2《乡下人家》课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
乡下人家
第一课时
同学们，你们 在图上都看到了哪些景物？你认为图上画的是什么地方的景色？

图片导入
初读感知
先自己动手，
再小组合作，
扫清字词障碍
影视课文《乡下人家》

初读感知

　　乡村生活真是太美了，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
想一想：乡村生活给了你怎样的感受？
初读感知

乡村生活真是太美了，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
独有的，与众不同的
吸引人
初读感知
布置作业
1.规范书写本课生字词，每字两遍，每词两遍。
2.熟练朗读课文。
乡下人家
第二课时
检查字词
屋檐　　棚架　　装饰　　瞧见　　率领　　　
觅食　　耸着　　捣衣　　归巢　　搬家　　
和谐　　催眠　　辛苦　　鸡冠花　大丽菊　　　　
几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的竹笋，成群地从土里探出头来。
深入探究
拟人化的手法使人感觉生动、自然
深入探究
　　青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
深入探究
对比的手法使人感觉别致生动、亲切可爱
深入探究

从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
深入探究

运用拟人化的手法，体现了自然、和谐的农家生活画面
深入探究
　　文章按照房前屋后的空间顺序和春——夏——秋三季、白天——傍晚——夜间的时间顺序对乡下人家的生活进行了交叉描写。
理清文路

微课视频《可爱的瓜架》
朗读感悟
布置作业
1．把你认为写得最美、最生动的句子抄下来，并试着背诵。
2．阅读《在天晴了的时候》，想一想作者描写了哪几种景物，是怎样描写的，下节课谈谈你的感受。

　　　　乡下人家
屋前搭瓜架　　门前种鲜花
屋后春笋冒　　院里鸡觅食
河中鸭嬉戏　　门前吃晚饭
夜静催眠曲　　迷人乡下景
板书设计