人教版数学二年级下册2.5 单元复习提升（课件17张ppt）

(共17张PPT)
表内除法（一）
课时5 单元复习提升
2
一、学习目标
2、在解决问题的过程中，体会问题中的内在联系，理解数量之间的关系。
1、初步学会解答“把一个数平均分成几份，求每份是多少”和“把一个数按照每几个一份来分，看能分成几份”的除法应用题，会写单位名称。
3、通过参加丰富的、现实的、具有探索性的学习活动，激发对数学的兴趣，提高数学思维能力和创新意识。
二、学习重点
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1.熟练地运用乘法口诀求商。
2.在解决问题的过程中，体会两个问题之间的内在联系，理解数量之间的关系。
三、知识点汇总
表内除法（一）
1.平均分
（2）用乘法和除法两部计算解决实际问题
2.除法
3.用2~6的乘法口诀求商
（1）平均分的含义
（2）平均分的方法
（1）除法算式的含义
（2）除法算式的读法
（3）除法算式各部分的名称
（1）解决有关平均分问题的方法
4.解决问题
四、知识点梳理
1.平均分。
①每份分得同样多,叫平均分。
②平均分有两种分法:
第一种是把一些物品按指定的份数平均分;
第二种是把一些物品按每几个一份平均分。
2.除法。
①平均分的过程都可以用除法算式表示。
②除法算式的写法和读法。
③除法算式各部分的名称:除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数,计算所得的结果叫商。
3.除法计算方法。
①用平均分的方法求商。
②用乘法口诀求商。
4.借助乘除法的关系理解乘法口诀求商的方法。
①因数×因数=积
②积÷一个因数=另一个因数
5.解决问题。
①解决与平均分有关的实际问题。
②用乘法和除法两步计算解决实际问题。
1.
五、问题解决
写出除法算式，并指出被除数、除数和商。
9 ÷ 3 = 3
10 ÷ 2 = 5
┆
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被除数
被除数
除数
除数
商
商
2.
（1）将上面的乘法口诀补充完整。
（2）任意指一句口诀，说出一个乘法算式和两个除法算式。
四六二十四 4×6=24 24÷4=6 24÷6=4
一
三
十二
三
二十
六
六
（1）有18人，每艘汽艇坐3人，需要几艘汽艇？
3.
18÷3=6（艘）
答：需要6艘汽艇。
（2）有18人，平均坐在6艘汽艇里，每艘汽艇坐几人？
18÷6=3（人）
答：每艘汽艇坐3人。
4.小明带了16元去超市。
（1）可以买几个汉堡包？
16÷4=4（个）
答：可以买4个汉堡包。
（2）如果买6瓶可乐，够吗？
3×6=18（元） 16＜18
答：买6瓶可乐不够。
（3）还可以买哪几种食品？能买多少？
16÷2=8（包）
6×2+2×2=16（元）
答：还可以买8包饼干或者买2根火腿肠和2包饼干。
（1）14个 ，每2个一份，可以分成几份？
5.
14÷2=7（份）
（2）被除数是30，除数是5，商是几？
30÷5=6
（3）25里面有几个5？
25÷5=5
6.有24本练习本。
24÷6=4（本）
24÷4=6（人）
（1）每个花瓶插5根孔雀羽毛，4个花瓶可以插多少根？
7.
5×4=20（根）
（2）每个花瓶插6根孔雀羽毛，24根孔雀羽毛可以插几个花瓶？
24÷6=4（个）
（3）有10根孔雀羽毛，平均插在2个花瓶里，每个花瓶插几根？
10÷2=5（根）
（4）有10根孔雀羽毛，插在2个花瓶里，一个花瓶里插6根，另一个花瓶插几根？
10-6=4（根）
六、课后作业
2.练习册中与本课时有关系的练习题。
有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。
—— 莫耶
1.第27页练习六，第1题。