20.1磁现象 磁场(20张PPT)

(共21张PPT)
磁现象 磁场
第二十章 第１节
复习提问
1.低压触电分为 和 。
2.高压触电分为 和 。
3.安全用电的原则： 和 。
4.造成家庭电路电流过大的原因： 、 。
5.空气开关跳闸的原因：
6.家庭电路的组成包括：
7.炎热的夏天，旧家属楼经常出现保险丝熔断的原因。
自主学习
1.阅读课文119---120页磁现象部分，完成基础训练课前预习和课堂练习部分。
要求（1）不动笔墨不读书，把你认为重要的地方画下来。
（2）有疑问的地方做好标记。
一、磁现象
司南是用天然磁石做的，旋转后勺柄总是指南方，即磁体的南极。
学校教育工作计划范文
一、指导思想
环境保护对于科学发展,协调发展,构建和谐社会具有十分重要的意义。环境保护,教育为本。环境教育是环境保护的一项重要工作,是学校教育的重要组成部分,也是市场经济条件下提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段之一。保护和改善环境,取决于一代又一代人的共同奋斗,不懈努力。青少年是祖国的未来和希望,也是未来环境的主人。逐步树立热爱环境,保护环境,与自然和谐共处的绿色文明意识,既是现代小学生应具备的基本素质,也是历史和社会赋予我们的义务和责任。
XX——XX学年度,学校将继续紧紧围绕“建设生态校园”的总目标,组织开展全校性的环保教育活动,普及环保知识,不断提高环保知识水平,增强全校师生的环保意识,努力营造良好的教育环境,以此推进学校的素质教育。
二、环境教育目标
从小培养学生热爱祖国,关心家乡的环保事业,帮助学生进一步增长环保知识,掌握环保基本方法,从小树立环保意识,引导学生参与环保实践,从小培养学生良好的环保习惯。
三、心工作
加强组织领导,强化师资队伍
1.为了使学校的环境教育落到实处,我校将调整和充实环境教育领导小组,构成我校环境教育的组织机构,全方
　　1．磁体能够吸引铁、钴、镍等物质。
各种各样的磁体
　　2．磁体上吸引能力最强的两个部位叫磁极。
　　（每个磁体都有两个磁极）
　　能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极叫南极或S极，指北的那个磁极叫北极或N极。
演示1
　　3．磁体间相互作用的规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
演示2
　　4．一些物体在某些条件下可以获得磁性，这种现象叫做磁化。
1.如果移开磁体呢？
2.如果把软铁棒换成钢棒呢？
　　你还知道哪些？
磁现象在生活中的应用
　　磁针受到了力的作用。
　　1．磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，称为磁场。
二、磁场
　　将磁针放到磁体附近，磁针指向发生偏转，说明什么？
　　力是物体对物体的作用，磁体和磁针没有接触，怎么会有力的作用呢？
思考
　　2．物理学中把磁场对小磁针作用力的方向，即小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向。
　　在磁体周围放很多小磁针。
　　如果我们想知道磁体周围整个磁场的分布，要怎样做？
　　在磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀地撒一些铁屑，轻敲玻璃，观察。
实验2
　　磁化后的铁屑就像一个个小磁针，在磁场的作用下，形象地显示出磁场的分布。
　　3．我们把小磁针在磁场中排列情况，用一根带箭头的曲线画出来，形象地描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。
　　①磁感线上任意一点的方向，与该点的磁场方向相同。
　　②磁感线是描述磁场的方法，并不存在。
　　③磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。
　　磁针受力转动是磁场作用的结果，那么指南针在世界各地都能够指南北又是谁的磁场在施加作用呢？
　　1．地球周围存在的磁场叫做地磁场。
　　2．研究表明地磁场的形状与条形
磁体的磁场很相似。
三、地磁场
思考
　　地磁N极在地理的南极附近；
　　地磁S极在地理的北极附近。
　　地理两极与地磁两极相反，且并不完全重合。
3．地磁场特点
这一现象最早由我国宋代学者沈括记述。

沈括的这一发现比西方早了四百多年。
　　1．标出磁极的名称和A、B两点的磁场方向。
N
S
N
N
　　2．关于磁感线的说法正确的是 (?? )???
　　A．磁感线是由小铁屑形成的???
　　B．磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线???
　　C．小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力??
　　D．磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的，实际并不存在
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