五年级下册科学课件- 3.6 摆的研究｜教科版 (共15张PPT)

(共15张PPT)
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支点
我们上次做的实验：

有的小组每十秒摆动的次数为8次，也就是每分钟摆动次数——
有的小组每十秒摆动的次数为7次，也就是每分钟摆动次数——
48次
42次
摆幅的大小实验

探究问题：
我们的猜测：_________________________
改变的条件：_________________________
不变的条件：_________________________






摆幅越大摆动越快，摆幅越小摆动越慢
摆幅的大小
摆绳的长短和摆锤的轻重
无
摆动快慢与摆幅 关。
我们的实验：



我们的结论：
摆动快慢与摆幅有关吗？
实验次数 第一次 第二次 第三次
实验结果
推测：

摆的快慢可能与摆幅的大小有关系

摆的快慢可能与摆锤的轻重有关系

摆的快慢可能与摆绳的长短有关系


我们的猜测：
改变的条件：
不变的条件：
我们的实验：







我们的结论：



无
摆动快慢与摆锤轻重_____关。
两倍 重量
三倍重量
摆动快慢与摆锤轻重有关吗？
15秒内摆动次数纪录
摆锤越重摆动越快，摆锤越轻摆动越慢
摆锤的轻重
摆绳的长短，摆幅的大小
原来重量
第一次
第二次
第三次
摆动快慢与摆绳长短有关吗？

我们的猜测：
改变的条件：
不变的条件：

我们的实验：







我们的结论：



有
第三次
第二次
第一次
两倍绳长
原来绳长
摆动快慢与摆绳长短______关。
15秒内摆动次数纪录
摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。
摆绳的长短。
摆锤的轻重，摆幅的大小

那么，两个摆绳一样长、摆锤重量一样重的摆，摆的快慢是否就一样呢？
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摆长
摆长
你有什么新发现？又产生了什么新问题？
摆长=摆绳长度+摆绳末端到摆锤重心的距离
摆长：支点到摆锤重心的距离。
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支点
支点
重心
重心
结论：
摆的快慢与摆长有关，摆长越短摆的越快，摆长越长摆的越慢。
拓展：
摆锤的形状，大小，挂的方式（不考虑阻力）也还影响摆的快慢吗？
（重心不一样就会影响摆长，也就影响到摆的快慢。关键的一条，就是看摆长变了没）
1、同一个摆，摆长越长摆的速度就越慢，摆长越短摆的速度就越快。（ ）
2、摆锤的重量越大，每分钟摆动来回次数越多。（ ）
3、摆动的快慢与摆锤的重量、摆动的幅度大小有关。（ ）
4、相同重量的摆锤，摆线长的摆锤摆动一次用的时间短。（ ）
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习题巩固
×
×
×
5、摆的摆动快慢与摆锤的重量（ ）。
A、增减有关 B、增减无关
C、有时有关，有时无关，要看具体情况
6、影响单摆摆动快慢因素是摆绳长短，（ ）证实了这一点。
A 、傅科 B、牛顿 C 、伽利略
C
B