10.古诗三首 同步练习(有答案)

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名称 10.古诗三首 同步练习(有答案)
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科目 语文
更新时间 2020-02-05 11:48:14

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人教部编版六年级语文下册同步练习
10.古诗三首
一、看拼音,写词语
wǎnɡ luò  chuí dǎ  kāi záo fén shāo   fěn ɡǔ suì shēn

二、用“√”给加点字选择正确的读音。
石灰吟(yín yíng) 燕山( yān yàn ) 千锤万凿(zuò záo )
粉骨碎身(cuì suì ) 坚劲(jìn jìng ) 烈火焚烧(fén féng)
三、把词和对应的解释连线。
似   全,全然   若    你
何当 好像 等闲 高尚的节操
任 何时将要 清白 好像
浑 任凭 尔 平常
下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是( )。
A. 粉骨∕碎身∕浑不怕,要留∕清白∕在人间。
B. 青∕箬笠,绿∕蓑衣,斜风∕细雨∕不须归。
C. 千锤∕万凿出∕深山,烈火∕焚烧若∕等闲。
D. 西塞山前∕白鹭飞,桃花∕流水∕鳜鱼肥。
五、下列说法有错的一项是( )
A.“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。”中的“粉”的意思是粉末。
B.《石灰吟》这首诗运用了托物言志的方法。
C.“千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲。”中的“锤”的意思是用锤子敲打。
D.《石灰吟》的作者是明代的于谦。
六、根据课文内容,回答问题
1.这三首诗都运用了(   )的手法。
A.托物言志    B.借景抒情
2.《马诗》借马表达了诗人( ),《石灰吟》借石灰表达了诗人(  ),《竹石》借竹子表达了诗人(  )。
A.坚定顽强、不畏艰险、刚正不阿的精神
B.为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高尚的节操的决心
C.对为国建功立业的渴望和对自己不被重用的愤懑
七、阅读《竹石》,回答问题。
竹 石
   (清)郑燮
咬定青山不放松, 立根      。
      还坚劲,③任尔东南西北风。
注:
①咬定:比喻竹子牢牢地立在山石之中。
  ②立根:扎根。破岩:岩石缝隙。
  ③坚劲:坚韧刚劲。
④尔:你。
将诗歌补充完整,写出题目的意思。
                      
写出诗句“千磨万击还坚劲,任尔东南西北风。”的意思。
                                     
3. 这首诗的作者是  代的      。这首诗是一首     诗,诗中“千磨万击”、“东西南北风”,指的是            ,如此多的磨难,进一步表现出竹子       
    的精神。诗中表现竹子精神的诗句是:        ,     。
4. 诗句“咬定青山不放松,立根原在破岩中。”中的“咬”“立”这两个动词运用得好。请你谈谈好在哪里?
                       
                       
5.这首诗运用了什么写作手法,表现了诗人什么形象?
                       
                       
八、课外阅读
(一)墨梅
吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
请用“∕”划出这首诗的朗读节奏。
2. 写出下列词语和诗句的意思。
  吾:      淡墨痕:          
  夸:      满乾坤:         
  不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
句意:                           。
3. 诗中表现诗人王冕高尚情操的诗句是      ,          。
4.“岁寒三友”指的是   、   、   。
“文房四宝”指的是     、    、     、      。
5.历代文人墨客喜欢借梅花来表达自己的节操。请你默写一首课外搜集的描写梅花的古诗。
         
         ,         
         ,         
(二)苍松怪石图题诗
[清]李方膺
君①不见,岁之寒,何处求芳草。 又不见,松之乔,青青复矫矫。 天地本无心,万物贵其真。
直干壮川岳,秀色无等伦。 饱历冰与霜,千年方未已。 拥护天阙②高且坚, 迥③干春风碧云里。
【注释】①君:你。 ②阙:宫殿。 ③迥:远。
1.这首诗歌画“  ”的句子采用了 的写作手法,突出了 在寒冬之际为大地增添了绿意和娇姿。?
2.这首诗歌中的怪石、苍松各有什么样的特点?分析不恰当的一项是(  )。
A.怪石耸立,不屈不挠,为苍松设置了一个极好的生存背景,两者互为映衬更显其“苍、怪”。
B.诗歌中怪石耸立,象征诗人的铮铮铁骨。
C.诗歌中苍松挺劲,象征诗人刚正不阿的气概。
D.这首诗歌中的苍松和怪石之间没有相互衬托的关系。
3.这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情?
 
4.请用“═”画出带给读者无限希望的诗句。这两句诗歌颇有“ ”之意。
答案:
一、网络 捶打 开凿 焚烧 粉骨碎身
二、yín yān záo suì jìn fén
三、 似   全,全然   若    你
何当 好像 等闲 高尚的节操
任 何时将要 清白 好像
浑 任凭 尔 平常
四、C.
五、A.
六、1. A. 2.C B  A
七、1.原在破岩中 千磨万击 扎根在岩石的缝隙之中的竹子
任凭各方的风猛刮,竹石受到多大的折磨和打击,它们仍然坚定强劲。
清 郑燮 题画 来自世俗、社会的各种迫害 勇于斗争的精神 千磨万击还坚劲,任尔东南西北风。
4“咬”“立”这两个动词运用拟人手法,很形象,写出了竹子不屈不挠、刚毅顽强的性格。
5.这首诗运用了借物喻人的写作手法,托竹抒情,表现了作者不向恶势力低头,铁骨铮铮的形象。
(一)
1.吾家/洗砚/池头树, 个个/花开/淡墨痕。不要/人夸/好颜色, 只留/清气/满乾坤。
2.吾:我;淡墨痕:淡淡的墨痕;夸:称赞;满乾坤:弥漫在天地之间。诗句的意思:它不需要别人夸奖颜色美好,只要留下充满乾坤的清香之气。
3.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
4.“岁寒三友”指的是:松 竹 梅 “文房四宝”指的是笔 墨 纸 砚
5.《梅花》:墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。
(二)
1.对比   松 
2. D 
3.表达了作者不屈从权贵,耿直廉洁的铮铮铁骨。 
4.君①不见,岁之寒,何处求芳草。又不见,松之乔,青青复矫矫。
冬天来了,春天还会远吗?