初中生物 人教版 七年级上册 第三单元 第二章 第三节 开花和结果教学设计
文档属性
| 名称 | 初中生物 人教版 七年级上册 第三单元 第二章 第三节 开花和结果教学设计 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 53.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-02-05 15:02:20 | ||
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文档简介
第三节 《开花和结果》教学设计
【教材分析】
《开花和结果》是人教版初中生物教材七年级 ( 上册 ) 第二单元第二章第三节的教学内容。它是在学生学习了绿色开花植物的种子、根、茎、叶的生长情况的基础上来学习的。 “开花”是绿色开花植物一生中非常重要的时期，是形成果实和种子的前提，对于学生全面认识绿色开花植物起着关键作用，在章节中是一个重点。
【教学目标】
一、知识目标：
1、概述花的主要结构
2、阐明花与果实和种子的关系。
3、认同花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义。
二、技能目标：
训练学生观察分析、讨论交流、创新等技能。
三、情感、态度与与价值观目标：
1．花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义。养成爱护花的习惯。
2、由花形成果实的过程，联想到人生的过程，珍惜时间，珍惜学习和工作。树立正确的人生价值观。
【教学重点、难点】：
重点：概述花的主要结构。 难点：子房的结构。
【教学准备】
多媒体课件制作，鲜花 （油菜花）。
【教学实施】
一、导入新课
观看一些关于花的图片，使学生充满兴趣地参与到教学中来。
在我们身边经常会看到美丽多姿和芳香四溢的花，这些花能让人百看不厌，让人爱不释手。但是对植物本身来说，开花有什么意义？花又是怎样变成果实的呢？
（幻灯片引出新课题“开花和结果”。）
二、新课学习
（一）、花的结构。
播放一段花朵开放视频，引出开花的概念，然后学习花的结构。
要知道花对于植物的意义，首先要认识花的结构，让我们一起观看视频《花的结构》，然后对比书本p102所示桃花的结构，说出花的主要结构（让学生自学讨论，然后进行总结）。
一起从下到上，从外到内观察桃花模型图，辨认桃花个部分组成。
花的组成及功能
（1）花的组成
由下到上，由外到里依次是花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊，其中花萼和花冠共同组成花被，雄蕊由花药和花丝组成，雌蕊由花柱、柱头、子房组成。
（2）各部分功能
花柄 连接，支持，运输。
花托 支持
花萼 保护
花冠 保护 吸引昆
虫传粉
雄蕊 花丝 支持
花药 产生花粉
雌蕊 柱头 接受
花粉
花柱 连接
子房 发育
果实
介绍完花的结构后，讨论以下问题：
1、对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的？（花的雌蕊和雄蕊）
2、花的哪一部分将来发育成果实？（子房）
（二）、果实和种子的形成。
花开花谢是自然的规律，而植物将为我们呈现另一番惊喜——奉上丰收的果实。（投影展示各种果实）
阅读教材p104，描述：
1、花落是哪些结构的凋落？
2、花落后变化最大的结构是什么？
受精完成后，花瓣、雄蕊、以及柱头和花柱都完成了历史使命，因而纷纷凋落，惟有子房继续发育，最终成为果实。
（引导学生观看幻灯片中花瓣，雄蕊、柱头的凋谢和子房的发育过程，启发学生探究子房的发育与果实和种子形成的关系，并让学生通过挂图连线归纳总结，同时指出花开花落是自然界的生命现象，凋落是生命的需要，也是一种美丽。）
三、课堂小结
1、你明白了吗？花的主要结构；花与果实和种子的关系。
2、你认同了吗？花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义，养成护花的习惯。
四、课堂练习
1、雌蕊的组成是（ ）
A、花药和花丝 B、柱头、花柱和子房
C、花柱和子房 D、花药和花柱
2、胚珠着生在花的那一结构里（ ）
A、雄蕊 B、雌蕊
C、子房 D、花药
3、花粉是在花的哪个结构里产生的（ ）
A、柱头 B、花药
C、子房 D、花柱
4、对于植物繁衍后代来说，花最主要的结构是（ ）
A、雄蕊和雌蕊 B、花柄
C、花萼 D、花托
5、与果实和种子的形成有直接关系的部分是（ ）
A、雄蕊和雌蕊 B、雄蕊和花被
C、雌蕊和花萼 D、花被和花萼
6、花的主要功能是（ ）
A、美化环境 B、提取香料和药物
C、吸引昆虫 D、产生果实和种子
7、下图为桃花结构示意图，请据图回答问题：
（1）写出花的几种结构名称：
①＿＿ ② ＿＿ ③ ＿＿ ④ ＿＿ ⑤ ＿＿
⑥ ＿＿
（2)其中①④⑤称为＿＿ ②③称为 ＿＿
8.“麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子”。这个谜底是什么？谜语中麻屋子、红帐子、白胖子分别指什么？
【青春寄语］
生命的过程，就是开花和结果的过程。漫漫的求学生涯，就像一期又一期的花季，开不同的花，绽放不同的色彩，娇艳动人。也许不是每一朵花都能结出香甜可口的果实。但是只要紧紧扎根在脚下的土地，即使再贫瘠的土壤，果实成熟的那天，也是甜的。
【课外作业］
到大自然中去观赏各种各样的花，并用自己的语言描述花的结构。
?【板书设计］
第三节? 开花和结果
一、花的结构
1、花托
2、花萼
3、花辨
4、雄蕊（花药，花丝）
5、雌蕊（子房，花柱，柱头）
【教材分析】
《开花和结果》是人教版初中生物教材七年级 ( 上册 ) 第二单元第二章第三节的教学内容。它是在学生学习了绿色开花植物的种子、根、茎、叶的生长情况的基础上来学习的。 “开花”是绿色开花植物一生中非常重要的时期，是形成果实和种子的前提，对于学生全面认识绿色开花植物起着关键作用，在章节中是一个重点。
【教学目标】
一、知识目标：
1、概述花的主要结构
2、阐明花与果实和种子的关系。
3、认同花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义。
二、技能目标：
训练学生观察分析、讨论交流、创新等技能。
三、情感、态度与与价值观目标：
1．花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义。养成爱护花的习惯。
2、由花形成果实的过程，联想到人生的过程，珍惜时间，珍惜学习和工作。树立正确的人生价值观。
【教学重点、难点】：
重点：概述花的主要结构。 难点：子房的结构。
【教学准备】
多媒体课件制作，鲜花 （油菜花）。
【教学实施】
一、导入新课
观看一些关于花的图片，使学生充满兴趣地参与到教学中来。
在我们身边经常会看到美丽多姿和芳香四溢的花，这些花能让人百看不厌，让人爱不释手。但是对植物本身来说，开花有什么意义？花又是怎样变成果实的呢？
（幻灯片引出新课题“开花和结果”。）
二、新课学习
（一）、花的结构。
播放一段花朵开放视频，引出开花的概念，然后学习花的结构。
要知道花对于植物的意义，首先要认识花的结构，让我们一起观看视频《花的结构》，然后对比书本p102所示桃花的结构，说出花的主要结构（让学生自学讨论，然后进行总结）。
一起从下到上，从外到内观察桃花模型图，辨认桃花个部分组成。
花的组成及功能
（1）花的组成
由下到上，由外到里依次是花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊、雌蕊，其中花萼和花冠共同组成花被，雄蕊由花药和花丝组成，雌蕊由花柱、柱头、子房组成。
（2）各部分功能
花柄 连接，支持，运输。
花托 支持
花萼 保护
花冠 保护 吸引昆
虫传粉
雄蕊 花丝 支持
花药 产生花粉
雌蕊 柱头 接受
花粉
花柱 连接
子房 发育
果实
介绍完花的结构后，讨论以下问题：
1、对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的？（花的雌蕊和雄蕊）
2、花的哪一部分将来发育成果实？（子房）
（二）、果实和种子的形成。
花开花谢是自然的规律，而植物将为我们呈现另一番惊喜——奉上丰收的果实。（投影展示各种果实）
阅读教材p104，描述：
1、花落是哪些结构的凋落？
2、花落后变化最大的结构是什么？
受精完成后，花瓣、雄蕊、以及柱头和花柱都完成了历史使命，因而纷纷凋落，惟有子房继续发育，最终成为果实。
（引导学生观看幻灯片中花瓣，雄蕊、柱头的凋谢和子房的发育过程，启发学生探究子房的发育与果实和种子形成的关系，并让学生通过挂图连线归纳总结，同时指出花开花落是自然界的生命现象，凋落是生命的需要，也是一种美丽。）
三、课堂小结
1、你明白了吗？花的主要结构；花与果实和种子的关系。
2、你认同了吗？花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义，养成护花的习惯。
四、课堂练习
1、雌蕊的组成是（ ）
A、花药和花丝 B、柱头、花柱和子房
C、花柱和子房 D、花药和花柱
2、胚珠着生在花的那一结构里（ ）
A、雄蕊 B、雌蕊
C、子房 D、花药
3、花粉是在花的哪个结构里产生的（ ）
A、柱头 B、花药
C、子房 D、花柱
4、对于植物繁衍后代来说，花最主要的结构是（ ）
A、雄蕊和雌蕊 B、花柄
C、花萼 D、花托
5、与果实和种子的形成有直接关系的部分是（ ）
A、雄蕊和雌蕊 B、雄蕊和花被
C、雌蕊和花萼 D、花被和花萼
6、花的主要功能是（ ）
A、美化环境 B、提取香料和药物
C、吸引昆虫 D、产生果实和种子
7、下图为桃花结构示意图，请据图回答问题：
（1）写出花的几种结构名称：
①＿＿ ② ＿＿ ③ ＿＿ ④ ＿＿ ⑤ ＿＿
⑥ ＿＿
（2)其中①④⑤称为＿＿ ②③称为 ＿＿
8.“麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子”。这个谜底是什么？谜语中麻屋子、红帐子、白胖子分别指什么？
【青春寄语］
生命的过程，就是开花和结果的过程。漫漫的求学生涯，就像一期又一期的花季，开不同的花，绽放不同的色彩，娇艳动人。也许不是每一朵花都能结出香甜可口的果实。但是只要紧紧扎根在脚下的土地，即使再贫瘠的土壤，果实成熟的那天，也是甜的。
【课外作业］
到大自然中去观赏各种各样的花，并用自己的语言描述花的结构。
?【板书设计］
第三节? 开花和结果
一、花的结构
1、花托
2、花萼
3、花辨
4、雄蕊（花药，花丝）
5、雌蕊（子房，花柱，柱头）