冀教版 三年级下册9.1探索摆图形的规律 课件 16张PPT

课件16张PPT。9.1探索规律复习导入按规律填数：?
2、?4、 6、8、?10、（ ）、（ ）?
5、10、15、20、（ ）、（ ）?12142530?照下面的样子摆扣子。 探索新知1探究新知1④⑤4534591625发现:每行、每列扣子的个数同样多，并且与图的序号相同。探究新知11.从统计中你发现每组的每行、每列扣子的个数和扣子的总个数有什么关系？2.照这个规律，第⑥组中的应该有多少个扣子？①1×1＝1②2×2＝4③3×3＝9④4×4＝16⑤5×5＝256×6＝36（个）规律:每行扣子的个数×每列扣子的个数=扣子的总个数探究新知2照下面的样子用火柴摆正方形。 从②组开始，每增加一个正方形，用3根火柴。1.从图②开始，每增加一个正方形，用几根火柴？4根7根10根13根探究新知2⑤⑥探究新知2把每个图正方形的个数和用火柴的根数填在表中。1234564710131619探究新知21＋ 3×11＋3×21＋3×31＋3×41＋3×5=16（根）1＋3×6=19（根）①②③④⑤⑥规律：每组火柴的根数=1＋3×正方形的个数 探索新知2你知道摆10个正方形要用多少根 火柴？1＋3×10＝31（根）练一练1.照样子摆一摆，并找出扣子摆放的变化规律。练一练12345622222224681012练一练12345622222224681012扣子的总个数＝每行扣子的个数×每列扣子的个数长方形的面积＝长×宽你发现了吗：还记得长方形的面积计算公式吗？练一练2.观察下面用小棒摆的三角形。推算一下，摆九个三角形用多少根小棒？1 ＋ 2×9＝19（根）课堂小结这节课你学到了
什么知识?图形和它所对应的数是按一定的规律排列的，首先要找出图形和它对应的数之间存在的规律，然后再按规律解决问题。谢谢