Unit 1 Welcome back to school PA Let's talk 同步练习
口语训练
根据课文内容补全对话并大声朗读2遍。
二， 和你的同桌运用所学句型创编对话吧。
name
from
例如：
-Hi, I'm ________. I'm from _______. What about you?
-Hi, I'm ________. I'm from _______.
笔试训练
三，问答配伍。
我来自英国。 B. 欢迎 C. 你呢？ D. 我有两本新书. E. 这是我的新朋友。
（ ）1. Welcome!
（ ）2.What about you?
（ ）3.This is my new friend.
（ ）4.I’m from the UK.
（ ）5. I have two new books.
选择题.
（ ）1. -I’m from Shanghai. What________you?
are B. from C. about
（ ）2. -I’m from ___.
A. shandong B.Shandong C. ShanDong
（ ）3. -We have two ____.
A. new friends B. new friend C. friends new
（ ）4. 班里来了个新同学， 你会说：
Welcome B. Thanks C. Goodbye
（ ）5. -你想告诉别人你来自中国， 你会说：
A. I’m China. B. I’m from China. C. Welcome.
五， 选择合适的句子补全对话， 有项是多余的。
A. What about you? B. Nice to meet you too.
C.I’m Xiaoyu. I’m from Guangdong D.Good morning. E.Welcome.
A：Good morning！
B：1.______________
A：I’m Tom. I’m from the USA. 2. ____________
B：3.______________
A：Nice to meet you.
B：4__________________.
参考答案
口语训练，
一，略
二，略
笔试训练
三，BCEAD
CBAAB
DACB
人教PEP英语三年级下册Unit 1 Welcome back to school PA Let's talk课时教案
课题
PA Let's talk
单元
Unit 1
学科
英语
年级
三下
学习
目标
1. 能够熟读talk部分对话并能进行情景表演。
2. 能熟练运用句型I'm from _______.What about you?介绍自己来自哪里并询问对方来自哪里。
3. 能熟练进行对话， 并能通过游戏和小组活动巩固句型。
重点
能够熟读talk部分对话并能进行情景表演并能通过游戏和小组活动巩固句型。。
难点
能熟练运用句型I'm from _______.What about you?介绍自己来自哪里并询问对方来自哪里。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
PPT 播放Let's chant.
Let's sing
由听唱活动引入学习话题。
Presentation and practice
Magic eyes! 快速翻译出苹果上的单词， 就能帮助刺猬拿到苹果哦！
Role play， 呈现图片， 引导学生进行角色扮演自我介绍.
Lead in：We have two new friends today? 讲解单词new， 并提出问题，谁是今天的new friends，1. Who are they? 他们是谁呢？2.Where are they from? 他们来自哪里呢？
Let's talk：播放talk部分动画！理解大意.并注意语音语调
分解呈现对话文本， 音频跟读， 模仿语音语调， 进一步理解课文， 注意：Boys and girls，Welcome，地方名称首字母要大写
Language point1：I'm from the UK.，主语+be+from+地名， 表示某人来自某地。be动词根据主语的变化而变化。例句展示.
挖空， 听音频对重要知识点进行补充， 加强记忆。
Answer the question： 解决前面提出的问题， 并用图解标出山东，
再次播放talk部分动画， 观看后小组进行对话练习，然后进行情景表演
1. 4人一组合作朗读。
2. 分角色表演对话。
3.情景展示表演
Let's look and say： 呈现talk后部分动画， 让学生观看动画， 模仿语音语调进行对话跟读。
Language point2：What about you?该句型是寒暄时用作承接上下文的转折语， 就上面的问题想得到对方的看法或答案时用的。 意思是：你呢？ 例句展示
Practice：呈现Look and say部分文本，听音， 补充文本。
Group work
Role play, 进行自我介绍。
四人一组进行对话创编。
Practice： 呈现另一些人物图片， 引导学生进行对话， 注意， from后面可以加国家名称， 也可以加省， 市， 地方名
Game time： 6人一组进行接龙游戏
Hi, I'm ____.I'm from ____.What about you?
Chant together： 播放chant， 一起do，情感教育， 不管是哪里来的人，我们都可以成为朋友， 友好相处，
游戏， 复习
Free talk
复习单词和句型
导入
观看动画
学习新知
句型讲解
知识点讲解
解决问题
模仿朗读
补全对话
对话练习， 情景表演
对话练习，
游戏
游戏提高学生学习兴趣
Free talk
复习相关知识
话题导入学习
音视频帮助学生理解课文
跟读模仿
小组合作
更好的掌握新授内容
创设情景， 正确运用所学句型
通过游戏巩固短语和句型
Summary and Homework
Summary
Hi, I'm ________.
I'm from _______.
What about you?
Homework
1. 听录音跟读let's talk 部分对话
2. 小组成员情景表演对话， 也可自己创编。
3. 背诵talk部分给小组长听。
4.和你的同桌或朋友互相介绍自己来自哪里哦。
5. 完成配套练习
积极完成作业
对学习成果的巩固。
课件24张PPT。人教PEP 三年级下册 快速翻译出苹果上的单词， 就能帮助刺猬拿到苹果哦！Hi, I'm Amy.
I‘m __________.from the UKHi, I'm Mike.
I‘m __________.Hi, I'm Wu Yifan.
I‘m __________.Hi, I'm Sarah.
I‘m __________.We have two new friends today.new新的老朋友old friendnew friendsWho are they? 他们是谁呢？Where are they from? 他们来自哪里呢？Boys and girls,
we have two new friends today.Boys and girls孩子们新朋友Hi, I'm Amy.
I'm from the UK.Welcome欢迎Hi, I'm Zhang Peng.
I'm from Shandong.山东,地名
首字母要大写 I'm from the UK.例：I‘m from China. 我来自中国。
He is from the USA. 他来自美国。主语+be+from+地名， 表示某人来自某地。
be动词根据主语的变化而变化。Hi, I'm Amy.
I'm from _______.Hi, I'm Zhang Peng.
I'm _______________.Boys and girls,we have two __________ today.new friendsthe UKfrom ShandongWelcomeWho are the new friends?Amy and Zhang Peng. Where are they from?
他们来自哪里呢？Amy is from the UK
and Zhang Peng is from Shandong. ShandongGroup work1. 4人一组合作朗读。
2. 分角色表演对话。
3.情景展示表演。What about you? 例：I'm from Beijing. What about you?
我来自北京。 你呢？该句型是寒暄时用作承接上下文的转折语，
就上面的问题想得到对方的看法或答案时用的。 意思是：你呢？Hi, I'm Mike.
I'm from ______.What ____ you?Hi, I'm Sarah.
I'm from _______.Canadathe USAabout1. Role play, 进行自我介绍。
2. 四人一组进行对话创编。
（有表情、语气、动作表演对话。）A: Hi, I'm _____.I'm from _____.
What about you?
B: Hi, I'm _____.I'm from _____.
What about you?
C: ...Group workHi, I'm Zhang Peng.
I'm from ________.ShandongWhat about you?Hi, I'm Li Li.
I'm from ________.SanyaHi, I'm Chen Jie.
I'm from ________.BeijingWhat about you?Hi, I'm Dora.
I'm from ________.the USA6人一组进行接龙游戏A: Hi, I'm _____.I'm from _____.What about you?
B: Hi, I'm _____.I'm from _____.What about you?
C: Hi, I'm _____.I'm from _____.What about you?
D: ...Hi, I'm ____.I'm from ____.What about you?Hi, I'm ____.I'm from ____.What about you?Hi, I'm ________.
I'm from _______.
What about you? 1. 听录音跟读let's talk 部分对话
2. 小组成员情景表演对话， 也可自己创编。
3. 背诵talk部分给小组长听。
4.和你的同桌或朋友互相介绍自己来自哪里哦。
5. 完成配套练习谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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