人教部编版七年级下册语文第12课《卖油翁》导学案及答案

《卖油翁》导学案
【学习目标】
1.朗读课文，利用课文注释和工具书读懂课文。积累掌握重点文言词汇。
2.理解文章内容，明晰人物形象。学会利用文中关键词句分析人物形象。
3.感受作品中的文学形象体会“熟能生巧”等道理。
【学习重点】
积累掌握重点文言词汇。
学会利用文中关键词句分析人物形象。
【学习难点】
学会利用文中关键词句分析人物形象。
【资料助读】
1.走近作者：
欧阳修（1007－1072），北宋政治家、文学家，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士（即藏书一万卷、藏金石拓片一千件、琴一张、棋一局、酒一壶、醉翁一人），谥号文忠，“唐宋八大家”之一。
他是北宋文学革新运动的领导人物，为文以韩愈为宗，倡导写平实朴素的古文，创立了平易流畅、委曲婉转的文章风格，为北宋文学的发展作出了卓越贡献。
他是一位有着多方面文学才能的作家，在散文、诗、词、史传方面自成一家，留传后世的有《六一诗话》、《欧阳文忠公文集》。
“唐宋八大家”是指：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙和曾巩。
2.资料连接：
①陈尧咨，蜀地人，宋真宗时的状元。陈尧咨善射，以铜钱作靶标，一箭就能射入方孔中。陈尧咨还特别擅长隶书。可以说他是一个文武双全的人才。
②古代的六艺：礼（礼节）、乐（音乐）、射（射箭）、御（驾车）、书（识字）、数（算术）。
③这是一篇人物故事，文中描写了陈尧咨善射，卖油翁酌油（入葫芦的言行），说明了熟能生巧的道理。
语言积累
1.自读【资料助读】，掌握作者的有关内容，完成下列填空。
《卖油翁》的作者 ， 北宋________、________，字________，自号________，晚年又号________（即藏书一万卷、藏金石拓片一千件、琴一张、棋一局、酒一壶、醉翁一人），谥号________，“________________”之一。
自由朗读课文，扫出文字障碍，给加点字注音。
找出你认为需要识记的重点字词（音形）
教师推荐
咨_____ 矜_____ 圃_____ 睨_____ 矢_____
颔_____ 忿_____ 酌_____ 覆_____ 杓_____
熟练而准确的朗读课文，注意准确把握下列句子的停顿。（用“/”画出停顿）
睨 之 久 而 不 去 尔 安 敢 轻 吾 射
以 我 酌 油 知 之 徐 以 杓 酌 油 沥 之
4.三读课文，借助书下注释及有关参考资料，按要求疏通文意，翻译课文。
你认为文章中需要掌握的重点词及理由，找出来并翻译。
你认为文章中的重点句，找出来并翻译。
教师推荐
重点字词：
（1）公亦以此自矜：________释担而立：________ 睨之久而不去：________
但微颔之：________康肃忿然曰：________ 尔安敢轻吾射：________以我酌油知之：________ 以钱覆其口：________徐以杓酌油沥之：________ 笑而遣之：________
（2）通假字：
①但手熟尔： 尔________________
②徐以杓酌油沥之： 杓________________
（3）一词多义：
A、射：①陈康肃公善射（________） ②吾射不亦精乎（________________）
B、以：①公亦以此自矜（________） ②以我酌油知之（________________）
③以杓酌油沥之（________ ） ④以钱覆其口（________ ）
C、尔：①尔安敢轻吾射（________） ②无他，但手熟尔（________）
D、而：①释担而立（________） ②久而不去（ ________）
③而钱不湿（________________） ④笑而遣之（________________ ）
E、之：①睨之（________________） ②颔之（________________________）
③酌油知之（________________）④酌油沥之（________）⑤笑而遣之（________）
（4）词类活用：
①尔安敢轻吾射： 轻 ： ____________________________
②吾射不亦精乎： 射 ：____________________________
③但微颔之： 颔 ：_______________________________
2.句子翻译：
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。
（2）亦知射乎？吾射不亦精乎？
（3）无他，但手熟尔。
二、整体感知
1.文章主要写了哪两件事？从中可以看出陈尧咨和卖油翁的什么性格特点？
文章主要写________________和________________两件事。
陈尧咨：________________________________________________
卖油翁：________________________________________________
用一个成语概括本文说明的道理
3.原文填空：
(1)在文中起承上启下作用的一句是________________________________
(2)与“翁曰：‘无他，但手熟尔。”相照应的一句是________________。
(3)文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？________________。
(4)文中说明陈尧咨善射的情形的句子①________________ ②________________
(5)文中哪三句表现了陈尧咨的骄傲自满、傲慢无理？________________________________________________________________________
(6)卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的？________________；
凭什么作出这样的评价？____________________________________________________
(7)卖油翁和陈尧咨的一番对话是怎样引起的？________________________________________________________________
三、重点品读
1.陈尧咨对卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？原因是什么？
答：态度变化________→________→________变化原因：________________________
2.作者是通过哪些方面的描写来表现陈尧咨对卖油翁的态度变化？请找出相关语句。
描写方法 陈尧咨 卖油翁
神态 ________________________________________________
语言 ________________________________________________
动作 ________________________________________________
为什么要详写卖油翁“酌油”这个情节？
4.找出三个以“百”字开头，形容人箭法非常高明的成语。
①________________②________________③________________
5.通过文章的学习，我们知道了其中的道理。联系生活实际，说说对你有什么启示？
启示：________________________________________________________________________
6.学贵有疑：同学们若还有疑问，请写在下面。
四、拓展延伸（二选一）
1.这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处，这让你想起哪些相关的名言警句？
2.据说陈尧咨把卖油翁打发之后，自己一个人在菜园子里踱来踱去，他在想些什么？他又会做些什么？请同学们在把握人物性格的基础上展开合理想象，写一篇小短文。
【使用建议】
第一课时：（学生在老师的指导下完成预习）
1.明确目标，学生读资料助读，完成语言积累；
2.初读课文，标划生字词；
3.范读课文，学生扫除字音障碍；
4.根据学案的提示，疏通文意并积累。
第二课时：
1.展示读课文；
2.检查学生对词句的翻译，夯实基础；
3.口头展示整体感知内容。
4.学生自主思考完成重点品读的问题；
5.小组合作交流；学生展示，老师点拨；
6.质疑解疑；布置作业：拓展的问题。
【答案】
《卖油翁》导学案答案
?一、语言积累：
1.欧阳修， 北宋政治家、文学家，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士（即藏书一万卷、藏金石拓片一千件、琴一张、棋一局、酒一壶、醉翁一人），谥号文忠，“唐宋八大家”之一。
2.教师推荐：
注音：咨（zī） 矜（jīn） 圃（pǔ） 睨（nì） 矢（shǐ）
颔（hàn） 忿（fèn） 酌（zhuó） 覆（fù） 杓（sháo）
熟练而准确的朗读课文，注意准确把握下列句子的停顿。（用“/”画出停顿）
睨 之/ 久 而 不 去 尔/安 敢 轻 吾 射
以 我 酌 油/ 知 之 徐 /以 杓 /酌 油 沥 之
4.教师推荐：
重点字词：
（1）自矜：自夸 释： 放下 睨： 斜着眼睛看 颔：点头 忿然：气愤的样子 安： 怎么酌： 倒入 覆：盖 徐：慢慢地 遣： 打发
（2）通假字：
①但手熟尔： 尔通“耳”，罢了 ②徐以杓酌油沥之：杓通“勺”，勺子
（3）一词多义：
A、射：①陈康肃公善射（ 射箭 ） ②吾射不亦精乎（ 射箭的本领 ）
B、以：①公亦以此自矜（凭借） ②以我酌油知之（凭借）
③以杓酌油沥之（用 ） ④以钱覆其口（用 ）
C、尔：①尔安敢轻吾射（ 你 ） ②无他，但手熟尔（ 罢了 ）
D、而：①释担而立（表顺承） ②久而不去（ 表修饰，地）
③而钱不湿（ 表转折，但） ④笑而遣之（表修饰，着 ）
E、之：①睨之（代陈尧咨射箭） ②颔之（代陈尧咨射箭十中八九的情况）
③酌油知之（代射箭也是凭手熟的道理）④酌油沥之（代葫芦）⑤笑而遣之（代卖油翁）
（4）词类活用：
①尔安敢轻吾射：轻： 形容词 活用为动词，解释为轻视
②吾射不亦精乎：射： 动词 活用为名词，解释为射箭的本领
③但微颔之： 颔 ： 名词 活用为 动词，解释为点头
句子翻译：
①见其发矢十中八九，但微颔之。
译：（卖油翁）看见他射出的箭十支有八九支中的，只是对此微微点头。
②汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
译：你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？
③无他，但手熟尔。
译：（这）没有别的（奥妙），只不过是手法熟练罢了。
二、整体感知
1.文章主要写了哪两件事？从中可以看出陈尧咨和卖油翁的什么性格特点？
答：文章主要写陈尧咨善射和卖油翁酌油两件事。
陈尧咨：是一个自命不凡、不可一世、骄横无礼的狂者形象。
卖油翁：是一个沉着自信、不动声色、技艺高超、谦逊朴实的智者形象。
2.熟能生巧
3.原文填空：
(1)在文中起承上启下作用的一句是 见其发矢十中八九，但微颔之。
(2)与“翁曰：‘无他，但手熟尔。”相照应的一句是但微颔之。
(3)文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？__颔之_。
(4)文中说明陈尧咨善射的情形的句子①当世无双 ②十中八九
(5)文中哪三句表现了陈尧咨的骄傲自满、傲慢无理？_汝亦知射乎？，吾射不亦精乎？，尔安敢轻吾射？。
(6)卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的？无他，但手熟尔；凭什么作出这样的评价？
是凭他倒油的经验作出这样的评价的（以我酌油知之）。
(7)卖油翁和陈尧咨的一番对话是怎样引起的？有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发失十中九八，但唯颔之。
三、重点品读
1.陈尧咨对卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？原因是什么？
答：态度变化：反感→忿然（恼怒）→佩服认输
变化原因：他看到了卖油翁酌油的技术很纯熟，却并不“以此自矜” 。
2.作者是通过哪些方面的描写来表现陈尧咨对卖油翁的态度变化？请找出相关语句。
描写方法 陈尧咨 卖油翁
神态 自矜、忿然、笑 睨之
语言 汝亦知射乎？ 吾射不亦精乎？尔安敢轻吾射？
无他，但手熟尔。 以我酌油知之 我亦无他，惟手熟尔。
动作 善射、笑而遣之 释担而立 但微颔之 乃取……沥之
3.《卖油翁》的主旨是熟能生巧，而详细地描写酌油可以更好的表现卖油翁精湛的技艺，从而为主旨的提出作铺垫。
4.找出三个以“百”字开头，形容人箭法非常高明的成语。
①百步穿杨②百发百中③百无一失
5.通过文章的学习，我们知道了其中的道理。联系生活实际，说说对你有什么启示？
启示：本领不是天生就有的，它需要经过勤奋的劳动才能获得，我们现在精力充沛，只要肯下功夫，钻一门学问，经过长期的努力，一定会熟练掌握它的奥秘，应用自如的。
四、拓展延伸
1.这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处，这让你想起哪些相关的名言警句？
①三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
②正视自己的长处，扬长避短
③正视自己的缺点，知错能改
④谦虚使人进步，骄傲使人落后
⑤自信是走向成功的第一步
⑥强中更有强中手，一山还比一山高
⑦人外有人，天外有天。取人之长，补己之短
⑧宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来