课件30张PPT。 过零丁洋
部编版九年级下册1、了解作者文天祥的生平。?????
2、有感情地朗读并背诵全诗。
3、体会文天祥高尚的气节和赤诚的爱国情感。学习目标导入新课 我国的历代王朝中，南宋是极弱的一个王朝，先期被金入侵，后期被元灭亡。可是，在南宋历史上，却涌现了很多英雄人物。如岳飞、辛弃疾、陆游，还有我们即将要学习到的文天祥。
“人生自古谁无死，（生说下句）留取丹心照汗青”这千古名句大家耳熟能详，这首诗出自文天祥的《过零丁洋》。今天让我们一起学习《过零丁洋》，感受诗人文天祥的爱国之情。作者简介 文天祥（1236—1283），字履善，又字宋瑞，自号文山。吉州庐陵（今江西吉安）人，南宋政治家、文学家。
他的作品大都洋溢着爱国激情和忠贞气节，风格慷慨激昂，苍凉悲壮。著有《文山先生全集》，名篇有《正气歌》《过零丁洋》等。写作背景 本诗作于1279年正月。祥兴元年（1278）十二月，文天祥抗击元军，兵败被俘。1279年正月囚禁文天祥的船队经过零丁洋时，元军一再强迫文天祥写信招降在海上坚持抵抗的南宋将领张世杰，文天祥便出示此诗以明志节。读准字音辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。过零丁洋
文天祥gēxùhuáng把握节奏听音频，初步感知诗文内容。辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。过零丁洋
文天祥题目解读《过零丁洋》：选自《文天祥诗选》。 过零丁洋
文天祥疏通诗意遭逢：指遇到朝廷选拔。
起一经：指因精通某一经籍而通过科举考试得官。
干戈：干和戈是两种兵器，这里代指战争。
寥落：冷清。指宋朝抗元战事逐渐消歇。诗意：
自幼刻苦研读经书，方才取得入仕功名，抗元战争已进行了四年的烽火变得寥寥落落。辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。疏通诗意山河：代指国家。
风飘絮：形容大宋国势如风中柳絮，失去根基，即将覆灭。写此诗后不久，南宋流亡朝廷覆灭。
雨打萍：比喻自己身世坎坷，如同雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。诗意：
大宋国势危亡如风中柳絮，自身同样安危不定，如雨打浮萍时起时沉。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。疏通诗意诗意：
在惶恐滩头曾诉说对国事的惶恐，（如今）行经零丁洋倍感孤苦无依。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。惶恐滩：在今江西万安境内赣江中，水流湍急，极为险恶。
零丁：孤苦无依的样子。疏通诗意诗意：
自古以来，人生在世谁能躲避一死？只求留下一颗赤诚忠心永垂史册。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。汗青：这里指史册。诗歌鉴赏辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。赏析：
诗人回顾自己的仕途和征战的经历：因科举而蒙朝廷重用，在逐渐消歇的战争中已经度过了四个春秋。诗歌鉴赏山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。赏析：
运用比喻手法，把国家局势比作风中柳絮；把个人身世比作雨中浮萍。表现了国家支离破碎的惨状和自己身世的坎坷。将国家命运和个人命运紧密结合，抒写了国破家亡的担忧与悲叹。诗歌鉴赏惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。赏析：
巧妙地设计了地名与心情的双关，概括了经历也写出了形势的险恶，境遇的危苦。诗歌鉴赏人生自古谁无死？留取丹心照汗青。赏析：
以议论的表达方式直抒胸臆，体现了诗人以死明志、为国捐躯的豪情壮志，充分体现了他视死如归、大义凛然的民族气节。诗歌鉴赏总结：
这首诗饱含沉痛悲凉，既叹国运又叹自身，把家国之恨、艰危困厄渲染到极致，但在最后却由悲而壮、由抑而扬，迸发出“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的诗句，以磅礴的气势、高亢的语调显示了诗人的民族气节和舍生取义的生死观。思考探究1、首联写了个人和国家的哪两件大事？参考：
写了两件大事：一是经过科举考试进入仕途；二是在元军入侵、国家危亡之际，响应朝廷号召，起兵抗元，在频繁不断的战乱中度过了四年。此时，南宋大半江山已落入敌手，自己也兵败被俘。眼看大势已去，诗人不禁悲从中来。辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。思考探究2、颔联运用了什么修辞手法？有什么表达效果？参考：
比喻、对偶。国土遭元军蹂躏，犹如风中柳絮；个人命运也是起伏不定，犹如风雨吹打的浮萍。这两句连用，暗含国家命运和个人命运紧密相连的意思，以比喻的方式写国势和身世，生动形象，感情深挚沉痛，极有艺术感染力。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。思考探究3、颈联运用了什么修辞手法？有什么表达效果？参考：
双关。感慨眼前，写目前不幸被俘的孤独处境，漂浮在零丁洋，深感孤苦零丁。 追忆当年兵败福建时忧念国事的心情，表示自己当时对艰难时局的忧惧不安。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。思考探究 4、颈联中的两个“惶恐”、两个“零丁”各有什么含义？表达了诗人怎样的思想感情？参考：
前者各表地名，后者各表心绪。诗人巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦，表达了对抗战局势的忧虑不安和对自身处境的自怜和哀怨。思考探究5、尾联是千古名句，请加以赏析。参考：
尾联激情慷慨，以磅礴的气势、高昂的精神结束全诗，表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他为国捐躯、视死如归的崇高精神。写作特色 1.悲壮激昂，高度概括。诗人选取了自己一生中几个关键的片段，回顾了自己的身世和经历，高度概括了个人的生平遭遇和国家局势，表达出诗人慷慨激昂、忠心耿耿的崇高气节和大无畏的英雄气概。
2.风格慷慨，语言凝练。诗歌语言凝练，风格慷慨，融豪情于诗中，意在激励后人坚强不屈。特别是颈联，巧借谐音，表达了诗人惶恐、孤苦零丁的艰难处境，尾联更是振聋发聩的千古绝唱，不知激励了后世多少仁人志士。板书设计过零丁洋首联：回顾一生颔联：国破家亡颈联：抚今追昔 悲愤忧惧尾联：以死明志 大义凛然悲壮沉痛永垂青史
丹心映照主题归纳 本诗通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现了诗人的忧国之痛和愿意以死明志，为国捐躯的豪情壮志。过零丁洋
文天祥知识积累你还知道哪些像“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这样透着铮铮骨气的故事和诗句？蔺相如宁为玉碎，不为瓦全；
苏武执汉节牧羊十九年；
民族英雄岳飞精忠报国最终死在风波亭上；
朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮；
刘胡兰在敌人铡刀下慷慨就义。 知识积累你还知道哪些像“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这样透着铮铮骨气的故事和诗句？粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。
—— 明·于谦《石灰吟》
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
——清·谭嗣同《狱中题壁》
生当作人杰,死亦为鬼雄。
——宋·李清照《乌江》知识积累诗词欣赏：满江红
岳飞
怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。
?????? 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。课堂练习1．文天祥的《过零丁洋》中，概括写出诗人被俘前的全部经历的诗句是： ， 。
2．文天祥《过零丁洋》中用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是： ， 。
3．文天祥在《过零丁洋》中借地名写出形势和情况的危急凄苦的诗句是： ， 。
4．文天祥在《过零丁洋》中感召志士仁人为正义事业而英勇献身且点明诗歌主旨的诗句是：
， 。
理解型默写辛苦遭逢起一经 干戈寥落四周星 山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍 惶恐滩头说惶恐 零丁洋里叹零丁人生自古谁无死 留取丹心照汗青谢谢！
