人教版数学二年级下册10.8 数据收集整理（课件18张ppt)

(共18张PPT)
总复习
课时8 数据收集整理
10
一、情景引入
数据收集整理
（1）调查并填写统计表
二、复习内容
（2）根据统计表回答问题
收集数据的方法
直接方法：
观察、测量、调查、实验等。
间接方法：
互联网查询、查阅文献资料等。
1.请把左边要获取数据的事件与右边获取数据的方法用线连接。
三、例题讲解
浙江野鸟协会对杭州西溪湿地进行了鸟类观察。
2.
观察结果统计如下：
1.这里的数据是通过什么方法收集到的
观察并记录
2.从这些数据中，你能获得有关杭州西溪湿地鸟类的哪些信息和结论
湿地鸟类数量少，尤其有些品种数量极少。
3.收集以上数据的目的是什么
呼吁人们保护大自然，关爱鸟类，做到人与鸟类和谐共处。
1.在本校举行的一次学生体检中，医生对某一组学生进行脉搏测试次数如下：87次，65次，78次，76次，80次,72次，90次。
这组数据是用什么方法获得的
四、知识应用
测量并记录。
(1)喜欢( )的人最少。
(2)喜欢跳绳的比喜欢游泳的( )人。
跳绳
少4
2.
3.
同学们每人找一张自己喜欢的动物图片，统计结果如下：喜欢小猫的有8人，喜欢小狗的有10人，喜欢小白兔的有16人，喜欢小乌龟的有6人。请用统计表格整理出来。
根据上面调查的结果完成下面的统计表。
20
14
15
25
9
4.下面是二年级同学最喜欢的体育活动情况。
踢毽子的比学舞蹈的多多少人？
(2)你还能提出其他数学问题并解答吗
25-14=11（人）
答：踢毽子的比学舞蹈的多11人。
答：本校应多准备毽子和跳绳。
(1)根据调查结果，你认为本校应多准备哪种体育器材
5.
你能排出他们的名次吗？
第1名_________
第1名_________
第1名_________
小亮
小英
小青
五、课堂小结
通过这节课的学习你有什么收获？有不懂的问题请提出来。
1. 复习了调查并填写统计表。
2.复习了根据统计表回答问题。
六、课后作业
练习册中与本课时有关系的练习题。
我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。
——富斯德