人教版数学一年级下册6.2 两位数加一位数、整十数（课件26张ppt)

(共26张PPT)
100以内的加法和减法（一）
课时2 两位数加一位数、整十数
6
一、复习引入
1.算一算。
50+2=
40+50=
6+20=
70-40=
90-30=
8+50=
2.填一填。
37由（　）个十和（　）个一组成，23再填上5个一是（　　）。
34=30+（　）
26=6+（　）
52
90
26
30
60
58
7
3
20
28
4
二、例题讲解
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例1
小林 小红
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（1）小林一共要写多少个字？
先摆2捆零5根小棒，再摆2根小棒，5根与2根合起来是7根，2捆与7根合起来是27根。25+2＝27。
25+2=□
可以摆小棒计算。
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也可以通过拆分两位数计算。
25 + 2= 27
20
5
7
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（2）小林和小红已经写了多少个字？
先摆2捆零5根小棒，再摆2捆小棒，2捆与2捆合起来是4捆，4捆与5根合起来是45根。25+20＝45。
25+20=□
可以摆小棒计算。
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也可以通过拆分两位数计算。
25 + 20= 45
20
5
40
25+2和25+20计算时有什么不同？
25+2是先算个位上的5+2。
两位数加一位数和整十数，就是个位和个位相加，十位和十位相加，也就是相同数位上的数相加。
25+20是先算十位上的20+20。
2.
做一做：
1.
90
8
8
90
40
38
88
93
45
80
80
90
88
94
89
97
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例2
24+9=□
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方法一：先算24+6。
可以摆小棒计算。
先在左边摆2捆零4根小棒，再在右边摆9根小棒。9根可以分成6根与3根，左边的4根与右边的6根凑成10根，是1捆，再与右边剩下的3根合起来，一共33根。24+9＝33。
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也可以通过拆分9计算。
24 + 9= 27
6
3
30
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方法二：先算4+9。
可以摆小棒计算。
先在左边摆2捆零4根小棒，再在右边摆9根小棒。先把左边的4根与右边的9根合起来是13，20根和13根合起来是33根。也就是4+9=13,20+13=33，即24+9＝33。
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也可以通过拆分两位数计算。
24 + 9= 33
20
4
13
做一做：
1.先圈一圈，再计算。
2.
46+7=
8+63=
5+35=
48+9=
31
27
3
30
30
1
31
6
44
8
14
30
14
44
53
71
40
57
1.
20+23=43（个）
答：一共有43个学生。
三、新知应用
2.
56+9=65（节）
答：回收箱里现在有65节旧电池。
3.
25+8=33（只）
答：鸭和鹅一共有33只。
4.先说出得数，再填空。
80
81
54
55
41
42
71
5.
6.
26
31
83
37
42
94
7.
35+7=42（只）
答：一共有42只蚂蚁。
8.
小军得分：30+15+10=55（分）
答：小军的得分多。
小红得分：25+20+5=50（分）
四、课堂小结
通过这节课的学习你有什么收获？有不懂的问题请提出来。
1.计算两位数加一位数时，把相同数位上的数相加。
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2.两位数加一位数与两位数加整十数的计算方法的联系和区别。
（1）联系:计算两位数加一位数与两位数加整十数时，都是把相同数位上的数相加。
（2）区别:计算两位数加整十数时，先把整十数和整十数相加,再加个位上的数;计算两位数加一位数时，先把两位数的个位上的数与那个一位数相加，再与整十数相加。
3.计算时，哪一位上的数相加的和就写在哪一位下边，十位上的数不要忘记加进上来的“1”。
五、课后作业
2.练习册中与本课时有关系的练习题。
要成功一项事业，必须花掉毕生的时间。
—— 列文·虎克
1.第66页练习十五，第1题、第2题、第6题。