人教版数学一年级下册6.3 两位数减一位数、整十数（课件24张ppt)

(共24张PPT)
100以内的加法和减法（一）
课时3 两位数减一位数、整十数
6
一、复习引入
13+7=
25+6=
9-5=
13+70=
25+60=
70-40=
20
85
4
83
31
30
这两组题计算时有什么相同的地方？
都是把相同数位上的数直接相加、减。
二、例题讲解
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例1
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（1）还剩多少本故事书？
先在计数器上拨出35。35减去2，就是从个位上的5个珠子里去掉2个珠子，还剩3个珠子，这时计数器上的数就表示33，即35-2＝33。
35-2=□
可以拨计数器计算。
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也可以通过拆分两位数计算。
35 - 2= 27
30
5
3
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（2）还剩多少本动漫书？
35-20=□
可以拨计数器计算。
先在计数器上拨出35。35减去20，就是从十位上的3个珠子里去掉2个珠子，还剩1个珠子，这时计数器上的数就表示15，即35-20＝15。
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也可以通过拆分两位数计算。
35 - 20= 15
30
5
10
35-2和35-20计算时有什么不同？
35-2是先算个位上的5-2。
计算两位数减一位数时，先用两位数的个位上的数减一位数,再与整十数相加；计算两位数减整十数时，要先把十位上的数相减，再加个位上的数。
35-20是先算十位上的30-20。
做一做：
1.
2.
2
22
4
44
4
84
6
36
20
28
30
37
30
36
10
19
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例2
36-8=□
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方法一：先算10-8。
可以摆小棒计算。
先摆3捆零6根小棒，减去8，就是从3捆零6根小棒中取走8根，由于6根小棒少于8根小棒，不够拿，可以从3捆小棒中拆开1捆（10根），从拆开的1捆中取走8根，余下2根。2根与剩下的26根合起来就是28根。36-8＝28。
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可以用算式表示出计算过程。
36 - 8= 28
26
2
10
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方法二：先算16-8。
可以摆小棒计算。
先摆3捆零6根小棒，减去8，就是从3捆零6根小棒中取走8根，由于6根小棒少于8根小棒，不够拿，可以从3捆小棒中拆开1捆（10根），加上6根就是16根。从16根小棒中取走8根，余下8根。再加上剩下的2捆就是28根。即36-8＝28。
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可以用算式表示出计算过程。
36 - 8= 28
20
16
8
做一做：
1.先圈一圈，再计算。
2.
0减6不够减，先算10-6=4，再算20+4=24。
12
5
7
20
7
27
27
10
9
1
34
1
35
35
24
68-5=63（箱）
答：运走了63箱。
三、新知应用
1.
2.
48-30=18（把）
答：还缺18把椅子。
3.
22-7=15（只）
答：还剩15只。
湖边有22只船
4.在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
＜
＝
＞
＞
＜
＜
5.
63
72
75
45
35
73
9
44
6.
答：应找回42元。
50-8=42（元）
8元1个
四、课堂小结
通过这节课的学习你有什么收获？有不懂的问题请提出来。
1.计算两位数减一位数的不退位减法时，一定要用相同数位上的数去减。
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2.两位数减一位数与两位数减整十数的联系与区别。
（1）联系:计算两位数减一位数与两位数减整十数时，都是把相同数位上的数相减。
（2）区别:计算两位数减整十数时，要先把十位上的数相减，再加个位上的数；计算两位数减一位数时，先用两位数的个位上的数减一位数， 再与整十数相加。
3.计算两位数减一位数的退位减法时，个位不够减，就从十位退1，同时十位上的数必须减去1。
五、课后作业
2.练习册中与本课时有关系的练习题。
时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。 —— 字严
1.第71页练习十六，第1题、第2题、第5题。