人教版数学三年级下册5.1 《 面积和面积单位（例1、例2、例3)》（课件21张ppt)

(共21张PPT)
面积
课时1 面积和面积单位
5
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一、情景引入
二、例题讲解
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例1 观察黑板面和国旗的表面，说说哪一个面比较大。
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你能说说其他物体表面的面积吗？
课桌表面的大小就是课桌面的面积。
数学书封面的大小就是数学书封面的面积。
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侧面的面积比较小。
做一做：
摸摸你的字典的封面和侧面，说说哪一个面的面积比较小。
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例2 下面两个图形，哪个面积大？
可以选用一种图形作单位来测量。
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用哪种图形作面积单位最合适？为什么？
比较上面三种方法可知，方法三最合适，因为用 来测量，能够正好铺满整个图形，通过数 的个数，可以判断出图形的大小。
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做一做：
下面图形的面积各是多少？
15
16
27
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例3 常用的面积单位有平方厘米（cm2）平方分米（dm2）和平方米（m2）。
（1）边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米。
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（2）边长1分米的正方形，面积是1平方分米。
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（3）边长1米的正方形，面积是1平方米。
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长方形的面积是8平方厘米。
做一做：
1.先估计下面的长方形面积大约是多少平方厘米，再用1平方厘米的正方形量一量。
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大约能站下16名同学。
2.试一试，1平方米的正方形内能站下多少名同学。
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三、新知应用
1.下面是从同一副中国地图上描出的三个省（直辖市）的轮廓图，比较这三个省（直辖市）的面积大小。
四川省面积最大，北京市面积最小。
2.下面三个图形中，哪个面积最大？哪个面积最小？（每个□代表1平方厘米。）
8平方厘米
10平方厘米
9平方厘米
最小
最大
3.用四个1平方厘米的正方形，拼成下面的图形。它们的面积各是多少？它们的周长呢？
4平方厘米
4平方厘米
4平方厘米
4平方厘米
10厘米
10厘米
8厘米
10厘米
4.下图中每个□代表1平方厘米，说出每个图形的面积各是多少？
5平方厘米
4平方厘米
四、课堂小结
通过这节课的学习你有什么收获？有不懂的问题请提出来。
1.我学习了面积和面积单位,生活中物体的表面都是有大小的，我们接触到的封闭图形也是有大小的,这些物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。
2.当物体间面积差异比较大时,可以采用观察法比较大小。在无法直接用眼睛判断面积大小时，我们可以用一个图形作标准来比较物体面积的大小。
3.常用的面积单位有平方厘米、平方分米和平方米。边长 为1厘米的正方形，面积是1平方厘米；边长为1分米的正方形，面积是1平方分米；边长为1米的正方形，面积是1平方米。
4.描述图形面积大小时，表示较小物体表面的大小一般用平方厘米作单位；表示中等物体表面的大小可以用平方分米作单位；表示较大物体的面积时一般用平方米作单位
五、课后作业
2.练习册中与本课时有关系的练习题。
1.第65页练习十四第5题。