课件20张PPT。一提出问题： 公园和居民区的尘埃粒子数一样多吗?二、作出假设公园尘埃粒子数少。三、制定并实施计划实验材料 擦净的6片计数载玻片放在6个培养皿中、凡士林、铅笔、白纸、显微镜、计时器等。 实验过程每人带上一个培养皿，里面装有涂有凡士林的计数载玻片，
兵分两路出发。11:00准时把计数载玻片放回培养皿內，盖好盖子。带回教室在教室借助显微镜计数尘埃粒子。 五点取样法： 先确定对角线的中点作为中心抽样点，再在对角线上选择四个与中心样点距离相同的点作为样点，这就叫做五点取样法五点取样法： 请在这张图中，利用五点取样法，测算出这100个小方格中有多少尘埃微粒呢？五点取样法： 请在这张图中，利用五点取样法，测算出这100个小方格中有多少尘埃微粒呢？五点取样法： 请在这张图中，利用五点取样法，测算出这100个小方格中有多少尘埃粒子。得出数据五、得出结论公园内的尘埃粒子少。1、为什么要兵分两路，而且要在时间确定的情况下同时进行?
天气变化无常，上午晴天，下午可能就会阴天，有时有风，有时无风，兵分两路同时进行，就是要确保单一变量，并减少偶然因素发生。 六、表达交流2、为何每个地点要用三个样本?
如果一个地点只放一个载玻片，结果具有偶然性，不足以说明问题，因此应该设重复组。 3、为什么采样前后计数载玻片都要放在培养皿内?
防止除实验地点外，其它环境中的尘埃粒子落到载玻片上，计数不准确。谢谢大家课件9张PPT。居 污
室 染居室污染 生物性污染物
化学性污染物
异味生物性污染物 1宠物、人类的毛发和皮屑非常细小，极易进入人体呼吸系统，并为尘螨及真菌繁殖提供有利条件。
2户外花朵乃至花瓶中的插花均会产生花粉，过敏体质者吸入后会引起呼吸道、眼部和皮肤的明显不适。3空调、加湿器、浴缸、洗衣机以及排水管道等潮湿的地方，周围聚集细菌、真菌等微生物；以及生长在床褥、床单及布制家具或悬浮于空气中中的尘螨，都能引发过敏、哮喘。部分真菌产生的霉菌毒素比如黄曲霉能致癌。化学性污染物 二手烟被美国环保署和国际癌症研究署确定为人类A类致癌物质，含有一氧化碳、甲醛等几百种有毒物质和致癌物质，对肺部尚处于发育期的孩童的危害尤其严重。装修装饰材料及家具、建筑隔热材料等往往含有甲醛、苯、甲苯、二甲苯等挥发性有机化合物，聚集到一定浓度引发人体咽喉不适或疼痛、恶心呕吐、咳嗽胸闷、气喘甚至肺水肿。若妇女、孕妇长时间接触低浓度甲醛气体，能导致月经紊乱、胎儿畸形、新生儿免疫力降低、体质下降。儿童和孕妇对甲醛尤为敏感。甲醛还可引起青少年记忆力和智力下降。世界卫生组织已将甲醛、苯、甲苯、二甲苯确定为致癌物。家中如使用花岗岩或 大理石的家具及建材则可能含氡。氡气无色、无味具有放射性，较难察觉。它的衰变产物更会积存于肺部，是引发肺癌的第二号病源，其 排名仅次于吸烟。
异味 来自宠物、烹饪、垃圾等异味令人不悦，也影响家居生活及邻里环境。课件9张PPT。探究问题：教室内和教室外的尘埃粒子一样多吗？作出假设：教室内尘埃粒子少。制定实施计划： 实验器材同第一组。实验地点：7.7班教室早晨7:30，我们从培养皿中取出3个计数载玻片，
放在教室内前中后三个位置。在同一时间我们小组的三位同学，取出计数载玻片，等距离地放在操场中央位置。10:30，我们把教室和操场的计数载玻片同时放回培养皿中，盖好盖，送到教室，
采用五点取样法，计算获得数据。得出数据但是我们组探究活动是在星期日教室没有人时完成的，我们小组贺冠程同学认为，上课教室内有人时尘埃粒子数比教室外多还是少呢？得出结论：和假设一致，教室内的尘埃粒子少。我们接着做了第二次探究实验，在周一上课时把样本放在教室前中后三个位置。
三小时后将载玻片放在培养皿内拿到实验室用5点取样观察。得出数据：
得出数据结论：和原假设相反，教室内有人时尘埃粒子比操场多。Thanks课件6张PPT。一：提出问题 楼层越高尘埃粒子越少吗？二：作出假设 楼层越高，尘埃粒子越少。
三：制定并实施计划1.实验器材:12个计数载玻片，其它同第一组
2.方法步骤在其它小组同学的协助下，在学校2号楼的一楼到四楼，
每一楼层等距离布置3名同学；
在早晨7:10同时从12个培养皿中取出计数载玻片，放在窗台外。10:10同时收回，放回培养皿中，盖好盖，送到教室，采用五点取样法，计算获得数据。得出结论：楼层越高，尘埃粒子越少。课件16张PPT。空气质量与健康课本P54资料分析1 并思考讨论1资料链接日报解读阅读课本P55页全国城市空气质量日报
思考如下问题：
1、AQI的含义是什么？
AQI越高，空气质量状况怎样？
空气质量六个级别对应的AQI取值范围怎样？
2、空气质量日报中哪些术语的含义不清楚？ 臭氧8小时、PM2.5、PM10 雾霾的成因 山东省环境保护厅发布的全省
十七地市的空气质量信息发布课前探究公园和居民区尘埃粒子一样多吗?
教室内和教室外的尘埃粒子一样多吗?
楼层越高尘埃粒子越少吗？造成空气污染的原因是什么？探寻原因常见的几种大气污染一.汽车尾气。近年来，城市的汽车越来越多，对城市空气中PM2.5“贡献”60%左右。
二.道路和建筑施工扬尘。据研究，道路扬尘是PM2.5的主要来源，占PM2.5来源的20%左右。
三.工厂排放出的污染物在物理、化学或生物作用下生成PM2.5
四.冬季燃煤排放的污染物。
五.秸秆、木柴和垃圾焚烧产生的烟尘，这也是PM2.5的重要来源。雾霾元凶PM2.5来源比例你会提出哪些改进措施或建议？ 献计献策改善空气质量的根本措施：
防治大气污染的有效措施：达成共识 控制污染物排放植树造林阅读课本P54资料分析2
并思考讨论2资料链接根据世界卫生组织（WHO）的统计：
人一生中70%左右的时间会在室内度过，
人均日吸入空气12立方米，城市居民甚
至每天约70～90%的时间在各种室内环
境中度过。每年约有700万人死于室外
空气污染，而死于室内空气污染的
有2400万.资料链接邻居新买了楼房要装修，
你可以给他提出哪些建议？居室污染对改善空气质量 ，
你能做些什么？我为环保做贡献洁净的空气、幽雅的环境是
我们共享的，每个人都应对
环境保护尽一份义务！！！课件5张PPT。臭氧8小时 臭氧8小时，也称臭氧8小时滑动平均,以一天中最大的连续8小时臭氧浓度均值作为评价这一天臭氧污染水平的标准。通常发生在午后光照强、温度高的时段。臭氧超标的季节主要是春夏秋三季，其中以夏季较为明显。随着光照时间增多，天气变热，臭氧8小时浓度，成为首要污染物。
形成：臭氧是大气中的氮氧化物（一氧化二氮、一氧化氮等）和挥发性有机物（苯系物、有机氯化物等）经光化学反应形成的光化学烟雾的主要成分，主要来源于机动车尾气和化工生产如汽油的挥发、化妆品中的芳香烃、装潢的涂料等。危害：主要是强烈刺激呼吸道，轻者会造成咳嗽、流泪，严重的会造成人的神经中毒，头晕头痛、视力下降、记忆力衰退，还会促进皮肤老化、出现黑斑等。造成肺功能改变，引起气道反应和气道炎症增加、哮喘加重等。危害：高密度人口的经济及社会活动必然会排放大量PM 2.5一旦排放超过大气循环能力和承载能力，PM 2.5浓度将持续积聚，此时如果没有明显冷空气活动，大气层比较稳定，极易出现大范围的
雾霾。
