人教版数学二年级下册8 克和千克（课件24张ppt)

(共24张PPT)
克和千克
课时1 克和千克
8
一、情景引入
二、例题讲解
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例1 计量比较轻的物品，常用“克”(g)作单位。
用手掂一掂，感觉怎么样？
1个2分硬币约重1克。
你还能找出其他大约重1克的物品吗？
比较轻的物品常用天平来称。
看看1克黄豆大约有多少粒，并掂一掂。
做一做
估一估下面的物品哪些比1克轻。
羽毛、纸手帕、线都比1克轻。
生活中还有哪些物品比1克轻？
如：一张纸、一粒米。
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例2 计量比较重的物品，常用“千克”(kg)作单位。
1千克=1000克
“净含量”指桶里、箱里的物品实际有多重。
1千克有多重？
2袋盐重1000克，也可以说重1千克。
指针指着几，就表示所称的物品有多重。
下面是用“千克”作单位的几种秤。
下面这些秤你都见过吗？
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例3 王奶奶摘了20个苹果，估计一下大约重多少千克。
理解题意：
如果4个苹果重1千克，这些苹果重（ )千克。
20÷4=□（千克）
如果5个苹果重1千克，这些苹果重（ )千克。
20÷5=□（千克）
5
5
4
4
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称一下，看有没有4、5个重1千克的苹果。
解答正确吗？
如果□个苹果重1千克，这些苹果重□千克。
4
5
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三、新知应用
1.计量下面的物品有多重，用哪个单位合适？圈一圈。
(克 千克)
(克 千克)
(克 千克)
(克 千克)
2.下面的物品有多重？填一填。
500
2
30
3.下面的物品各有多重？连一连。
800克○1千克
4.在○里填上“＞”“＜”或“=”。
=
5千克○4900克
2千克○2000克
2500克○3千克
>
<
<
5.他们说的对吗？试一试。
不对
6.下面这些物品，怎样放才能使天平处于下面的两种状态？
第一种状态：左边放奶粉，右边放桃；左边放洗涤灵，右边放奶粉；左边放面粉或冬瓜，右边放洗涤灵等。
第二种状态：左边放面粉，右边放冬瓜；左边放洗涤灵，右边放奶粉和桃。
四、课堂小结
通过这节课的学习你有什么收获？有不懂的问题请提出来。
1.计量较轻的物品有多重，就用“克”作单位。克用“g”表示。
3.一堆物品大约有多重,先估计1千克的这些物品大约有几个，再用这堆物品的个数除以1千克这种物品的个数，就得出这堆物品大约有多重。
2.计量较重的物品有多重，就用“千克”（也叫公斤）作单位。千克用“kg”表示。1000g=1kg。
五、课后作业
2.练习册中与本课时有关系的练习题。
时间反复无常，鼓着翅膀飞逝。
—— 贺拉斯
1.第105页练习二十，第1题、第4题。