人教版数学三年级下册9.2 《 图形与几何》（课件22张ppt)
文档属性
| 名称 | 人教版数学三年级下册9.2 《 图形与几何》（课件22张ppt) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 592.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-02-05 18:56:34 | ||
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文档简介
(共21张PPT)
总复习
课时2 图形与几何
9
二、复习内容
图形与几何
位置与方向（一）
面 积
面积的含义和面积单位
面积单位间的换算
长方形、正方形面积计算
面积单位间的进率
认识东、南、西、北四个方向
地图上的方向
辨认东北、东南、西北、西南四个方向
看简单路线图描述行走的路线
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想一想，地图是按照怎样的方向绘制的？
上北、下南、左西、右东
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（2）借助身边的事物辨认，先找东、南、西、北中的一个方向，再找其他三个方向，最后找东南、东北、西南、西北四个方向。
（1）可以利用指南针辨别。
怎样辨别方向呢？
如何根据示意图描述简单的路线？
描述行走路线的方法:
以出发点为标准，先确定要到达的地点所处的方向，再看哪一条路通向目的地，最后把行走路线描述出来。
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东北方向：正东和正北之间；
东南方向：正东和正南之间；
西南方向：正西和正南之间；
西北方向：正西和正北之间。
方向是有相对性的。
怎样描述东北、东南、西北、西南四个方向呢？
面积单位有哪些？它们的大小如何呢？
常用的面积单位有：平方厘米、平方分米、平方米。
平方厘米＜平方分米＜平方米
面积单位间的进率是多少？
相邻两个常用面积单位间的进率是100。
1平方分米=100平方厘米
1平方米=100平方分米
长方形和正方形面积的计算
长方形的面积=长×宽
正方形的面积=边长×边长
面积相等的两个图形，周长不一定相等。
周长相等的两个图形，面积不一定相等。
1.下面是一幅社区示意图。
三、知识应用
（1）按方位说一说，小清家的周围有什么。
（2）健身园是长85米、宽66米的长方形。占地多少平方米？
85×66=5610（平方米）
答：健身园占地85610平方米。
2.
（1）说一说学校、医院、儿童乐园分别在明明家的哪一方向。
学校在明明家的西南方，医院在明明家的东南方，儿童乐园在明明家的东北方。
超市
（2）明明从家向( )走271米，又向( )走430米到图书大厦。
路线二:从家出发向西南走271米到学校，再向东北走500米到医院。271+500=771(米)
（3）明明从家出发到医院可以怎么走 哪条路最近
路线一：从家出发向东北走305米到儿童乐园，再向东南走322米到医院。305+322=627(米)
西南
北
路线一近些。
3.“走进科技馆大门，在展厅的正北面有电脑屋， 南面有气象馆，在展厅的东北面有环保屋，西北面有天文馆，在展厅的东南面有生物馆，西南面有航模馆。请你根据小亮的描述，把这些馆名的序号填在适当的位置上。
①环保屋②电脑屋③天文馆④航模馆⑤气象馆⑥生物馆
①
②
③
④
⑤
⑥
4.计算下面图形的面积。
8×6-（8-3）×2
=48-10
=38（平方厘米）
5.一个正方形的养鱼池，边长是15米。它的占地面积是多少平方米？周长是多少米？
答：它的占地面积是225平方米。周长是60米。
15×15=225（平方米）
15×4=60（米）
6.一个长方形果园，面积是2000平方米。宽是8米，长是多少米 小明绕着果园走了一圈,他走了多少米
2000÷8=250（米）
（250+8）×2=258×2=516（米）
答：长是250米。小明绕着果园走了一圈,他走了516米。
7.下图是由两个正方形拼成的一个长方形，它的周长是48厘米，这个长方形的面积是多少平方厘米
48÷6=8（厘米）
（8+8）×8=128（平方厘米）
答：这个长方形的面积是128平方厘米。
8.在一个边长为5米的大花坛外围四周铺上宽为1米的碎石路。碎石路的面积是多少平方米
答：碎石路的面积是24平方米。
5+1+1=7（米）
7×7-5×5=49-25=24（平方米）
答：草坪的面积是950平方米。
9.为了美化环境，某小区新建了两块草坪，并在草坪重合处修建了一个正方形花坛。草坪的面积是多少平方米
30×20-5×5=575（平方米）
575+375=950（平方米）
20×20-5×5=375（平方米）
四、课堂小结
通过这节课的学习你有什么收获？有不懂的问题请提出来。
1. 通过对位置与方向的整理，进一步巩固认识了东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向，掌握了看简单的路线图的方法，能描述行走的路线。
2.通过对面积知识的整理，进一步认识了面积单位，掌握了长方形、正方形的面积公式，并能够根据实际情况估计出给定的长方形、正方形的面积，进一步发展了空间观念。
五、课后作业
练习册中与本课时有关系的练习题。
总复习
课时2 图形与几何
9
二、复习内容
图形与几何
位置与方向（一）
面 积
面积的含义和面积单位
面积单位间的换算
长方形、正方形面积计算
面积单位间的进率
认识东、南、西、北四个方向
地图上的方向
辨认东北、东南、西北、西南四个方向
看简单路线图描述行走的路线
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想一想，地图是按照怎样的方向绘制的？
上北、下南、左西、右东
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（2）借助身边的事物辨认，先找东、南、西、北中的一个方向，再找其他三个方向，最后找东南、东北、西南、西北四个方向。
（1）可以利用指南针辨别。
怎样辨别方向呢？
如何根据示意图描述简单的路线？
描述行走路线的方法:
以出发点为标准，先确定要到达的地点所处的方向，再看哪一条路通向目的地，最后把行走路线描述出来。
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东北方向：正东和正北之间；
东南方向：正东和正南之间；
西南方向：正西和正南之间；
西北方向：正西和正北之间。
方向是有相对性的。
怎样描述东北、东南、西北、西南四个方向呢？
面积单位有哪些？它们的大小如何呢？
常用的面积单位有：平方厘米、平方分米、平方米。
平方厘米＜平方分米＜平方米
面积单位间的进率是多少？
相邻两个常用面积单位间的进率是100。
1平方分米=100平方厘米
1平方米=100平方分米
长方形和正方形面积的计算
长方形的面积=长×宽
正方形的面积=边长×边长
面积相等的两个图形，周长不一定相等。
周长相等的两个图形，面积不一定相等。
1.下面是一幅社区示意图。
三、知识应用
（1）按方位说一说，小清家的周围有什么。
（2）健身园是长85米、宽66米的长方形。占地多少平方米？
85×66=5610（平方米）
答：健身园占地85610平方米。
2.
（1）说一说学校、医院、儿童乐园分别在明明家的哪一方向。
学校在明明家的西南方，医院在明明家的东南方，儿童乐园在明明家的东北方。
超市
（2）明明从家向( )走271米，又向( )走430米到图书大厦。
路线二:从家出发向西南走271米到学校，再向东北走500米到医院。271+500=771(米)
（3）明明从家出发到医院可以怎么走 哪条路最近
路线一：从家出发向东北走305米到儿童乐园，再向东南走322米到医院。305+322=627(米)
西南
北
路线一近些。
3.“走进科技馆大门，在展厅的正北面有电脑屋， 南面有气象馆，在展厅的东北面有环保屋，西北面有天文馆，在展厅的东南面有生物馆，西南面有航模馆。请你根据小亮的描述，把这些馆名的序号填在适当的位置上。
①环保屋②电脑屋③天文馆④航模馆⑤气象馆⑥生物馆
①
②
③
④
⑤
⑥
4.计算下面图形的面积。
8×6-（8-3）×2
=48-10
=38（平方厘米）
5.一个正方形的养鱼池，边长是15米。它的占地面积是多少平方米？周长是多少米？
答：它的占地面积是225平方米。周长是60米。
15×15=225（平方米）
15×4=60（米）
6.一个长方形果园，面积是2000平方米。宽是8米，长是多少米 小明绕着果园走了一圈,他走了多少米
2000÷8=250（米）
（250+8）×2=258×2=516（米）
答：长是250米。小明绕着果园走了一圈,他走了516米。
7.下图是由两个正方形拼成的一个长方形，它的周长是48厘米，这个长方形的面积是多少平方厘米
48÷6=8（厘米）
（8+8）×8=128（平方厘米）
答：这个长方形的面积是128平方厘米。
8.在一个边长为5米的大花坛外围四周铺上宽为1米的碎石路。碎石路的面积是多少平方米
答：碎石路的面积是24平方米。
5+1+1=7（米）
7×7-5×5=49-25=24（平方米）
答：草坪的面积是950平方米。
9.为了美化环境，某小区新建了两块草坪，并在草坪重合处修建了一个正方形花坛。草坪的面积是多少平方米
30×20-5×5=575（平方米）
575+375=950（平方米）
20×20-5×5=375（平方米）
四、课堂小结
通过这节课的学习你有什么收获？有不懂的问题请提出来。
1. 通过对位置与方向的整理，进一步巩固认识了东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向，掌握了看简单的路线图的方法，能描述行走的路线。
2.通过对面积知识的整理，进一步认识了面积单位，掌握了长方形、正方形的面积公式，并能够根据实际情况估计出给定的长方形、正方形的面积，进一步发展了空间观念。
五、课后作业
练习册中与本课时有关系的练习题。