人教版生物七年级下册：4．3．1 呼吸道对空气的处理 课件 （共51张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版生物七年级下册：4．3．1 呼吸道对空气的处理 课件 （共51张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-02-05 17:08:51 | ||
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文档简介
(共51张PPT)
呼吸道对空气的处理
第四单元第三章第一节
学习目标：
1、描述人体呼吸系统的组成。
2、了解呼吸道的作用，并认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。
3、意识到空气质量对人体健康的重要性，提高环保意识。
4、关注自身呼吸系统健康，养成良好的生活习惯。
一、呼吸系统的组成
会厌软骨
肺
鼻
咽
喉
气管
支气管
呼吸道
膈
呼吸道
肺
鼻
咽
喉
气管
支气管
（气体进出肺的通道）
（主要器官，是进行气体交换的场所）
一、呼吸系统的组成
咽既属于呼吸系统又属于消化系统。
呼吸道是气体进出肺的通道，那么呼吸道仅仅是一个通道吗？还有没有其他作用？
二、呼吸道的作用
1、 阅读第41页资料分析，结合讨论题展开思考，进行
分组讨论
(1).呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
(2).呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这
些是如何实现的？
(3).有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空 气中有害物质的危害吗？
(4).痰是怎样产生的，为什么不能随地吐痰？
(5).北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道 附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？
呼吸道都有骨或软骨作支架，保证气流通畅。
①呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
呼吸道的作用
②呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？
（示）鼻腔
鼻腔分布着毛细血管。
温暖的血液流经鼻腔时，散发出许多热量，可以温暖吸入的空气。
呼吸道的作用
鼻中还有鼻毛、鼻腔粘膜等结构，想想它们有什么作用？
人体内的温度一般恒定在37.5℃左右，但外界环境的温度变化不定。体温的相对恒定对于生命活动时非常重要的。
鼻毛
鼻腔
鼻毛
黏膜
毛细血管
温暖
清洁
湿润
鼻腔不只是气体进出的通道，还能清洁、湿润、温暖吸入的空气。
北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？
北欧人鼻子较大，鼻腔较长，有利于预热寒冷的空气。
为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？
用鼻呼吸，可以减少不清洁空气或冷空气对呼吸道和肺的刺激，有利于人体健康。
②呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？
呼吸道的作用
气管和支气管树
气管下端分成左右支
气管，分别通向左右
肺。支气管在肺叶中
一再分支，成为各级
支气管，越分越细，
越分管壁越薄
气管壁纵切
腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质
纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，经过咳嗽排出体外，这就是痰
气管壁上的纤毛
气管对吸入的空气有清洁和湿润的作用
在日常生活中，我们经常提倡不要随地吐痰。这是为什么？
兰州26例甲流暴发,中学校内数千人隔离
保证呼吸道内的气体通畅；
呼吸道使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。
总结呼吸道的作用
③有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？举例说明。
呼吸道的作用
哮喘
哮喘是支气管感染或过敏引起的一种疾病，常由于吸入花粉、灰尘、兽毛等物质引起。患哮喘时，由于气体进出肺的通道变窄，会出现呼吸困难。
肺炎
2003年春，我国很多地区发生了非典型肺炎，这是由空气中的病毒传播的呼吸道传染病
肺炎是一种严重的疾病，常表现为发烧、胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促等，是由细菌、病毒等感染引起的。
尘肺
尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。这些疾病发展到一定程度时，患者会出现胸闷、呼吸困难等症状，目前还没有令人满意的疗法。
沙尘暴
当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环境中，人们甚至要佩带防毒面具。
呼吸道对空气的处理能力是有限的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。
你有没有吃饭或喝水时被呛到的经历？为什么吃饭时大声说笑容易呛着？
哈……哈……
吃饭时大说大笑会呛着！
三、联系实际、拓展延伸
1、吞咽与呼吸的关系
人们吸入的空气和吃进的食物都要经过咽，然后，空气经喉进入气管，食物进入食道。呼吸时，会厌软骨抬起，空气畅通无阻；吞咽时，会厌软骨盖住喉口，以免食物进入气管。边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，引起剧烈咳嗽。
①人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是
A．鼻? 咽? 喉? 支气管? 气管? 肺
B．鼻? 喉? 咽? 气管? 支气管? 肺
C．鼻? 口腔? 咽? 喉? 气管? 支气管
D．鼻? 咽? 喉? 气管? 支气管? 肺
②下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是
A．鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激
B．鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气
C．鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃
D．鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体
四、巩固练习、学以致用
③边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是
A、会厌软骨没能盖住喉的入口
B、气流冲击，喉腔扩大
C、气流冲击，声门裂开大
D、环状软骨扩大
吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是
A．口腔 B．鼻腔 C．咽 D．喉
痰生成的部位是
A、鼻腔黏膜 B、喉腔侧壁
C、食道黏膜 D、气管和支气管黏膜
1、在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除他口、鼻内的污物？
进行人工呼吸之前，清除溺水者口、鼻内的污物，目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，以利于空气进出肺部。否则，空气容易进入胃内，回气时可能带动胃内食物反出，出现呼吸道堵塞，造成窒息。
2、由细菌、病毒引起的急性支气管炎、肺炎是怎么样传播的？说一说这些致病的微生物从外界到达发病部位的“旅程”。以及它们在“旅途”中的“遭遇”。
急性支气管炎和肺炎主要是通过呼吸、飞沫传播的。这些致病微生物达到患者发病部位的“旅程”是：外界空气→鼻→咽→喉→气管、支气管（肺炎则是到达肺）。
1.呼吸道中都有骨或软骨作为支架，保证气流通畅
（ ）
2.鼻腔内表面黏膜中分布着丰富的毛细血管，能温暖
吸入的冷空气（ ）
3.有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气
中有害物质的危害（ ）
√
√
×
“海姆立克”急救法 （Heimlich）
学习的重点内容
海姆立克急救的手法
海姆立克急救法的原理
What is Heimlich ?
1974年，美国一位老妇人在进晚餐时被鸡块卡在了喉部，生命岌岌可危。因为此时她呼吸困难，不能发声，无法拨打电话呼救。正在这千钧一发之际，她的邻居一位70岁的老人，刚刚在报纸上读过一篇介绍亨利·海姆立克医生(HenryJ·Heimlich)发明的气管异物急救的科普文章。老人见此情景，马上将学到的技能用到老妇人身上。他用双手从背后将她抱住，一手握拳，另一手抱拳，向上用力冲击其腹部，鸡块很快地被冲击出气管吐出，老妇憋得青紫的面孔顿显红润。
这是海氏手法被民众掌握，及时现场救护成功的第一例。把一位呼吸道梗塞窒息的老人，从濒死中解救回来的报导，使亨利·海默立克医生名声大振，他的急救法为世人瞩目，迅速地被普及，抢救成功的报导似雨后春笋。一位6岁儿童，在电视上看到这个急救方法，他用此法成功地救护了一位与他一起玩耍而发生气管异物堵塞的5岁孩子。这种急救方法就称为海姆立克急救法。
Background Introduction
亨利·海姆立克教授是一位多年从事外科的医生。在临床实践中，他被大量的食物、异物窒息造成呼吸道梗阻致死的病例震惊了。而在急救急诊中，医生常常采用拍打病人背部，或将手指伸进口腔咽喉去取的办法排除异物，其结果不仅无效反而使异物更深入呼吸道。这个发现，使他陷入了深深地思考。
食物、异物卡喉常见于进食或口含异物时嬉笑、打闹或啼哭而发生，尤其多见于儿童。由于食物或异物嵌顿于声门或落入气管，造成病人窒息或严重呼吸因难，表现为突然呛咳、不能发音、喘鸣、呼吸急促、皮肤发紫，严重者可迅速出现意识丧失，甚至呼吸心跳停止。一旦发生这种情况，千万不要叩击病人的背部，应在迅速与医院联系或将病人转送医院的同时，立即对其进行现场急救。
“海姆立克”征象
病人被食物和异物卡喉后将会用一手放到喉部，此即“海姆立克”征象。此时可以询问病人：“你卡了吗？”如病人点头表示“是的”，即立刻施行海姆立克手法抢救。但无这一苦恼征象，则应观察以下征象：1 病人不能说话或呼吸，2 面、唇青紫，3 失去知觉。
“海姆立克”急救的手法
（一）受害者站着或坐着：
救护者站在受害者身后，从背后抱住其腹部，双臂围环其腰腹部，一手握拳，拳心向内按压于受害人的肚脐和剑突之间的部位；另一手成掌捂按在拳头之上，
双手急速冲击性地、向内上方压迫其腹部，反复有节奏、有力地进行，以形成的气流把异物冲出。病人应作配合，头部略低，嘴要张开，以便异物的吐出。
（二）患者躺在地上不省人事
取仰卧位，首先开放病人的呼吸道，然后救护者两腿分开跪在病人大腿外侧地面上，一手以掌根按压肚脐与剑突之间的部位，另一手掌覆盖其手掌之上，进行冲击性地、快速地、向前上方压迫，反复至咽喉异物被冲出。
（三）自己是受害者，孤立无援
一手握拳,另一手成掌捂按在拳头之上，双手急速冲击性地、向内上方压迫自己的腹部，反复有节奏、有力地进行， 或稍稍弯下腰去，靠在一固定物体上(如桌子边缘、椅背、扶手栏杆等)，以物体边缘压迫上腹部，快速向上冲击。重复之，直至异物排出。
（四）应用于婴幼儿
使患儿平卧，面向上，躺在坚硬的地面或床板上，抢救者跪下或立于其足侧。抢救者以两手的中指或食指，放在患儿剑突下和脐上的腹部，快速向上压迫，但要很轻柔。重复之，直至异物排出。
或救护人取坐位，让儿童背靠坐在救护人的腿上，然后，救护人用双手食指和中指用力，向后上方挤压患儿的上腹部，压后随即放松
（五）受害者溺水后
患者平卧头偏向一侧，救护者两脚分开跪在受害者臀部两侧，一手以掌根按压肚脐与剑突之间的部位，另一手掌覆盖其手掌之上，进行冲击性地、快速地、向前上方压迫，可以挤出肺里的进水，使受害者心肺易于复苏。
海姆立克急救法 - 原理
利用冲击腹部——膈肌下软组织，被突然的冲击，产生向上的压力，压迫两肺下部，从而驱使肺部残留空气形成一股气流。这股带有冲击性、方向性的长驱直入于气管的气流，就能将堵住气管、喉部的食物硬块等异物驱除，使人获救。
并发症
Heimlich手法虽卓有成效，但也可产生合并症，如：肋骨骨折、腹部或胸腔内脏的破裂或撕裂，故除非必要时，一般不随便采用此法。如果患者呼吸道部分梗阻，气体交换良好，就应鼓励患者用力咳嗽，并自主呼吸；如患者呼吸微弱，咳嗽乏力或呼吸道完全梗阻，则立刻使用此手法。在使用本法成功抢救患者后应检查患者有无并发症的发生。
海姆立克急救法 - CPR发展
1975年10月，美国医学会以他的名字命名了这个急救方法，并经该学会推荐，在报刊电视等媒体广为宣传，仅四年时间至1979年，在美国就有3000多人用该法抢救窒息获得很大成功。
现在海姆立克法已正式被列为CPR的重要内容，是呼吸复苏中的大气道保持呼吸道通畅的重要方法。所以，我们对海氏急救法的介绍不放在只局限气管异物的急救章节里，而列于心肺复苏术中 。
呼吸道对空气的处理
第四单元第三章第一节
学习目标：
1、描述人体呼吸系统的组成。
2、了解呼吸道的作用，并认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。
3、意识到空气质量对人体健康的重要性，提高环保意识。
4、关注自身呼吸系统健康，养成良好的生活习惯。
一、呼吸系统的组成
会厌软骨
肺
鼻
咽
喉
气管
支气管
呼吸道
膈
呼吸道
肺
鼻
咽
喉
气管
支气管
（气体进出肺的通道）
（主要器官，是进行气体交换的场所）
一、呼吸系统的组成
咽既属于呼吸系统又属于消化系统。
呼吸道是气体进出肺的通道，那么呼吸道仅仅是一个通道吗？还有没有其他作用？
二、呼吸道的作用
1、 阅读第41页资料分析，结合讨论题展开思考，进行
分组讨论
(1).呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
(2).呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这
些是如何实现的？
(3).有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空 气中有害物质的危害吗？
(4).痰是怎样产生的，为什么不能随地吐痰？
(5).北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道 附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？
呼吸道都有骨或软骨作支架，保证气流通畅。
①呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
呼吸道的作用
②呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？
（示）鼻腔
鼻腔分布着毛细血管。
温暖的血液流经鼻腔时，散发出许多热量，可以温暖吸入的空气。
呼吸道的作用
鼻中还有鼻毛、鼻腔粘膜等结构，想想它们有什么作用？
人体内的温度一般恒定在37.5℃左右，但外界环境的温度变化不定。体温的相对恒定对于生命活动时非常重要的。
鼻毛
鼻腔
鼻毛
黏膜
毛细血管
温暖
清洁
湿润
鼻腔不只是气体进出的通道，还能清洁、湿润、温暖吸入的空气。
北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？
北欧人鼻子较大，鼻腔较长，有利于预热寒冷的空气。
为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？
用鼻呼吸，可以减少不清洁空气或冷空气对呼吸道和肺的刺激，有利于人体健康。
②呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？
呼吸道的作用
气管和支气管树
气管下端分成左右支
气管，分别通向左右
肺。支气管在肺叶中
一再分支，成为各级
支气管，越分越细，
越分管壁越薄
气管壁纵切
腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质
纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，经过咳嗽排出体外，这就是痰
气管壁上的纤毛
气管对吸入的空气有清洁和湿润的作用
在日常生活中，我们经常提倡不要随地吐痰。这是为什么？
兰州26例甲流暴发,中学校内数千人隔离
保证呼吸道内的气体通畅；
呼吸道使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。
总结呼吸道的作用
③有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？举例说明。
呼吸道的作用
哮喘
哮喘是支气管感染或过敏引起的一种疾病，常由于吸入花粉、灰尘、兽毛等物质引起。患哮喘时，由于气体进出肺的通道变窄，会出现呼吸困难。
肺炎
2003年春，我国很多地区发生了非典型肺炎，这是由空气中的病毒传播的呼吸道传染病
肺炎是一种严重的疾病，常表现为发烧、胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促等，是由细菌、病毒等感染引起的。
尘肺
尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。这些疾病发展到一定程度时，患者会出现胸闷、呼吸困难等症状，目前还没有令人满意的疗法。
沙尘暴
当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环境中，人们甚至要佩带防毒面具。
呼吸道对空气的处理能力是有限的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。
你有没有吃饭或喝水时被呛到的经历？为什么吃饭时大声说笑容易呛着？
哈……哈……
吃饭时大说大笑会呛着！
三、联系实际、拓展延伸
1、吞咽与呼吸的关系
人们吸入的空气和吃进的食物都要经过咽，然后，空气经喉进入气管，食物进入食道。呼吸时，会厌软骨抬起，空气畅通无阻；吞咽时，会厌软骨盖住喉口，以免食物进入气管。边吃饭边说笑，吞咽时会厌软骨来不及盖下，食物进入气管，引起剧烈咳嗽。
①人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是
A．鼻? 咽? 喉? 支气管? 气管? 肺
B．鼻? 喉? 咽? 气管? 支气管? 肺
C．鼻? 口腔? 咽? 喉? 气管? 支气管
D．鼻? 咽? 喉? 气管? 支气管? 肺
②下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是
A．鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激
B．鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气
C．鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃
D．鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸人的气体
四、巩固练习、学以致用
③边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是
A、会厌软骨没能盖住喉的入口
B、气流冲击，喉腔扩大
C、气流冲击，声门裂开大
D、环状软骨扩大
吞咽食物和呼吸空气都必须经过的器官是
A．口腔 B．鼻腔 C．咽 D．喉
痰生成的部位是
A、鼻腔黏膜 B、喉腔侧壁
C、食道黏膜 D、气管和支气管黏膜
1、在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除他口、鼻内的污物？
进行人工呼吸之前，清除溺水者口、鼻内的污物，目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，以利于空气进出肺部。否则，空气容易进入胃内，回气时可能带动胃内食物反出，出现呼吸道堵塞，造成窒息。
2、由细菌、病毒引起的急性支气管炎、肺炎是怎么样传播的？说一说这些致病的微生物从外界到达发病部位的“旅程”。以及它们在“旅途”中的“遭遇”。
急性支气管炎和肺炎主要是通过呼吸、飞沫传播的。这些致病微生物达到患者发病部位的“旅程”是：外界空气→鼻→咽→喉→气管、支气管（肺炎则是到达肺）。
1.呼吸道中都有骨或软骨作为支架，保证气流通畅
（ ）
2.鼻腔内表面黏膜中分布着丰富的毛细血管，能温暖
吸入的冷空气（ ）
3.有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气
中有害物质的危害（ ）
√
√
×
“海姆立克”急救法 （Heimlich）
学习的重点内容
海姆立克急救的手法
海姆立克急救法的原理
What is Heimlich ?
1974年，美国一位老妇人在进晚餐时被鸡块卡在了喉部，生命岌岌可危。因为此时她呼吸困难，不能发声，无法拨打电话呼救。正在这千钧一发之际，她的邻居一位70岁的老人，刚刚在报纸上读过一篇介绍亨利·海姆立克医生(HenryJ·Heimlich)发明的气管异物急救的科普文章。老人见此情景，马上将学到的技能用到老妇人身上。他用双手从背后将她抱住，一手握拳，另一手抱拳，向上用力冲击其腹部，鸡块很快地被冲击出气管吐出，老妇憋得青紫的面孔顿显红润。
这是海氏手法被民众掌握，及时现场救护成功的第一例。把一位呼吸道梗塞窒息的老人，从濒死中解救回来的报导，使亨利·海默立克医生名声大振，他的急救法为世人瞩目，迅速地被普及，抢救成功的报导似雨后春笋。一位6岁儿童，在电视上看到这个急救方法，他用此法成功地救护了一位与他一起玩耍而发生气管异物堵塞的5岁孩子。这种急救方法就称为海姆立克急救法。
Background Introduction
亨利·海姆立克教授是一位多年从事外科的医生。在临床实践中，他被大量的食物、异物窒息造成呼吸道梗阻致死的病例震惊了。而在急救急诊中，医生常常采用拍打病人背部，或将手指伸进口腔咽喉去取的办法排除异物，其结果不仅无效反而使异物更深入呼吸道。这个发现，使他陷入了深深地思考。
食物、异物卡喉常见于进食或口含异物时嬉笑、打闹或啼哭而发生，尤其多见于儿童。由于食物或异物嵌顿于声门或落入气管，造成病人窒息或严重呼吸因难，表现为突然呛咳、不能发音、喘鸣、呼吸急促、皮肤发紫，严重者可迅速出现意识丧失，甚至呼吸心跳停止。一旦发生这种情况，千万不要叩击病人的背部，应在迅速与医院联系或将病人转送医院的同时，立即对其进行现场急救。
“海姆立克”征象
病人被食物和异物卡喉后将会用一手放到喉部，此即“海姆立克”征象。此时可以询问病人：“你卡了吗？”如病人点头表示“是的”，即立刻施行海姆立克手法抢救。但无这一苦恼征象，则应观察以下征象：1 病人不能说话或呼吸，2 面、唇青紫，3 失去知觉。
“海姆立克”急救的手法
（一）受害者站着或坐着：
救护者站在受害者身后，从背后抱住其腹部，双臂围环其腰腹部，一手握拳，拳心向内按压于受害人的肚脐和剑突之间的部位；另一手成掌捂按在拳头之上，
双手急速冲击性地、向内上方压迫其腹部，反复有节奏、有力地进行，以形成的气流把异物冲出。病人应作配合，头部略低，嘴要张开，以便异物的吐出。
（二）患者躺在地上不省人事
取仰卧位，首先开放病人的呼吸道，然后救护者两腿分开跪在病人大腿外侧地面上，一手以掌根按压肚脐与剑突之间的部位，另一手掌覆盖其手掌之上，进行冲击性地、快速地、向前上方压迫，反复至咽喉异物被冲出。
（三）自己是受害者，孤立无援
一手握拳,另一手成掌捂按在拳头之上，双手急速冲击性地、向内上方压迫自己的腹部，反复有节奏、有力地进行， 或稍稍弯下腰去，靠在一固定物体上(如桌子边缘、椅背、扶手栏杆等)，以物体边缘压迫上腹部，快速向上冲击。重复之，直至异物排出。
（四）应用于婴幼儿
使患儿平卧，面向上，躺在坚硬的地面或床板上，抢救者跪下或立于其足侧。抢救者以两手的中指或食指，放在患儿剑突下和脐上的腹部，快速向上压迫，但要很轻柔。重复之，直至异物排出。
或救护人取坐位，让儿童背靠坐在救护人的腿上，然后，救护人用双手食指和中指用力，向后上方挤压患儿的上腹部，压后随即放松
（五）受害者溺水后
患者平卧头偏向一侧，救护者两脚分开跪在受害者臀部两侧，一手以掌根按压肚脐与剑突之间的部位，另一手掌覆盖其手掌之上，进行冲击性地、快速地、向前上方压迫，可以挤出肺里的进水，使受害者心肺易于复苏。
海姆立克急救法 - 原理
利用冲击腹部——膈肌下软组织，被突然的冲击，产生向上的压力，压迫两肺下部，从而驱使肺部残留空气形成一股气流。这股带有冲击性、方向性的长驱直入于气管的气流，就能将堵住气管、喉部的食物硬块等异物驱除，使人获救。
并发症
Heimlich手法虽卓有成效，但也可产生合并症，如：肋骨骨折、腹部或胸腔内脏的破裂或撕裂，故除非必要时，一般不随便采用此法。如果患者呼吸道部分梗阻，气体交换良好，就应鼓励患者用力咳嗽，并自主呼吸；如患者呼吸微弱，咳嗽乏力或呼吸道完全梗阻，则立刻使用此手法。在使用本法成功抢救患者后应检查患者有无并发症的发生。
海姆立克急救法 - CPR发展
1975年10月，美国医学会以他的名字命名了这个急救方法，并经该学会推荐，在报刊电视等媒体广为宣传，仅四年时间至1979年，在美国就有3000多人用该法抢救窒息获得很大成功。
现在海姆立克法已正式被列为CPR的重要内容，是呼吸复苏中的大气道保持呼吸道通畅的重要方法。所以，我们对海氏急救法的介绍不放在只局限气管异物的急救章节里，而列于心肺复苏术中 。