西师大版 二年级下册3.4探索规律 课件 20张PPT

(共20张PPT)
欣赏日常生活中事物有规律的排列
生活中有规律的排列很多，你们想去探索吗？
课堂引入
先找规律，再说一说。
1
（1）仔细观察，你发现了什么
（2）用自己喜欢的方式把条纹颜色的规律表示出来。
探索新知
（2）的规律是……
（3）的规律是……
（1）（2）（3）的规律都是……
2
几个数字、几个字母、几个图形依次重复出现。
探索新知
1
1
2
A
A
B
1、说说生活中的数学规律。
课堂活动
1 2 1 1 2 1 1 2 1 ……
_________________
请你继续喊口号！
2、按一定的规律摆一摆、说一说
要求： （1）小组同学合作用学具按一定的规律摆一摆。 （2）小组内请一个代表说一说你们所摆的规律。
课堂活动
1．找规律，画一画。
课堂练习
2．说一说有什么规律。
花坛的图案有规律
霓虹灯的灯光有规律
衣服上的图案有规律
陶瓷上的图案有规律
手链上的珠子有规律
高斯（1777-1855）是德国伟大的数学家。
课堂延伸
高斯10岁时,他的老师出了这样一道题：1+2+3+4……+96+97+98+99+100=( )
其他学生还在思考时，高斯抢先说出了答案。
这节课你有什么收获？
课堂小结
在我们生活中有许多有规律的事物在美化着我们的生活。我们要用自己的智慧去发现规律，运用规律！