(共15张PPT)
（一）
5.用显微镜观察身边的生命世界
肉眼观察下洋葱有哪些特点？
用放大镜观察洋葱内表皮有哪些特点？
1.猜测
2.用放大镜观察洋葱表皮，将观察到的画在观察记录表中。
3.比较肉眼和放大镜观察到的有什么不同。
用显微镜观察洋葱内表皮细胞
如果借助显微镜进行观察，洋葱表皮的结构会是什么样的呢？请把你们的猜测记录在表格中。
调节旋钮
物镜
载物台
反光镜
目镜
显微镜的结构及功能
光学显微镜
制作洋葱表皮玻片标本
1.滴清水
2.切洋葱划 “#”
4.盖 盖玻片
5. 染色、吸水
3.放表皮
显微镜的使用方法
（安放）
（对光）
（上片）
（调焦）
（观察）
慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分，注意移动的方向和从目镜里看到的方向正好相反。
显微镜下观察到的洋葱的内表皮细胞
洋葱的内表皮细胞的结构
细胞壁
细胞质
液泡
细胞核
1663年，英国科学家罗伯特· 胡克用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞。
胡克观察到的橡树树皮已经死亡的细胞
课后小结
一、用放大镜观察洋葱内表皮
二、用显微镜观察洋葱内表皮细胞
制作洋葱表皮切片 显微镜的使用方法
滴清水 安放
切洋葱划 “#” 对光
放表皮 上片
盖 盖玻片 调焦
染色、吸水 观察
课后习题
1．要想观察洋葱内表皮细胞，可行的做法是（ ）
A．把整个洋葱直接放到显微镜下观察。
B．掰下一片洋葱，放到显微镜下观察。
C．将洋葱内表皮制作成玻片标本，再放到显微镜下观察。
2．如果显微镜的目镜、物镜分别标着“10X、16X”，那么用这个显微镜观察，图像将被放大（ ）倍
A．16倍 B．160倍 C．1600倍
C
B
课后习题
3.在显微镜下观察，发现观察的目标出现在视野的左下方，要使观察目标出现在视野的中间，应该如何操作（ ）
A．将载玻片往左下方移动
B．将载玻片往右上方移动
C．将载玻片往上方移动
A
解析：显微镜看到的物像上下颠倒，左右也颠倒，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，即用显微镜观察细胞，发现目标细胞在视野的左下方，应向左下方移动装片．
5.用显微镜观察身边的生命世界（一）
【教材简析】
本课是六下第一单元《微小世界》第五课的内容，在前一课用自制的显微镜观察了周围常见物体的基础上，学生要学习用显微镜观察细胞，继续用显微镜观察身边世界的第一课。
【学情分析】
学生在三年多的科学课学习中，通过大量的观察活动已经认识了许多生物的特征。在学习了前几课的基础上，学生渐渐打开了认识微观世界的大门，认识微小世界的欲望被激发出来。对于显微镜这个操作起来略有难度，但它能让人观察到肉眼观察不到的微小世界，学生操作显微镜并且观察身边世界的欲望是非常强烈的。在提供了相应的学习资料及操作微视频的基础上，学生完全可以通过自主学习掌握正确操作方法并应用于观察活动。
【教学目标】
科学概念目标
知道洋葱表皮是由细胞构成的。
科学探究目标
1.学习制作洋葱表皮玻片标本。
2.使用显微镜观察洋葱表皮，用图画记录观察到的洋葱表皮细胞。
3.对比用肉眼、放大镜、显微镜看到的洋葱表皮有什么不同。
科学态度目标
1.认识到细致观察、详尽记录是重要的。
2.发展观察生物标本、研究生物标本的兴趣。
3.懂得由于观察工具的改进，人们才能观察到许多自然界的秘密。
科学、技术、社会与环境目标
初步了解显微镜等观察工具在日常生活中的应用。
【教学重难点】
重点：用显微镜观察洋葱表皮细胞
难点：正确使用显微镜
【教学准备】
教师：多媒体课件， 微视频资料
小组：洋葱、小刀、清水、滴管、碘酒、吸水纸、载玻片、盖玻片、镊子、显微镜、放大镜。
【教学过程】
一、谈话导入
平时生活中吃过洋葱吗？说说自己的印象中，洋葱是怎么样的？你们观察过洋葱的内表皮吗？是怎么样的呢？今天这节课我们就一起来观察一下。
二、用肉眼、放大镜观察洋葱内表皮
（一）肉眼观察洋葱内表皮
1.这是一个洋葱，从它的内表皮上揭下一块，你能看到些什么？
2.分组肉眼观察洋葱内表皮。
3.交流观察发现。
（二）用放大镜观察洋葱内表皮
1.猜测：如果借助放大镜进行观察，我们能观察到洋葱内表皮的哪些特点？
2.借助放大镜进行观察，记录洋葱内表皮特点。
请将观察到的洋葱内表皮结构记录在观察记录表中。
3.投影展示小组记录，交流放大镜下观察到的洋葱内表皮结构特点。
4.交流用肉眼和放大镜观察到的有何不同。
三、用显微镜观察洋葱表皮细胞
（一）猜测显微镜下的洋葱表皮结构
1.猜测：如果借助显微镜进行观察，洋葱表皮的结构会是什么样的呢？请把你们的猜测记录在表格中。
2.投影展示各组的猜测并交流想法。
（二）了解显微镜的结构组成及各部分作用
想要知道我们的猜测是否正确，还得借助显微镜进行观察验证。老师给同学们带来了显微镜，观察之前还需要了解什么？
1.根据显微镜的结构功能资料自主学习显微镜的组成及各部分的作用。
2.交流各部分的作用（目镜、调节旋钮、物镜、载物台、反光镜……）
（三）制作洋葱表皮玻片标本
为了便于在显微镜下观察，我们需要先制作一个玻片标本。具体需要用到哪些工具，需要如何操作呢？一起学习一下。
1.视频学习
①在一块干净的载玻片中央滴一滴清水；（滴清水）
②用刀片在洋葱内表面轻轻划一个“#”字，用镊子取下洋葱内表皮；（划“#”字、取表皮）
③用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的水滴中央，注意标本要平展开，不能折叠； （放表皮）
④用盖玻片倾斜着盖到标本上面，即放盖玻片时先放一端再慢慢放下另一端，注意不要有气泡；（盖上盖玻片）
⑤用滴管从标本的边缘滴一滴稀释的碘酒，并把玻片微微倾斜，再用吸水纸从另一端吸掉多余的水（染色、吸多余的水）
2.学生分组进行标本制作
（教师巡视指导、平板提供视频资料可反复观看学习）
（四）用显微镜观察洋葱表皮
玻片标本制作好了，那如何使用显微镜进行观察呢？老师给同学们提供了一些学习的视频资料，请同学们按照操作的步骤边学习边操作，并把观察到的洋葱表皮结构画下来。
1.自学显微镜操作步骤微视频。
①安 放 ②对 光 ③上 片 ④调 焦 ⑤观 察
2.边学习边按照步骤观察，并画下显微镜下洋葱表皮结构。
3.对比观察到的洋葱表皮与自己的猜测有什么不同之处，与肉眼、放大镜下观察到的有什么不同。
（五）交流我们在显微镜下的发现
1.了解细胞的组成。洋葱表皮由一个个比较规则的多边形组成。洋葱表皮上的一个个小房间似的结构，是洋葱的细胞。
2.了解胡克发现细胞的故事。让学生谈谈对细胞的认识。
【板书设计】
5. 用显微镜观察身边的生命世界（一）
制作洋葱表皮切片 显微镜的使用方法
滴清水 安放
切洋葱划 “#” 对光
放表皮 上片
盖 盖玻片 调焦
染色、吸水 观察
【作业设计】
1．要想观察洋葱内表皮细胞，可行的做法是（ ）
A．把整个洋葱直接放到显微镜下观察。
B．掰下一片洋葱，放到显微镜下观察。
C．将洋葱内表皮制作成玻片标本，再放到显微镜下观察。
2．如果显微镜的目镜、物镜分别标着“10X、16X”，那么用这个显微镜观察，图像将被放大（ ）倍
A．16倍 B．160倍 C．1600倍
3.在显微镜下观察，发现观察的目标出现在视野的左下方，要使观察目标出现在视野的中间，应该如何操作（ ）
A．将载玻片往左下方移动
B．将载玻片往右上方移动
C．将载玻片往上方移动
【教学反思】
教材内容主要由“观察前的准备”、“观察洋葱表皮细胞”两部分组成。其中“观察前的准备”包括制作洋葱表皮标本和学习使用显微镜。这两块需要学生习得规范操作的内容较多，也是本课的教学难点。让学生借助微视频等信息化学习资源，自主地带着问题有目的、有计划地用显微镜进行观察，解答对微小世界的疑问。学生渐渐打开了认识微观世界的大门，认识微小世界的欲望被激发出来。对于显微镜这个操作起来略有难度，但它能让人观察到肉眼观察不到的微小世界，学生操作显微镜并且观察身边世界的欲望是非常强烈的。在提供了相应的学习资料及操作微视频的基础上，学生完全可以通过自主学习掌握正确操作方法并应用于观察活动。
