
中间，当中 （颓（tui）然乎其间（jīan）者）
参与（肉食者谋之，又何间（jiàn）焉）
表示房屋的量词（安得广厦千万间）
一会儿,顷刻（扁鹊见蔡桓公，立有间）
夹杂（中间力拉崩倒之声）
间断（虽与外人间隔）
时刻（奉命于危难之间）
偶尔（时时而间进）9.焉
句末语气词，相当于"呢"。（又何间焉）
兼词，于此，在哪里。（惧有伏焉）
（三）通假字
小惠未徧：通“遍”，普遍，遍及。
（四）词类活用
1.神弗福也：名词用为动词。赐福，保佑。
2.公将鼓之：名词用为动词。 击鼓。
3.忠之属也：形容词用作名词，尽力做好分内的事。
4.公与之乘：名词作动词，乘战车，坐战车。
5.下视其辙：名词作动词，下车。
6.齐师败绩：名词用作动词，大败。
7.必以情：名词用作动词，（以）实情判断。（五）文言句式
1.夫战，勇气也：判断句“……，……也”，表判断。
2.忠之属也：判断句“……，……也”，表判断。
3.可以一战：省略句“以”后省略了宾语“之”。
4.一鼓作气，再而衰，三而竭：省略句“再”和“三”后省略了宾语“鼓”。
5.何以战：倒装句，宾语前置，应为“以何战”。
6.战于长勺：倒装句，“于长勺”,介宾短语，后置。
7.下视其辙，登轼而望之：省略句，省略主语，省略的主语应为曹刿
（六）文言现象
1.判断句式：忠之属也
2.省略句式：可以一战
3.倒装句式：“何以战？” 战于长勺（倒装） 五、文意理解
1.“十年春，齐师伐我”这句话交代了哪些内容？
答案：战争的时间、交战的双方、战争的性质。
2.文章第②段用了对比的手法，有什么作用？请简要回答。
答案：以鲁庄公的“鄙”来衬托曹刿的“远谋”。
3.用自己的话说说曹刿这个人物有哪些特点。
答案：①有责任心，爱国；②洞察时政，深谋远虑；③善于观察，把握战机；④沉稳冷静，机敏果断。
4.战前曹刿和鲁庄公三问三答，鲁庄公的哪一个回答得到了曹刿的认可(用原句回答)？在曹刿看来，作战的先决条件是什么？
答案:“小大之狱，虽不能察，必以情”。取信于民。 5.本文仅用二百余字就写出了长勺之战的全过程，想一想：作者是怎样安排详略的？这样安排有什么好处？
答案：本文以曹刿为中心，详细描述了他在战前、战中、战后的表现；对于战争双方的对峙、交锋等则略写。这样安排，突出了曹刿的“远谋”。
6.鲁国在长勺之战中能以弱胜强的关键因素是什么？请联系社会现实，谈谈你的看法。
答案：政治上取信于民是战争取胜的关键。在现实社会中，政府官员要为官一任，造福一方，才能得到人民群众的拥护，社会才能健康和谐地发展，最后中国梦才会梦想成真。
7.鲁庄公是个平庸的国君，但从选文可以看出，他身上也有不少值得肯定的地方。请找出一处作简要分析。
答案：能听取不同意见；能任用贤能；忠于职守，体贴下属；身先士卒，谦虚好学，不懂就问。例如：衣食所安，弗敢加也，必以分人——表明他体贴下属。
8.请你说说选文中哪些内容体现了“肉食者鄙，未能远谋”？曹刿的“远谋”表现在哪些地方。
答案：“肉食者鄙”的“鄙”表现在：(1)战前准备阶段，鲁庄公的三答，表明他寄战胜的希望于身边的臣子、神，而不是百姓。(2)战斗中：“公将鼓之”“公将驰之”，充分暴露了鲁庄公未察敌情、贸然进军、不懂军事。(3)战后，“既克，公问其故”，战胜了还不知什么原因，再次暴露“鄙”。
曹刿的“远谋” 表现在：(1) 战前三问。说明他明白政治上取信于民是作战的先决条件，有远见。(2)战中能掌握将士心理，能观察敌情，把握战机，知己知彼，百战不殆。
9.本文多处将鲁庄公与曹刿进行对比描写，请找出其中一例，分析这样写的好处。
答案：战前：鲁 浅陋 ； 曹 有远谋
战时：鲁 不作调查，急躁冒进； 曹 实地调查，抓准时机
战后：鲁 茫然不知 曹 细说原委（举出1例，即可得2分）
通过对比，突出曹刿指挥作战的军事才能。（1分）
10.谈谈“肉食者鄙，未能远谋”一句在全文中的作用。
答案：为下文写庄公作铺垫；衬托曹刿的远见卓识
11.曹刿给你留下印象最深的一点是什么？请结合文章内容略作分析。
答案：（1）有爱国心与责任感。祖国被侵伐时，立即“请见”，去参与“肉食者谋之”的事，并主动要求作战。
（2）对作战的条件有深刻的见解。把国君“忠”其事，取信于民作为取胜的先决条件，有“远谋”，其见解显然高于“肉食者”
（3）有很高的说服他人的说话技巧。与地位相当的乡人说话，直接解答疑虑，简洁明快。与国君商讨问题，循循善诱，启发、分析，促其领悟。
12.曹刿与“其乡人”的对话是否多余？请说说你的见解。
答案：不是多余的这一对话，点明了曹刿拜见鲁庄公的原因，同时也也表明了曹刿的“天下兴亡，匹夫有责”的爱国精神。六、开放性试题
1.学习这篇文章之后，你能从曹刿或鲁庄公身上获得什么启示或明白什么道理？（结合文章说理由）
答案：从曹刿身上获得启示：可从远见、爱国、责任感等方面说
从鲁庄公身上获得启示主要是反面的、领导与人民的关系方面说。
2.曹刿给你留下深刻印象的一点是什么?请结合上文略作分析。
答案：（1）有爱国心与责任感。祖国被侵伐时，立即“请见”，去参与“肉食者谋之”的事，并主动要求参战。（2）对作战的条件有深刻见解。把国君“忠”其事、取信于民作为取胜的先决条件，有“远谋”，其见解显然高于“肉食者”。（3）有很高的说服他人的说话技巧。与地位相当的乡人说话，直接解答疑虑，简洁明快；与国君商讨问题，循循善诱，启发、分析，促其领悟。（答案不限于以上所列三点；答出一点，信之成理，语言通顺，就可得满分）3.有人说，“长勺之战”的胜利，曹刿功不可没；但从某种意义上说，鲁庄公也有一定的功劳。你的看法呢？
答案：本题是开放题，可从“有功”“无能”或“兼而有之”三个角度来答题，能自圆其说即可。从“有功”方面答：鲁庄公知人善任，用人不疑，虚心听取曹刿的意见，作为决策者，有一定的功劳。也可从“无能”方面答：鲁庄公是个平庸的国君，作为统治者目光短浅，不能深谋远虑，他把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上，说明他政治上、军事上的无能，完全依靠曹刿的才能才取得这场战争的胜利。也可以把“有功”“无能”结合起来答。
4.读了这则短文，鲁国获胜给你启示最深的一点是什么呢？请联系生活实际简要谈谈你的看法。
答案：鲁国获胜的主要启示有：
（1）获胜的根本是取信于民，获得人民的支持。
（2）战争中要善于分析敌情，把握战机。
（3）统治者应善于听取并采纳群众的意见……5.请再举出一个我国历史上以弱胜强的著名战例。
答案：淝水之战
6.你能从曹刿、鲁庄公身上获得什么启示或明白什么道理？（结合文章内容说明理由）
答案：从曹刿身上获得启示：可以从远见、爱国、责任感等方面说。从鲁庄公身上获得启示主要是反面的、领导与人民的关系方面说。
7.曹刿的主要战略思想是什么？
答案：战前：取信于民，是保证取胜的根本条件。战中：准确选择进攻与追击的时机，是保证取胜的重要条件。七、写作特色
（一）中心突出，详略得当。
　　这是一篇记叙战争的短文，但重点不是记叙战争的经过，而是着重写曹刿的“论战”，凡是与表现主题无关的枝节就尽量省略。如第一段写曹刿谒见庄公，进见的细节一概省略了，劈头就问“何以战”；第二段对战场的复杂情况及“未可”、“可矣”的理由均略而不写，留待后面补叙，就更能突出“论战”的见解；第三段只用“公问其故”代替了鲁庄公一系列问话。但文章对战前战后反映曹刿战略见解的谈话，则详加叙述，因为战前是分析有无克敌制胜的条件，战后是总结以弱胜强的原因，这些都是围绕主题写的，全文自始至终突出了“论”字，使人对长勺之战的胜败得失的原因一目了然。
（二）结构严谨，前后照应。
　　全文只用二百二十二字，就把战争的开始、发展、高潮和结局记述得清清楚楚。第一段写战前准备，第二段写战时经过，第三段写战后总结，事态发展清晰，文章脉络分明。段与段之间的过渡也非常自然，第一段的结尾“战则请从”与第二段的“公与之乘”衔接，第二段的结尾“遂逐齐师”与第三段的“既克”衔接，三个段落层层递进，环环相扣，浑然一体。此外，文章前后的照应也十分紧密。以第二段与第三段为例，“三而竭”与上段“齐人三鼓”相照应；“吾视其辙乱”与“下视其辙”相照应；“望其旗靡”与“登轼而望之”相照应；“故克之”与“齐师败绩”相照应；“故逐之”与“遂逐齐师”相照应。第二段只写“其然”，第三段补写“所以然”，一记一议、一实一虚，前后照应，相辅相成。
（三）用对话交代情节和刻划人物。
　　曹刿与其乡人的对话，说明了曹刿是一个关心国事而有远谋的人物。在交代战前准备时，详细地写了曹刿与鲁庄公的三次对话，通过对话揭示出鲁庄公昏庸无知，曹刿深谋远虑。写战役经过，作者虽只写了曹刿两次说的“未可”、“可矣”的简单话语，但却形象地表现了曹刿成竹在胸、待机而动的思想性格。最后由“公问其故”又引出曹刿对战争的一大段议论，表现出曹刿的可贵的军事见解。 章节We have many PowerPoint templates that has been specifically designed to help anyone that is stepping into the world of PowerPoint 贰 能力提升一、基础知识训练
1.给下列加横线字注音。
曹刿（ ） 又何间焉（ ） 肉食者鄙（ ）　
牺牲玉帛（ ） 小信未孚（ ） 登轼而望之（ ）　
吾视其辙乱（ ） 望其旗靡（ ）
答案：1.guì jiàn bǐ bó fú shì zhé mǐ
2.古今异义。
（1）齐师伐我 古义： 今义： ?????
（2）肉食者鄙 古义： 今义: ???
（3）牺牲玉帛 古义： 今义： ???
（4）小大之狱 古义： 今义： ???
（5）必以信 古义： 今义： ???
（6）忠之属也 古义： 今义： ???
答案： （1）攻打、讨伐。 砍伐。（2）鄙陋，目光短浅。卑鄙。（3）指猪、牛、羊等祭品。为了正义的目的舍弃自己的生命或利益。（4）案件。监狱。（5）信实，诚实。书信。（6）尽力做本分的事。忠诚。 3.根据课文内容填空。
（1）出自本文的一个成语是：?????? ,意思：??? ? ???。
（2）有利于反攻的时机是“???? ???”之时。
（3）曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是：“??? ??”
（4）追击开始的时机是“???? ”之时。
答案：（1）一鼓作气，比喻趁劲头大的时候一下子把事情完成。（2）彼竭我盈。（3）夫大国，难测也，惧有伏焉。（4）辙乱旗靡。
4.翻译下列句子。
（1）肉食者鄙，未能远谋。
位高禄厚的人，目光短浅，不能作长远打算。
（2）小大之狱，虽不能察，必以情。
大大小小的案件,即使不能一一明察,也要根据实情去处理。
（3）一鼓作气，再而衰，三而竭。
第一次击鼓士气振作；第二次(击鼓),士气就低落了；第三次(击鼓),士气就泄尽了。

5.从曹刿总结战争胜利的经验内容看，为什么他仅就如何选择反击时机作了议论？你认为他总结得全面吗？
答案：曹刿对战争胜利的总结是针对鲁庄公的疑惑而发的，鲁庄公的疑惑就是在战争中他两次要下令抢先进攻和追击敌人，但都被曹刿阻止了，于是曹刿有针对性的对庄公做了解释，并以此总结打胜仗的经验，这样使课文内容做到了前后呼应，发展自然。当然，曹刿的总结是不够全面的，长勺之战中鲁国之所以能以少胜多，以弱胜强，除曹刿总结的两方面外，最根本的原因是鲁国进行的是反侵略的正义战争，鲁庄公能取信于民，得到人民的支持，还选择了有利于鲁军反击的交战地点，采用了诱敌深入的战略战术等。 1.解释下列词语的意思。（4 分）
① 故患有所不辟也 患: 辟:
② 纵子有赐，不我骄也 赐: 骄:
答案：①祸患，灾难 通“避”，躲避 ②赏赐 傲视
2.用现代汉语翻译下列句子。（4 分）
①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失罢了。
② 先生非求于人，人则献之，奚为不受？
先生您又不是向别人索要（城），别人主动送您一座城，为什么不接受呢？ 3.〔甲〕文中作者阐述的主要观点是 ；〔乙〕文中赞扬了曾子 不受别人施舍的高贵品质。（4 分）
舍身取义 廉洁自律

章节We have many PowerPoint templates that has been specifically designed to help anyone that is stepping into the world of PowerPoint 叁 中考模拟【2019年湖南衡阳】
曹刿论战
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：”可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：”夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
1.下列各组句子中加横线字意思完全相同的一项是( ) (2 分)
A.①又何间焉 ②中间力拉崩倒之声
B.①忠之属也 ②属引凄异
C.①战则请从 ②俟其欣悦，则又请焉
D.①故逐之 ②故天将降大任于是人也
答案：D
2.下列各组句子中加横线字意思和用法相同的一项是( ) (2 分)
A.①肉食者谋之 ②莲之出淤泥而不染
B.①可以一成 ②以君之力
C.①战于长勺 ②所患有甚于死者
D.①登轼而望之 ②先帝创业未半而中道崩殂
答案：B3.用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)
（1）小大之狱，虽不能察,必以情。
大大小小的案件,即使不能一一明察,也要根据实情去处理。
（2）夫战，勇气也。一鼓作气,再而衰，三而竭。
打仗是靠勇气的。第一次击鼓士气振作；第二次(击鼓),士气就低落了；第三次(击鼓),士气就泄尽了。
4.下列说法中不正确的一项是( ) (2分)
A“肉食者鄙;未能远谋"是曹刿“请见“的原因，显示了他的自信。
B本文记叙了战争的全过程，充分地显示了曹刿远大的政治抱负和军事指挥上的杰出才能。
C.鲁庄公身为鲁国的国君,在迎战齐师时,他寄希望于贵族的拥护和神灵的庇佑，显示出他的“鄙”。
D.全文紧扣“论战”来写,对曹刿的论战写得详细，而战争经过写得简略,这充分表现了《左传》善于剪裁、言简意赅的特点。
答案：B
5.长勺之战最终鲁国大胜，请结合本文简要分析鲁国取胜的原因。(2 分)
鲁国取胜的原因有：①鲁国进行的是反侵略的正义战争；②鲁庄公能取信于民,得到人民的支持；③有曹刿战场审时度势的正确指挥。【2018年安徽中考】
【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公日：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未稿，民弗从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（节选自《左传》）
【乙】长勺之役,曹刿问所以战于庄公。公曰：“余听狱,虽不能察,必以情断之。”对曰：“是则可矣。知夫苟中心图民①，智虽弗及，必将至焉。”
（节选自《国语》）
【注】①中心图民:内心为百姓考虑。 1.解释下列加横线词在文中的意思。
（1）又何间焉 ： （2）小惠未编 ：
（3）必以信 ： （4）必以情断之 ：
（5）智虽弗及 ：
答案：（1）参与 （2）通“遍”，遍及，普遍 （3）实情 （4）代指案件、案情 （5）够，达到
2.把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）肉食者鄙，未能远谋。
当权的人目光短浅，不能深谋远虑。
（2）是则可矣。
这就能（开）战了。 3.【甲】【乙】两段文字刻两人物主要运用了______描写，【甲】在写作手法上还使用了________。
答案：(1)对话（语言）； (2)对比
4.长勺之战最终鲁国大胜，请结合选段简要分析取胜的原因。
答案：①鲁庄公任人唯贤 ②曹刿的远见卓识。 【2018年湖南省怀化市中考】
【甲】曹刿论战（全文）
【乙】子鱼论战
宋公及楚人战于泓①。宋人既②成列，楚人未既济③。司马④曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈⑤而后击之，宋师败绩。公伤股，门官⑥歼焉。国人皆咎公。公曰：“君子不重伤⑦，不禽⑧二毛⑨。古之为军也，不以阻隘⑩也。寡人虽亡国之余?，不鼓不成列。”
【注释】①宋公：宋襄公。泓：泓水，河流。②既：尽，全部。③济：这里指渡过泓水。④司马：统帅军队的高级长官，此指子鱼。⑤陈：同“阵”，此处意为摆好阵势。⑥门官：国军的卫士。⑦重（chóng）伤：这里指不对受伤的敌人再次攻击。⑧禽：同“擒”⑨二毛：头发花白的人。⑩阻隘：这里指险要的地势。?亡国之余：亡国者的后代。 1.解释下列加横线的字词。
（1）牺牲玉帛（________） （2）肉食者鄙（________）
（3）门官歼焉（________） （4）公伤股（________）
答案：（1）古代祭祀用的祭品猪牛羊等 （2）鄙陋，这里指目光短浅 （3）被杀死 （4）大腿
2.请用“/”给下面句子标出朗读停顿（只标一处）。
宋 公 及 楚 人 战 于 泓
答案：宋公及楚人/战于泓
3.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。
打仗是靠勇气的。第一次击鼓士气振作；第二次(击鼓),士气就低落了；第三次(击鼓),士气就泄尽了。
(2)彼众我寡，及其未既济也，请击之。
对方人多而我们人少，趁着他们还没有全部渡过泓水，请您下令进攻他们。 4.理解文段内容，然后用原句回答。
（1）【甲】文中曹刿“请见”的原因是“__________”，他认为“可以一战”的理由是“__________”。
（2）【乙】文中子鱼认为发动进攻的有利时机是“__________”。
答案：（1）肉食者鄙，未能远谋 (2)小大之狱，虽不能察，必以情 (3)及其未既济（既济而未成列）
5.你觉得造成两场战争不同结局的原因分别是什么？
长勺之战鲁庄公取信于民且善于听取曹刿的建议，战争中善于抓住战机，因此取胜；泓水之战宋公不能听取子鱼的意见，以“君子道德”之义作战，妇人之仁，固执己见，不能抓住战机，因此失败。 章节We have many PowerPoint templates that has been specifically designed to help anyone that is stepping into the world of PowerPoint 肆 拓展延伸郑伯克段于鄢
【原文】?
　　初，郑武公娶于申，曰武姜，生庄公及共叔段。庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。爱共叔段，欲立之，亟请于武公，公弗许。及庄公即位，为之请制。公曰：“制，岩邑也，虢叔死焉；他邑唯命。”请京，使居之，谓之京城大叔。?
　　祭仲曰：“都城过百雉，国之害也。先王之制，大都不过参国之一；中，五之一；小，九之一。今京不度，非制也，君将不堪。”公曰：“姜氏欲之，焉辟害？”对曰：“姜氏何厌之有！不如早为之所，无使滋蔓！蔓，难图也。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎！”公曰：“多行不义，必自毙。子姑待之。”?
　　既而大叔命西鄙北鄙贰于己。公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何？欲与大叔，臣请事之。若弗与，则请除之，无生民心。”公曰：“无庸，将自及。”大叔又收贰以为己邑，至于廪延。子封曰：“可矣！厚将得众。”公曰：“不义不暱，厚将崩。”?
　　大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭郑。夫人将启之。公闻其期，曰：“可矣！”命子封帅车二百乘以伐京。京叛大叔段，段入于鄢。公伐诸鄢。五月辛丑，大叔出奔共。?
　　书曰：“郑伯克段于鄢。”段不弟，故不言弟；如二君，故曰克；称郑伯，讥失教也；谓之郑志，不言出奔，难之也。?
　　 遂置姜氏于城颖，而誓之曰：“不及黄泉，无相见也！”既而悔之。颖考叔为颖谷封人，闻之，有献于公。公赐之食，食舍肉。公问之。对曰：“小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹，请以遗之。”公曰：“尔有母遗，繄我独无！”颖考叔曰：“敢问何谓也？”公语之故，且告之悔。对曰：“君何患焉！若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？”公从之。公入而赋：“大隧之中，其乐也融融！”姜出而赋：“大隧之外，其乐也洩洩！”遂为母子如初。?
　　君子曰：“颖考叔，纯孝也，爱其母，施及庄公。《诗》曰：‘孝子不匮，永锡尔类。’其是之谓乎？”?谢谢We have many PowerPoint templates that has been specifically designed to help anyone that is stepping into the world of PowerPoint 你好