人教版数学六年级下册2.1 折扣（例1）（课件17张ppt)

(共17张PPT)
百分数（二）
课时1 折扣
2
30% 读作百分之三十
30% 1% 0.3% 125% 100%
你能读出下面各数吗？
一、复习导入
1% 读作百分之一
0.3% 读作百分之零点三
125% 读作百分之一百二十五
100% 读作百分之一百
二、情景引入
商店有时降价出售商品，叫做打折扣销售，俗称“打折”。 几折就表示十分之几，也就是百分之几十。例如， 打九折出售，就是按原价的90%出售。
你都见到过哪些打折的商品？
三、例题讲解
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（1）爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售。买这辆车用了多少钱？
180×______=______（元）
怎样理解题意呢？
打“八五”折就是按原价的85%出售
原价× 85%=现价
现价占原价的85%
原价可以看作单位“1”
180×85%=153（元）
答：买这辆车用了153元。
怎样解答呢？
少花了180-153=27（元）
（2）爸爸买了一个随身听，原价160元，现在只花了九折的钱，比原价便宜了多少钱？
160×（1-90%）______=______（元）
原价可以看作单位“1”
怎样理解题意呢？
求比原价便宜多少钱
现价比原价少多少钱？
便宜的价钱占原价的(1-90%)
原价-原价×90%=便宜的钱
原价×(1-90%)=便宜的钱
怎样解答呢？
方法一：160-160×90%
=160-144
=16（元）
答：比原价便宜了16元。
方法二：160×(1-90%)
=160×10%
=16（元）
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1.算出下面各物品打折后出售的价钱。（单位：元）
52元
73.5元
30.8元
四、新知应用
2.
晓风的爸爸妈妈去买新家具，他们选中了图中的家具，打完折后，分别应付多少钱？
桌子：120×80%=96（元）
椅子：80×80%=64（元）
床：400×80%=320（元）
桌子：180×80%=144（元）
3.书店的图书凭优惠卡可打八折，小明用优惠卡买了一套书，省了9.6元。这套书原价多少钱
9.6÷（1-80%）=48（元）
答：这套书原价48元。
4.妈妈去商场买衣服,如果九折购买要花1125元，那么八折购买要花多少元钱
1125÷90%×80%=1000（元）
答：八折购买要花1000元钱。
五、课堂小结
通过这节课的学习你有什么收获？有不懂的问题请提出来。
1.折扣中的几折,就是指现价是原价的百分之几十。
2.解决与折扣有关的实际问题,其实就是解决百分数问题，几折就是原价的百分之几十,几几折就是原价的百分之几十几。
六、课后作业
2.练习册中与本课时有关系的练习题。
成功就是当洋溢的生命力突然冲决堤坝而汇入一条合适的渠道。
——何怀宏
1.第13页练习二，第1题。