统编（四）年级下册全脑思维导图作文第（02）单元 课件

课件41张PPT。部编四年级下册第二单元：我的奇思妙想 同学，一个苹果，竖着切，就是蝴蝶；横着切就是五星。有时候，创意、发明就是这么简单。创意并不难，我们每一个人都可以幻想，每一个人都可以妙想，每一个人都可以创意，每一个人都可以发明，如果加点科学元素进去，就是科学幻想。同学们，我们每个孩子都是天生的创造学家，我们今天的习作是《我的奇思妙想》〖魔力话题〗第2单元 我的奇思妙想
生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些特殊的东西。你想发明什么？它是什么样子？有哪些功能？让我们把它写出来吧！可以参考下面的提示，想想自己要写的内容。还可以把你要发明的东西画出来，帮助自己的描述。〖读题审题〗一 奇思妙想（发明）魔法【创意魔方】二、奇思妙想魔法:创造（创意）发明创意法09：变用途发明创意法10：绿一绿【写作魔方】 未来的（ ）
（一）开头：排比+点题
（二）发现缺点（或提出希望）
（三）创意产生来源（原因）
（四）具体创意过程与具体设计（怎么想的，为什么）要描写你创意事物的（外形+色彩+神奇结构+高科技元素（装置）+神奇强大功能）
（五）结尾：照应点题+点中心 未来的房屋
【开头】 引用名言+点题
爱因斯坦说：想象比知识更重要；亚里斯多德说：想象力是发明、发现，以及其他创造活动的源泉。今天，我们上了一堂作文课，那就是“奇思妙想”。我想发明未来的（房屋）。
?【满分示范】 【承接过度】
老师，教了我们许多创造发明、奇思妙想的创意魔法。我最喜欢发现缺点法和希望创意法。发现法就是一条条发现身边事物的缺点。因为任何事物都不是完美无缺的。只要我们找到缺点，然后把缺点变成优点，有所改进，就是小发明，就是创意，就是奇思妙想。 经过头脑风暴，寻找事物缺点的发现魔法，我发现，我们现在居住的楼房，缺点多多啊！经过我们的分析发现：一、奇思妙想（发明）魔法 我发现，我们现代居住的楼房，有许多缺点，非常不完美：（1）房价太高，有的都5、6万一平；（2）楼层太高，很不方便，虽然有电梯，但如果停电，那可就糟糕了。特别是老人，可能1月下不了楼。再说，电梯还要交电梯费啊，浪费电力资源；（3）楼房占用大量土地资源，导致粮食，森林、绿地减少；更重要的是，如果遇到地震，哎呀！那就惨啦！……总之呢！现在楼房缺点多多。 50年后，我是一位鼎鼎大名的城市房屋设计者。我要设计：安全、绿色、科技、充满个性和诗意生活的房屋。
（1）为了节约土地资源，我要把房屋建设在河面上；海面上；地面下；海底或外星球上。（2）我要让城市满眼绿色，充满绿色的呼吸。我要让那灰色的钢筋+混凝土的城市，永远成为过去。我要让房屋的屋顶、阳台、屋子内外，处处是绿色，处处是鲜花，处处是花香鸟语。人们在家里，就像在深林里，就像在天然的氧吧。我要让高速公路长满绿色；我要在楼顶建楼顶花园，在阳台建阳台花园；屋子的墙壁都种满花草，整个屋子，整座城市都被绿色包裹。由于有花草覆盖，屋子里也就自然冬暖夏凉了。（3）我设计的房屋，是尖端科技房屋，是科技“光脑”控制的房屋。光脑的速度，是现在电脑的100万倍。哈哈！没听说吧！房屋的照明、做饭、取暖需要的能源，都由太阳能提供；什么火力发电，水力发电，都让下岗。房屋的表面，都安装有超高级太阳能转化系统。屋内的开门、拉窗帘，室温调节，都由人的心灵感应和眨眼睛或手指遥控。比如，比如你想拉窗帘，只要内心一动，手指一指，窗帘就自动拉开了。你想喝茶，用手一指，机器人保姆就给你送来；你想看电视，你对墙壁一眨眼睛，电视就自动打开。 （4）为了防止地震的破坏，我要把楼房建成飞碟形，足球形。楼房还装有地震遥感监测系统。如果是小小地震，没事，房屋就像不倒翁摇一摇，怪好玩的。如果地震有点厉害，房屋可以像坦克一样，开到另一个地方。如果是破坏性超级地震，那也没关系，我建的房屋，可以像飞碟一样，飞到其他地方，等地震停了，乘屋子旅游一圈再回来。 （5）现在的楼房，全是火柴盒，长得跟砖头一样，没点文艺范。我设计的楼房，每座房屋是有个性的，有艺术家气质的，有生命和烂漫的，诗意的味道。我要把楼房设计成海螺的样子；钻石的样子；水星的样子；樱桃的样子。总之，每个家庭都可以享有自己最喜欢，最独特的房屋。 【结尾点题+照应开头+点明中心】
（6） 我希望我的设计，你会喜欢！我希望人们可以幸福的，童话般的，生活在没有任何污染的，绿色的森林城市，享受高科技带来的创意生活！朋友们，这是我未来的梦想！我坚信，只要我们努力，这个梦想不久就会变成现实，这就是我的奇思妙想！这就是我创意的未来房屋！让我们热爱科学，热爱创造。因为科学改变生活，我们因创造而更加幸福！【魔力闯关】 用今天学的方法，创意设计一件物品，写篇创意设计作文。
1、我的奇思妙想
2、未来的（汽车）
3、克隆妈妈
4、50年后的我
5、我的梦想
6、20年后回故乡谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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