人教版数学一年级下册4.3 数的顺序 比较大小（课件22张ppt)

(共22张PPT)
100以内数的认识
课时3 数的顺序 比较大小
4
一、旧知引入
你能把表格填写完整吗？
2
3
5
7
8
9
11
12
14
16
17
19
20
二、例题讲解
例4 按照数的顺序，在空格里填数。
（1）给十位是3的数涂上绿色；个位是3的数涂上红色；个位和十位数字相同的数涂上粉色。
（2）你能从表里发现哪些有趣的排列？
横着看，第2行的前9个数十位上都是1,第3行的前9个数十位上都是2,第4行的前9个数十位上都是3……第10行的前9个数十位上都是9。也就是从第2行起,第一横行前9个数的十位上的数字都相同，个位上的数字依次都是1,2,3,4,5,6,7,8,9。
竖着看,第1列的个位上都是1,第2列的个位上都是2,第3列的个位上都是3……第10列的个位上都是0。每一列数的个位上的数字相同，十位上的数字依次是1,2,3,4,5,6,7,8,9( 最后一列除外)。
（3）第4行第8个数是多少？第5行第8个数是多少？
第4行第8个数是38。第5行第8个数是48。
做一做。
按照上表中的排列，在下面的空格中填上适当的数。
29
38
39
35
44
46
55
67
68
77
87
78
我们可以先用小棒摆一摆。
例5
比较大小。
42○37
先比较十位，42里面有4个十，37里面有3个十。
42○37
＞
如果十位上的数相同，就看个位上的数，个位上的数大，那么这个两位数就大。
23和25十位上的数相同，怎样比较大小呢？
23○25
23○25
＜
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做一做。
1.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
＜
＞
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2.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
＜
＜
＞
＞
＜
＝
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红球比蓝球多得多，黄球比蓝球少一些。
例6
红球和黄球比呢？
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理解题意。
看图可知，红球有58个，蓝球有15个，黄球有10个。要知道谁多谁少,就是比较58,15,10这三个数的大小，谁大谁就多,谁小谁就少。
比较每种颜色的球的多少。
红球和黄球
58＞10
58和10两个
数相差很多
红球和蓝球
58＞15
58和15两个
数相差很多
蓝球和黄球
15＞10
15和10两个
数相差不多
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做一做。
用“多一些、少一些、多得多、少得多”说一说。
苹果比桃多一些，桃比苹果少一些；梨比苹果多得多，桃比梨少得多。
三、新知应用
1.
77更接近80,72更接近70。
73
74
75
77
78
80
2.
3.在合适的答案下面画“√”。
√
√
4.
58
60
79
98
38
四、课堂小结
通过这节课的学习你有什么收获？有不懂的问题请提出来。
1.100以内的数的排列是有规律的，百数表横着看，竖着看，斜着看都有不同的特点。
2.比较数的大小时，位数多的数大于位数少的数。
3.当两个数的大小很接近时，就说这两个数的大小差不多。
五、课后作业
2.练习册中与本课时有关系的练习题。
必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。
—— 斯宾塞
1.第44页练习九，第1题。