课件61张PPT。第五章基因突变和其他的变异知识结构考点一基因突变和基因重组考点二染色体变异考点三人类遗传病考点一基因重组和基因突变第一课时环境因素引起的 ，自身的遗传物质没有改变3.5kg7kg3.5kg资料一：在北京培育的优质甘蓝品种，叶球最大的有3.5KG，当引种到拉萨后，由于昼夜温差大、日照时间长、光照强，叶球可重达7KG左右。但再引回北京后，叶球又只有3.5KG。不可遗传的变异资料二：鹦鹉体色的变异 一对绿色的鹦鹉产下的卵孵出了4只体色迥异的小鹦鹉。1.概念指基因分子结构改变，包括DNA碱基对的增添、缺失或改变。是基因中脱氧核苷酸的种类、数量或排列顺序的改变。一.基因突变2.举例:根本原因是碱基对被替换引起的一种遗传病，
从而基因的分子结构发生了改变产生的。病因：病因分析替换增添缺失正常基因的片段碱基对的增添、缺失或替换，改变了基因的结构。比一比比一比、查一查ＡＡ甲 乙 丙 丁DNA碱基对替换，不一定引起蛋白质结构的改变。结论:氨基酸天冬氨酸 天冬氨酸 谷氨酸 缬氨酸比一比、查一查DNA:TAC CAT TAG GAT CCC ATTmRNA:AUG GUA AUC CUA GGG UAA起始密码缬氨酸异亮氨酸亮氨酸甘氨酸终止密码DNA：TAC CCA TTA GGA TCC CAT TmRNA:AUGGGUAAUCCUAGGGUAADNA:TACCATAGGATCCCATTmRNA:AUGGUAUCCUAGGGU起始密码起始密码甘氨酸天冬酰胺脯氨酸精氨酸缬氨酸缬氨酸丝氨酸终止密码插入C丢失T结论：碱基增添或缺失会引起蛋白质结构改变。某生物发生了基因突变会不会一定对生物的性状产生影响呢？1、同一种氨基酸可能有多种密码子
2、突变发生在非编码区、内含子序列
3、隐性突变
4、基因的选择性表达?不一定.议一议①基因突变发生时间？
细胞分裂间期DNA复制时
②基因突变可以发生在生殖细胞，也可以发生
在体细胞,那么基因突变都会遗传给后代吗？
前者可以；后者一般不能。
③某自花传粉观赏植物连续几代开红花，一次
开出一朵白花，如何培育更多开白花的植株？
用无性繁殖的方法（嫁接、扦插等）。3.引起基因突变的因素物理因素：X射线 激光等化学因素：亚硝酸 碱基类似物、
烟碱、秋水仙素、黄曲霉毒素等生物因素：病毒 某些细菌等4、基因突变的特点：1.普遍性2.随机性3.低频性4.多害少利性5.不定向性如：棉花的短果枝，水稻的矮秆，果蝇的白眼、残翅，家鸽羽毛的灰红色，人的色盲、糖尿病、白化病等。它可以发生在生物个体发育的任何时期。如：细菌的突变率为10—4～10—10；高等生物生殖细胞突变频率为10—5～10—8 。二. 基因重组 来源概念在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。 同源染色体上等位基因间的交叉互换非同源染色体上的非等位基因的自由组合基因的自由组合定律意义：特点：非常丰富为生物变异提供丰富的来源，是形成生物多样性的重要原因之一，对生物的进化具有重要意义。 思考:人的体细胞中有23对染色体,请你计算,一位父亲可能产生多少种染色体不同的精子,一位母亲可能产生多少种染色体组成不同的卵细胞?都大于223产生新的基因产生新的基因型碱基对的增添、
缺失、改变基因自由组合；
基因交叉互换等间期DNA复制时减数第一次分裂变异的根本来源；进化的原材料生物变异来源之一
生物多样性重要原因低频但普遍有性生殖中普遍基因突变----基因重组小结1(福建09）下列大肠杆菌某基因的碱基序列的
变化，对其所控制合成的多肽的氨基酸序列
影响最大的是（不考虑终止密码子） A．第6位的C被替换为T
B．第9位与第10位之间插入1个T
C．第100、101、102位被替换为TTT
D．第103至105位被替换为1个TB练一练2.亚硝酸盐可使DNA的某些碱基脱去氨基，碱基
脱氨基后的变化如下：C转变为U（U与A配对），
A转变为I（I为次黄嘌呤，与C配对）。现有
一DNA片段为： ， 经亚硝酸
盐作用后，若链①中的A、C发生脱氨基作用，
经过两轮复制后其子孙代DNA片断之一为C为什么说基因突变是生物变异的根本来源?例3：(07·山东)DNA分子经过诱变，某位点上一个正常碱基(设为P)变成了尿嘧啶。该DNA连续复制两次，得到4个子代DNA分子，相应位点上的碱基对分别为U—A、A— T、G—C、C—G，推测“P”可能是
A．胸腺嘧啶 B．腺嘌呤
C．胸腺嘧啶或腺嘌呤 D．胞嘧啶D4(07·江苏)单基因遗传病可以通过核酸杂交技术进行早期诊断。镰刀型细胞贫血症是一种在地中海地区发病率较高的单基因遗传病。已知红细胞正常个体的基因型为BB、Bb，镰刀型细胞贫血症患者的基因型为bb。有一对夫妇被检测出均为该致病基因携带者，为了能生下健康的孩子，每次妊娠早期都需进行产前诊断。下图为其产前核酸分子杂交诊断和结果示意图。(1)从图中可见，该基因突变是由于 引起的。巧合的是，这个位点的突变使得原来正常基因的限制酶切割位点丢失。正常基因该区域上有3个酶切位点，突变基因上只有2个酶切位点，经限制酶切割后，凝胶电泳分离酶切片段，与探针杂交后可显示出不同的带谱，正常基因显示 条，突变基因显示 条。碱基对改变(或A变成T)2 l(2)DNA或RNA分子探针要用 等标记。利用核酸分子杂交原理，根据图中突变基因的核苷酸序列(…ACGTGTT…)，写出作为探针的核糖核苷酸序列 放射性同位素(或荧光分子)…UGCACAA…(3)根据凝胶电泳带谱分析可以确定胎儿是否会患有镰刀型细胞贫血症。这对夫妻4次妊娠的胎儿Ⅱ1～Ⅱ4中基因型BB的个体是 ，Bb的个体是 ，bb的个体是 。 Ⅱ1和Ⅱ4Ⅱ3 Ⅱ2非同源染色体上的 非等位基因自由组合同源染色体的非姐妹染色单体之间的局部交换高产大豆 高产青霉菌株大南瓜太空椒（左）有利的基因突变考点二.染色体变异第二课时一染色体结构变异二染色体数目变异一、染色体结构的变异缺失重复易位倒位二、染色体数目的变异（一）个别 染色体数目增加或减少 先天性愚型（21三体综合征)45条＋XY（47条）症状：身体矮小，肘外翻，颈部皮肤松弛 为蹼颈，外观为女性但乳房不发育,无生育能力。症状：智力低下，发育迟缓，眼间较宽，外眼角上斜，口常半张，舌外伸，又叫伸舌样痴呆。 性腺发育不良（特纳氏综合征）44条＋XO（45条）1.染色体组性染色体（二）染色体组增加或减少3个2个5个4个 1.分析图中有几个染色体组1.染色体组是指某种生物的一套完整的非同源染色体，即染色体组中肯定没有同源染色体。 因此染色体组数等于一组同源染色体中染色体的条数。小结练一练练一练2. 以下选项表示生物个体的基因型，请大家根据下列个体的基因型判断一下该个体有几个染色体组：
Aa B. AaBb C. Aaa
D. AAaBBb E. AB2.染色体组中无等位基因。因此染色体组数等于该个体 基因型中控制同一性状的基因的总数。
小结1、染色体组（二）染色体组增加或减少2、二倍体、多倍体和单倍体的概念体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体叫多倍体。 体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体单倍体：多倍体：二倍体：体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体。2.六倍体小麦体细胞中有____个染色体组。用其花粉培育成的植株体细胞有____个染色体组，是____倍体。1.四倍体马铃薯体细胞中有____个染色体组。用其花粉培育成的植株体细胞有____个染色体组，是____倍体。四二？六三？议一议:如何区分单倍体、二倍体、多倍体? 二倍体、多倍体、单倍体的比较 小结：由受精卵发育而来的个体，含有几个 染色体组就是几倍体。
2. 由配子直接发育而成的生物个体，不管 含有几个染色体组，都只能称为单倍体。受精卵受精卵配子２个３～n个１～n个1、染色体组（二）染色体组增加或减少2、二倍体、多倍体和单倍体的概念
3、染色体变异在育种上的应用议一议1.假设很早以前自然界中的生物都是二倍体,那么现在自然界中的多倍体、单倍体可能是怎么产生的呢？2.人们在生产上可用什么方法获得多倍体、单倍体呢？二倍体染色体组增加染色体组减少多倍体单倍体用秋水仙素
处理萌发的
种子或幼苗花药离体培养生物的变异表现型基因型 + 环境条件不能遗传的变异（如：晒黑的脸色）（改变）（改变）可遗传的变异（如：色盲）来源基因突变染色体变异基因重组（改变）小结例1:(07·江苏)某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于A．三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失
B.三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加
C．三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失
D．染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体C练一练2.（江苏09）在细胞分裂过程中出现了甲、乙2种变异，甲图中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是 甲图中发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性②乙图中出现的这种变异属于染色体变异 ③甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中 ④甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验 A.①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④C例3．（07山东）普通小麦中有高杆抗病（TTRR）和矮杆易感病（ttrr）两个品种，控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验： A组PPP高杆抗病矮杆易感病高杆抗病Ⅹ高杆抗病高杆抗病矮杆抗病Ⅰ矮杆抗病Ⅱ矮杆抗病ⅢB组C组高杆抗病矮杆易感病Ⅹ花药离体培养γ射线请分析回答：
（1）A组又F1获得F2的方法是 ，F2矮杆抗病植株中不能稳定遗传的占 。
（2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三类矮杆抗病植株中，最可能产生不育配子的是 类。自交2/3 Ⅱ（3）A、B、C三组方法中，最不容易获得矮杆抗病小麦新品种的方法是 组，原因是
。
（4）通过矮杆抗病Ⅱ获得矮杆抗病小麦新品种的方法是 。获得的矮杆抗病植株中能稳定遗传的占 。C基因突变发生的频率极低 单倍体育种100%(5）在一块高杆（纯合体）小麦田中，发现了一株矮杆小麦。请设计实验方案探究该性状出现的可能的原因（简要写出所用方法、结果和结论）方法一:取该小麦种子在其他小麦田种下，让其自交，若还全是高杆，说明矮秆性状的出现是由环境引起的，若后代出现高杆、矮秆两种性状，则是基因突变引起的。方法二：将矮杆小麦与高杆小麦杂交；如果子一代为高杆，子二代高杆：矮杆=3：1（或出现性状分离），则矮杆性状是基因突变造成的；否则，矮杆性状是环境引起的。考点三人类遗传病第三课时人类几类疾病的区别由于遗传物质改变而引起的人类疾病出生前已形成的畸形或疾病。一个家族中多个成员都表现出来的同一种疾病,即某一疾病有家族史遗传物质的改变①遗传物质的改变②环境因素的影响①遗传物质的改变②环境因素的影响①婴儿②成年后婴儿期先天性与后天性一.人类遗传病人类遗传病的来源及种类单基因遗传病(基因突变)显性遗传病隐性遗传病常染色体遗传病伴性遗传病人类遗传病多基因遗传病染色体异常遗传病(染色体变异)常染色体病性染色体病二、遗传病的监测、预防和治疗（一）遗传病的监测１．以人群为监测对象２．以大的医院为监测对象目的：分析发病原因和提供防治方法（二）遗传病的预防（优生工作的主要措施）1.禁止近亲结婚2.提倡“适龄生育”4.遗传咨询5.产前诊断3.婚前检查6.选择性流产7.妊娠早期避免致畸剂（三）、遗传病治疗药物疗法、手术治疗、饮食疗法、基因治疗基因治疗是指用正常基因取代或修补病人细胞中有缺陷的基因，从而达到治疗疾病的目的1990年美国科学家实施了世界上第一例临床基因治疗。三、人类基因组计划及其意义测定人类基因组的遗传图和物理图，确定人类DNA的全部核苷酸（或者说碱基）的序列， 解读其中包含的遗传信息１.目的：为什么要测24条？ 例1 对21三体综合症患者进行染色体组型分析时，发现此人体细胞内多了一条21号染色体，
染色体组成为47条，可能是由于该病人的亲代在形成配子时 (多选） （ ）
A．次级精母细胞分裂的后期，两条21号染色
体移向一侧
B．次级卵母细胞分裂的后期，两条21号染色体
移向一侧
C．初级精母细胞分裂的后期，21号两条同源染
色体移向一侧
D．初级卵母细胞分裂的后期，21号两条同源染
色体移向一侧ABCD练一练例2.40岁以上妇女所生子女中，21三体综合征患儿的发病率要比24—34岁的妇女所生子女的发病率高出lO倍。预防此种遗传病的最主要措施是（ ）
A．适龄生育
B．禁止近亲结婚
C. 进行遗传咨询
D．产前诊断A再见生殖医学表明女子生育的最适年龄为24到29岁为何女性不能太晚生育?遗传咨询的内容和步骤①诊断②分析，判断③推算后代再发风险率④提出防治对策和建议（二）产前诊断1.方法:①羊水检查,B超检查②孕妇血细胞检查③绒毛细胞检查,基因诊断2.目的:确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病一、染色体结构的变异缺失一、染色体结构的变异重复一、染色体结构的变异易位一、染色体结构的变异倒位课件45张PPT。第六章从杂交育种到基因工程考点一杂交育种与诱变育种考点二基因工程及其应用知识结构考点一杂交育种与诱变种第一课时本节聚焦：
1、杂交育种的原理是什么？
2、什么是诱变育种？
3、杂交育种和诱变育种各有哪些优点和不足？小麦高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗锈病（T）对不抗锈病（t）为显性，现有纯合的高秆抗锈病的小麦（DDTT）和矮秆不抗锈病的小麦（ddtt），可采用哪些育种方式得到符合人类要求的优良品种？思考与讨论一：以下为同学们提供的育种方案：3.诱变育种1.杂交育种2.单倍体育种P DDTT高秆抗锈病 × ddtt矮秆易染锈病F1 DdTt高秆抗锈病F2 ddTt、ddTT矮秆抗锈病自 交 自 交 Fn ddTT矮秆抗锈病∶
∶
∶杂交育种处理方法杂交自交选优自交选优1.筛选是从哪代开始?
2.若从播种到收获种子需要一年,则培育出能稳定遗传的矮杆抗病的品种至少需要几年?思考与讨论二:
小结杂交育种杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。基因重组能集中位于不同品种中的优良性状。只能利用已有的基因组，并不能产生新的基因。杂交进程缓慢，过程繁琐。杂交水稻、中国荷斯坦牛等1.概念：2.原理：4.优点：5.缺点：6.应用：如何缩短育种时间呢？
3.处理方法:杂交→自交→选优→自交（测交）花药离体培养→P高杆抗病
DDTT×矮杆感病
ddttF1高杆抗病
DdTt配子DTDtdTdtDTDtdTdtDDTTDDttddTTddtt↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓纯合
体秋水仙素→ ↑
需要的矮抗品种㈡单倍体育种第1年第2年P高杆抗病
DDTT×矮杆感病
ddttF1高杆抗病
DdTt↓F2D_T_D_ttddT_ddttddTT㈠ 杂交育种↓第1年第2年第3~7年 ↑
需要的矮抗品种矮抗比一比染色体变异 明显缩短育种年限。所得后代均为纯合子，不会发生性状分离1、概念： 通过花药离体培养得到单倍体，再用秋水仙素处理单倍体幼苗4、优点：技术较复杂，需与杂交育种结合，多限于植物。5、缺点：小结单倍体育种2、原理：3、处理方法：花粉花药离体培养单倍体秋水仙素处理纯合体γ射线Ｐ DDTT高秆抗锈病 ddTT矮秆抗锈病γ射线Ｐ ddtt矮秆不抗锈病 ddTT矮秆抗锈病或 与杂交育种相比，诱变育种有什么优点？联系基因突变的特点，谈谈诱变育种的局限性。要想克服这些局限性，可以采取什么办法？诱变育种思考与讨论三:概念：
利用物理因素（如x 射线，γ射线、紫外线，激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙酯等）处理生物，使生物发生基因突变。
原理：
基因突变优点：
提高变异的频率，加速育种进程。
大幅度地改良某些性状。
缺点：
难以控制突变方向，无法将多个优良性状
组合。
应用：
农作物育种——黑农五号大豆
(产量提高16%、含油量提高2.5%)
微生物育种——青霉素
(20单位/ml→50000单位/ml)小结诱变育种动物的杂交育种中国荷斯坦牛：荷斯坦—弗里生牛与我国黄牛杂交选育后逐渐形成的优良种。泌乳期可达305天，年产乳量可达6300kg以上。 试一试：
动物的杂交育种方法长毛立耳 短毛折耳BBEEbbee长立 长折 短立 短折杂交F1间交配选优 ＰＦ１ Ｆ２1、动物杂交育种中纯合子的获得不能通过逐代自交，而应改为测交。
2、比植物杂交育种所需年限短。
3、动物杂交育种的过程中不能运用单倍体育种的方法。
4、在植物杂交育种的过程中运用单倍体育种的方法可以显著缩短育种进程。特别提醒:思考与讨论四：现有两种西瓜，一种个小，但味甜，基因型是DDTT，另一种个大，但甜味不够，基因型是ddtt。已培育出既大又甜的优良纯种西瓜（ddTT）；若在此基础上要进一步培育得到无籽西瓜（dddTTT）,应该如何做呢？多倍体育种二倍体的幼苗（或萌发的种子）秋水 仙素处理幼苗（染色体加倍,4N）生长四倍体植株四倍体♀二倍体♂×4N瓜肉3N胚三倍体植株二倍体植株的花粉3N瓜肉ddddTTTTddTTdddTTT多倍体育种：育种原理：处理方法：染色体数目变异优 点：缺 点：技术较复杂，常用于植物。用一定浓度的秋水仙素处理花粉、萌发的种子或幼苗。可短时间培育出生物新品种，且培育出的植物器官大，产量高，营养丰富 。通过细胞染色体组加倍获得多倍体育种材料，用以选育符合人们需要的优良品种。概念：小结操作最简易育种方法：
快速育种方法：
创造新性状育种方法：杂交育种单倍体育种诱变育种总结：包括两种思路：1．把位于不同个体的优良性状集中到一个个体上来。
2．创造具有优良性状的生物新品种。下图是用某种作物的两个品种①和②分别培育出 ④⑤⑥品种的示意图，试分析回答：
① AABB E Ab ------------④
D ③AaBb F AAbb----------⑤
②aabb G AAaaBBbb----⑥
（1）用①和②培育⑤所采用的D和F步骤分别是 和 。其应用的遗传学原理是 。
（2）用③培育⑤所采用的E和H步骤分别是 和 。其应用的遗传学原理是 。
（3）用③培育⑥所采用的G步骤是
其遗传学原理是 。H杂交自交基因重组花药离体培养秋水仙素处理幼苗染色体变异.秋水仙素 处理幼苗染色体变异（多倍体育种）练一练人工诱变 + 单倍体育种早熟品种(aa)花药离
体培养迟熟品种
(AA)杂合子
(Aa)人工
诱变 幼苗 （A） 幼苗
（a）秋水仙素处理早熟品种(AA)秋水仙素处理现有水稻的某迟熟（AA)品种,那么我们有什么好办法快速的得到早熟（aa）品种？议一议：本节聚焦：
1、什么是基因工程？
2、基因工程的原理是什么？
3、基因工程有哪些应用？
4、转基因食品安全吗？考点二基因工程及其应用基因工程(一).什么是基因工程？
也叫基因的拼接技术或DNA分子重组技术。在生物体外，通过对DNA分子进行人工“剪切”和“拼接”，对生物的基因进行改造和重新组合，然后导入受体细胞进行无性繁殖，使重组基因在受体细胞内表达，产生出人类所需要的基因产物。
基因工程是在分子水平上进行设计施工的。基因工程能定向改造生物的遗传性状。（一）基因工程的概念基因拼接技术或DNA重组技术生物体外基因DNA分子水平人类需要的基因产物剪切→ 拼接→ 导入→ 表达实质基因重组下图是转基因抗虫棉的培育过程图解：普通棉花(无抗虫特性)苏云金芽孢杆菌提取抗虫基因与运载体DNA拼接
导入棉花细胞(含抗虫基因)棉花植株(有抗虫特性)问上述培育抗虫棉的关键步骤是什么？实例分析：思考与讨论一：转基因抗虫棉培育的关键步骤：关键步骤一：抗虫基因从苏云金芽孢杆菌细胞内提取出来关键步骤二：抗虫基因与运载体DNA连接关键步骤三：抗虫基因导入受体(棉花)细胞解决这些关键步骤的工具有哪些?议一议：解决培育抗虫棉的关键步骤需要哪些工具？（二）基因操作的工具关键步骤一的工具：
关键步骤二的工具：
关键步骤三的工具：基因的剪刀——限制性内切酶
基因的针线——DNA连接酶
基因的运载工具——运载体指“ 限制性内切酶 ”微生物一种限切酶只能识别一种特定的核苷酸序列,并在特定切点切割已发现的有200种不同的限切酶所形成的黏性末端不同指“DNA连接酶”连接“梯子”断口的“扶手”而非“梯子”中间的“踏板”DNA连接酶的作用过程指某些小型DNA分子能够在宿主细胞中复制并稳定地保存具有多个限制酶切点（每种限制酶切点最好只有一个），以便与外源基因连接具有标记基因，便于进行筛选常用的运载体主要有两类：
1）细菌细胞质的质粒
2）噬菌体或某些动植物病毒四个基本步骤：（三）基因操作的基本步骤步骤一，提取目的基因
步骤二，目的基因与运载体结合
步骤三，将目的基因导入受体细胞
步骤四，目的基因的检测和表达小 结二.基因工程的应用利用转基因的工程菌等生产工程药品;如胰岛素,干扰素,疫苗等。①培育优良品质的转基因作物或抗逆性转基因作物②培育优良品质的转基因动物③培育巨型的转基因动物，获得乳房反应器①生产可分解多种烃的转基因超级细菌等②利用DNA分子探针检测环境中的细菌和病毒等。1.基因工程与育种2.基因工程与药品生产3.基因工程与环境保护(2) 种植芦苇能有效抑制水华的发生，表明芦苇与引起水华的藻类关系是________。
(3) 植酸酶可降解植酸，在谷物类饲料中添加植酸酶可提高饲料的__________利用率。（天津09）水稻种子中70％的磷以植酸形式存在。植酸易同铁、钙等金属离子或蛋白质结合排出体外，是多种动物的抗营养因子；同时，排出的大量磷进入水体易引起水华。(1) 磷元素除了形成植酸外，还可以出现在下列_________分子或结构中(多选)。
A. 核糖 B. ATP C. 核糖体 D. 核膜BCD营养成分竞争关系(4) 酵母菌中植酸酶的活性较高。下图是从不同类型酵母菌的发酵液中提取植酸酶的工艺流程。
据图回答：
①植酸酶______(Ⅰ/Ⅱ)属于分泌蛋白。
②若植酸酶Ⅰ和Ⅱ的肽链组成不同，其差异体现在______________________。③提纯的植酸酶需做活性条件测定，右图为测定结果。图中的自变量可为____________(答一种)；因变量可以通过测定____________来表示。Ⅰ氨基酸的种类、数量和排列顺序不同温度（或PH）单位时间内植酸的降解量（或植酸降解产物的生成量）(5) 为从根本上解决水稻中的高植酸问题，可将植酸酶基因导入水稻，培育低植酸转基因水稻品种。下图是获取植酸酶基因的流程。据图回答：
图中基因组文库__________(小于/等于/大于)cDNA文库。B过程需要的酶是__________；A、C过程中__________(可以／不可以)使用同一种探针筛选含目的基因的菌株。③目的基因Ⅰ和Ⅱ除从构建的文库中分离外，还可以分别利用图中__________和______为模板直接进行PCR扩增，该过程中所用酶的显著特点是_________。大于逆转录酶可以DNA cDNA耐高温
