2019-2020学年青岛五四版四年级数学（下） 第7单元 剪纸中的数学-分数加减法（一） 单元测试题（有答案）
文档属性
| 名称 | 2019-2020学年青岛五四版四年级数学（下） 第7单元 剪纸中的数学-分数加减法（一） 单元测试题（有答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 432.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（五四制） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-02-07 17:20:40 | ||
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文档简介
2019-2020学年青岛五四版四年级数学（下） 第7单元 剪纸中的数学-分数加减法（一） 单元测试题
一．选择题（共8小题）
1．两个数的和比其中一个数大，比另一个大，这两个数的和是（ ）
A． B．1 C． D．
2．下列算式中，（ ）的和等于1．
A． + B． + C． +
3．口算
+＝（ ）
A．9 B． C． D．
4．估计一下算式的结果，最接近（ ）
A．0 B．1 C．2
5．﹣﹣＝﹣（+）应用了（ ）
A．减法结合律 B．减法运算性质
C．加法结合律
6．一个分数约分后（ ）没有发生变化．
A．分数意义 B．分数的分数单位
C．分数的大小
7．下面的分数中，与相等的是（ ）
A． B． C．
8．和的最小公分母是（ ）
A．36 B．24 C．12
二．填空题（共8小题）
9．同分母分数相加减，只需把 相加减， 不变．
10．异分母分数相加减，要先 ，化成 ，再加减．
11．把一个分数约分，用3约了两次，用2约了一次，最后得，原来这个分数是 ．
12．把下面每一组中的两个分数通分．
，
13．一个真分数，它的分母比分子大33，约分后是，这个分数原来是 ．
14．计算1﹣时，把1化成的分数是 ．
15．把下面的分数改写成小数再计算．
+＝
16．把异分母分数分别化成和原数相等的同分母分数叫做 ．
三．判断题（共5小题）
17．4个减去3个，剩下1个，就是． （判断对错）
18．将一个分数约分后，分数值不变，分数单位变小． （判断对错）
19．1﹣，就是4个减去1个，剩下3个，等于． （判断对错）
20．减去5个等于0． ．（判断对错）
21．一个分数约分后，得到的分数单位就比原分数的分数单位大． ．（判断对错）
四．计算题（共2小题）
22．直接写出得数．
+＝ +＝ ﹣＝ +＝
+＝ ﹣＝ ﹣＝ ﹣＝
2.4+＝ 1﹣＝ +＝ +0.6＝
23．计算下面各题，能简算的要简算．
（1）++ （2）+（﹣） （3）+++
（4）+﹣ （5）+（﹣） （6）﹣（+）
五．应用题（共3小题）
24．把的分子、分母加上同一个数后，正好可以约成，这个加上去的数是多少？
25．为美化城市环境，在“人民广场”的一块长方形地上进行绿化．茶花种了，郁金香种了，两种花一共种了几分之几？茶花比郁金香少种了总面积的几分之几？
26．化简一个分数时，用2约了一次，用3约了两次，这时得到一个最简分数是，原来这个分数是几分之几？
六．操作题（共1小题）
27．先算出+的得数，再写一写或画一画说明这样算的道理．
+＝
我是这样想的：
七．解答题（共3小题）
28．计算1﹣时，把1看作来计算．1﹣就是 个减去 个，得数是 ．
29．看图填一填：
30．天天用小时做完家庭作业，比乐乐快小时，欢欢比乐乐慢小时，欢欢做完家庭作业用了多长时间？
参考答案与试题解析
一．选择题（共8小题）
1．解： +＝
答：这两个数的和是．
故选：C．
2．解： +＝≠1
+＝＝1
+＝≠1
所以和是1的是+．
故选：B．
3．解： +＝
故选：B．
4．解：接近，大于，所以的结果接近1．
故选：B．
5．解：﹣﹣
＝﹣（+）
＝
＝
应用了减法的性质．
故选：B．
6．解：根据分数的基本性质和约分的意义，一个分数约分后分数的大小不变．
故选：C．
7．解：A为最简分数，不符合题意；
B为最简分数，不符合题意；
C中＝，符合题意．
故选：C．
8．解：把8和12分解质因数：
8＝2×2×2，
12＝2×2×3，
8和12的最小公倍数是：2×2×2×3＝24；
故选：B．
二．填空题（共8小题）
9．解：同分母分数相加减，只需把 分子相加减，分母不变．
故答案为：分子，分母．
10．解：异分母分数相加减，要先通分，化成同分母分数，再加减．
故答案为：通分，同分母分数．
11．解：＝＝
答：原来这个分数是．
故答案为：．
12．解：＝＝
＝
故答案为：，．
13．解：33÷（7﹣4）＝11
＝＝
答：这个分数原来是．
故答案为：．
14．解：1﹣
＝﹣
＝
答：把1化成的分数是．
故答案为：．
15．解：
+＝0.9+0.32＝1.22．
故答案为：1.22．
16．解：把几个异分母分数化成和原数相等的同分母分数叫做通分．
故答案为：通分．
三．判断题（共5小题）
17．解：4个减去3个，剩下1个，就是；
即：﹣＝．
原题说法正确．
故答案为：√．
18．解：将一个分数约分后，由分数的性质可知分数值不变，由分数单位的定义可知分母变小，分数单位变大．
故题干的说法是错误的．
故答案为：×．
19．解：1﹣，就是4个减去1个，剩下3个，等于．
故答案为：√．
20．解：﹣＝0
所以原题正确．
故答案为：√．
21．解：举例说明：
＝，的分数单位是，的分数单位是，＜，
所以一个不是最简的分数约分后大小不变，分数单位变大了的说法是正确的；
故答案为：√．
四．计算题（共2小题）
22．解：
+＝ +＝1 ﹣＝ +＝
+＝ ﹣＝ ﹣＝ ﹣＝
2.4+＝3.2 1﹣＝ +＝ +0.6＝0.85
23．解：（1）++
＝+
＝
（2）+（﹣）
＝+
＝
（3）+++
＝（+）+（+）
＝2+1
＝3
（4）+﹣
＝﹣
＝
（5）+（﹣）
＝+
＝
（6）﹣（+）
＝﹣﹣
＝2﹣
＝1
五．应用题（共3小题）
24．解：设这个数是x，
（5+x）×3＝（13+x）×2
15+3x＝26+2x
15+3x﹣2x＝26+2x﹣2x
15+x＝26
15+x﹣15＝26﹣15
x＝11；
答：这个加上去的数是11．
25．解：① +＝
②﹣＝
答：两种花一共种了，茶花比郁金香少种了总面积的．
26．解：
答：原来这个分数是．
六．操作题（共1小题）
27．解： +＝
我是这样想的：5个加上2个就是7个，即．
故答案为：，5个加上2个就是7个，即．
七．解答题（共3小题）
28．解：计算1﹣时，把1看作来计算．1﹣就是5个减去3个，就是2个，得数是．
故答案为：，5，，3，，．
29．解： +
＝+
＝
+
＝+
＝
30．解： ++
＝+
＝（小时）
答：欢欢做完家庭作业用了小时．
一．选择题（共8小题）
1．两个数的和比其中一个数大，比另一个大，这两个数的和是（ ）
A． B．1 C． D．
2．下列算式中，（ ）的和等于1．
A． + B． + C． +
3．口算
+＝（ ）
A．9 B． C． D．
4．估计一下算式的结果，最接近（ ）
A．0 B．1 C．2
5．﹣﹣＝﹣（+）应用了（ ）
A．减法结合律 B．减法运算性质
C．加法结合律
6．一个分数约分后（ ）没有发生变化．
A．分数意义 B．分数的分数单位
C．分数的大小
7．下面的分数中，与相等的是（ ）
A． B． C．
8．和的最小公分母是（ ）
A．36 B．24 C．12
二．填空题（共8小题）
9．同分母分数相加减，只需把 相加减， 不变．
10．异分母分数相加减，要先 ，化成 ，再加减．
11．把一个分数约分，用3约了两次，用2约了一次，最后得，原来这个分数是 ．
12．把下面每一组中的两个分数通分．
，
13．一个真分数，它的分母比分子大33，约分后是，这个分数原来是 ．
14．计算1﹣时，把1化成的分数是 ．
15．把下面的分数改写成小数再计算．
+＝
16．把异分母分数分别化成和原数相等的同分母分数叫做 ．
三．判断题（共5小题）
17．4个减去3个，剩下1个，就是． （判断对错）
18．将一个分数约分后，分数值不变，分数单位变小． （判断对错）
19．1﹣，就是4个减去1个，剩下3个，等于． （判断对错）
20．减去5个等于0． ．（判断对错）
21．一个分数约分后，得到的分数单位就比原分数的分数单位大． ．（判断对错）
四．计算题（共2小题）
22．直接写出得数．
+＝ +＝ ﹣＝ +＝
+＝ ﹣＝ ﹣＝ ﹣＝
2.4+＝ 1﹣＝ +＝ +0.6＝
23．计算下面各题，能简算的要简算．
（1）++ （2）+（﹣） （3）+++
（4）+﹣ （5）+（﹣） （6）﹣（+）
五．应用题（共3小题）
24．把的分子、分母加上同一个数后，正好可以约成，这个加上去的数是多少？
25．为美化城市环境，在“人民广场”的一块长方形地上进行绿化．茶花种了，郁金香种了，两种花一共种了几分之几？茶花比郁金香少种了总面积的几分之几？
26．化简一个分数时，用2约了一次，用3约了两次，这时得到一个最简分数是，原来这个分数是几分之几？
六．操作题（共1小题）
27．先算出+的得数，再写一写或画一画说明这样算的道理．
+＝
我是这样想的：
七．解答题（共3小题）
28．计算1﹣时，把1看作来计算．1﹣就是 个减去 个，得数是 ．
29．看图填一填：
30．天天用小时做完家庭作业，比乐乐快小时，欢欢比乐乐慢小时，欢欢做完家庭作业用了多长时间？
参考答案与试题解析
一．选择题（共8小题）
1．解： +＝
答：这两个数的和是．
故选：C．
2．解： +＝≠1
+＝＝1
+＝≠1
所以和是1的是+．
故选：B．
3．解： +＝
故选：B．
4．解：接近，大于，所以的结果接近1．
故选：B．
5．解：﹣﹣
＝﹣（+）
＝
＝
应用了减法的性质．
故选：B．
6．解：根据分数的基本性质和约分的意义，一个分数约分后分数的大小不变．
故选：C．
7．解：A为最简分数，不符合题意；
B为最简分数，不符合题意；
C中＝，符合题意．
故选：C．
8．解：把8和12分解质因数：
8＝2×2×2，
12＝2×2×3，
8和12的最小公倍数是：2×2×2×3＝24；
故选：B．
二．填空题（共8小题）
9．解：同分母分数相加减，只需把 分子相加减，分母不变．
故答案为：分子，分母．
10．解：异分母分数相加减，要先通分，化成同分母分数，再加减．
故答案为：通分，同分母分数．
11．解：＝＝
答：原来这个分数是．
故答案为：．
12．解：＝＝
＝
故答案为：，．
13．解：33÷（7﹣4）＝11
＝＝
答：这个分数原来是．
故答案为：．
14．解：1﹣
＝﹣
＝
答：把1化成的分数是．
故答案为：．
15．解：
+＝0.9+0.32＝1.22．
故答案为：1.22．
16．解：把几个异分母分数化成和原数相等的同分母分数叫做通分．
故答案为：通分．
三．判断题（共5小题）
17．解：4个减去3个，剩下1个，就是；
即：﹣＝．
原题说法正确．
故答案为：√．
18．解：将一个分数约分后，由分数的性质可知分数值不变，由分数单位的定义可知分母变小，分数单位变大．
故题干的说法是错误的．
故答案为：×．
19．解：1﹣，就是4个减去1个，剩下3个，等于．
故答案为：√．
20．解：﹣＝0
所以原题正确．
故答案为：√．
21．解：举例说明：
＝，的分数单位是，的分数单位是，＜，
所以一个不是最简的分数约分后大小不变，分数单位变大了的说法是正确的；
故答案为：√．
四．计算题（共2小题）
22．解：
+＝ +＝1 ﹣＝ +＝
+＝ ﹣＝ ﹣＝ ﹣＝
2.4+＝3.2 1﹣＝ +＝ +0.6＝0.85
23．解：（1）++
＝+
＝
（2）+（﹣）
＝+
＝
（3）+++
＝（+）+（+）
＝2+1
＝3
（4）+﹣
＝﹣
＝
（5）+（﹣）
＝+
＝
（6）﹣（+）
＝﹣﹣
＝2﹣
＝1
五．应用题（共3小题）
24．解：设这个数是x，
（5+x）×3＝（13+x）×2
15+3x＝26+2x
15+3x﹣2x＝26+2x﹣2x
15+x＝26
15+x﹣15＝26﹣15
x＝11；
答：这个加上去的数是11．
25．解：① +＝
②﹣＝
答：两种花一共种了，茶花比郁金香少种了总面积的．
26．解：
答：原来这个分数是．
六．操作题（共1小题）
27．解： +＝
我是这样想的：5个加上2个就是7个，即．
故答案为：，5个加上2个就是7个，即．
七．解答题（共3小题）
28．解：计算1﹣时，把1看作来计算．1﹣就是5个减去3个，就是2个，得数是．
故答案为：，5，，3，，．
29．解： +
＝+
＝
+
＝+
＝
30．解： ++
＝+
＝（小时）
答：欢欢做完家庭作业用了小时．