六年级下册科学课件-1.4我像谁（28张PPT） 青岛版

课件28张PPT。《 我像谁 》我与父母比一比瞧瞧身边的双胞胎外国朋友也来了人类有遗传、变异现象。观察要求1、图片中小动物的身体特征与他们的父母（或小动物之间）有什么异同？
2、这些异同反映的是一种什么现象？ 松鼠猴动物有遗传、变异现象。观察要求1、同一盆花，花朵、叶子的大小、形状有什么异同？
2、同一种花，花和叶子的颜色、大小有什么异同？
3、这些异同反映的是一种什么现象？牡丹花植物也有遗传、变异现象。 遗传和变异是生物界普遍存在的现象。 生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象叫做遗传。 遗传
子代和亲代之间 生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态特征 或 生理特性上的差异叫做变异。变异
子代和亲代或
子代个体之间这是不是一种遗传现象呢？种瓜得瓜，种豆得豆。
虎父无犬子。
一母生九子，连母十个样。
龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。
一树之果有苦有甜，一母之子有愚有贤。
哪些是遗传现象？哪些是变异现象？（遗传）（变异）（遗传）（遗传）（变异） 1、用学习的遗传和变异知识解释：
为什么自然界既有固定种类的生物，
又有丰富多彩,各种各样的生物？拓展延伸 2、想一想，人类有哪些利用变异知识改善生活的例子?1、培育高产抗倒伏的水稻、小麦。遗传变异在实践中的应用2、人类应用遗传变异原理培育新品种太空椒3、航天育种4、根据微生物遗传变异机制，通过DNA重组技术生产胰岛素、干扰素等生物制剂。通过今天的学习你有什么收获？