三年级下册数学课件- 4.2 笔算乘法——两位数乘两位数 -人教版（共20张PPT）
文档属性
| 名称 | 三年级下册数学课件- 4.2 笔算乘法——两位数乘两位数 -人教版（共20张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-02-06 18:40:19 | ||
图片预览
文档简介
(共20张PPT)
人教版三年级数学下册第四单元
两位数乘两位数（不进位）
16×10 = 32×20 = 21×40=
60×22 = 13 ×30= 20 ×24=
口算我最棒
两位数乘整十数
一个数乘整十数所得的
积的个位是（ ）
160
两位数乘一位数
13×2 = 32×2 = 42×3 =
21×4 = 26×4= 8×11=
26
64
126
84
104
88
640
840
1320
390
480
0
14×2＝28（本）
会算吗？
我这样想：要求2套书一共有多少本，也就是求2个14相加是多少，用乘法计算比较简便。
每套书有14本，王老师买了2套。一共买了多少本？
14×10＝140（本）
你还会吗？
我这样想：要求10套书一共有多少本，也就是求10个14相加是多少，用乘法计算比较简便。
每套书有14本，如果王老师买了10套。一共买了多少本？
14×12=
每套书有14本，如果王老师买了12套。一共买了多少本？
根据题意列式
每行就代表1套书
每个点代表1本书
小组合作：每四人1个小组，每小组1份点子图
用点子图表示
2个14
14×2＝28（本）
14×10＝140（本）
10个14
2个14加上10个14
28+140=168（本）
展示第一小组作品
6
4
10
4个12
12×4=48
10个12
12×10=120
48+120=168（本）
展示第二小组作品
14×4=56（本）
56×3=168（本）
展示第三小组作品
14×12=
想一想：怎样用竖式计算
第四小组这样想
第五小组这样想
探究用竖式计算
14×12 =
谁能根据： 14×2 =28
14 ×10 =140
28 +140 =168
写成一个漂亮的竖式呀？
1 4
×
2
8
2
14×2的积
套书的本数
2
1
1 4 0
1 6 8
14×10的积
套书的本数
10
＋
12套书的本数
14×12 =
168
（ 本 ）
28＋140的和
（0可以不写）
每套书有14本，如果王老师买了12套。一共买了多少本？
1 4
×
2
8
2
14×2的积
套书的本数
2
1
1 4 0
1 6 8
14×10的积
套书的本数
10
＋
12套书的本数
14×12 =
168
（ 本 ）
28＋140的和
（0可以不写）
每套书有14本，如果王老师买了12套。一共买了多少本？
1 0 2 3
2 9 9
×
1 3
2 3
9
3
6
2
×
3 1
3 3
3
9
3
9
5 1 6
×
1 2
4 3
6
3
8
4
2 4 2
×
2 2
1 1
2
2
2
2
课本第46页
讨论：计算两位数乘两位数
要注意什么呀？
1、相同数位对齐，从个位乘起。
2
先用下面一个数的个位去乘上面因数的
每一位，所得的积的末位和个位对齐。
再用下面一个数的十位去乘上面因数的
每一位，所得的积的末位和十位对齐。
3
4
把两次乘得的积加起来。
啄木鸟给老树治病
( )
( )
( )
X
X
√
8 8
9 4 6
3 1
4 0 3
采蜜
连一连
2
先用下面一个数的个位去乘上面因数的
每一位，所得的积的末位和个位对齐。
再用下面一个数的十位去乘上面因数的
每一位，所得的积的末位和十位对齐。
3
4
把两次乘得的积加起来。
通过今天的学习，你有什么收获？
我知道：计算两位数乘两位数列竖式时
相同数位要对齐，从个位乘起
课后作业第47页
2、用竖式计算
12×44 32×13
42×11 21×23
同
学
们
再
见
人教版三年级数学下册第四单元
两位数乘两位数（不进位）
16×10 = 32×20 = 21×40=
60×22 = 13 ×30= 20 ×24=
口算我最棒
两位数乘整十数
一个数乘整十数所得的
积的个位是（ ）
160
两位数乘一位数
13×2 = 32×2 = 42×3 =
21×4 = 26×4= 8×11=
26
64
126
84
104
88
640
840
1320
390
480
0
14×2＝28（本）
会算吗？
我这样想：要求2套书一共有多少本，也就是求2个14相加是多少，用乘法计算比较简便。
每套书有14本，王老师买了2套。一共买了多少本？
14×10＝140（本）
你还会吗？
我这样想：要求10套书一共有多少本，也就是求10个14相加是多少，用乘法计算比较简便。
每套书有14本，如果王老师买了10套。一共买了多少本？
14×12=
每套书有14本，如果王老师买了12套。一共买了多少本？
根据题意列式
每行就代表1套书
每个点代表1本书
小组合作：每四人1个小组，每小组1份点子图
用点子图表示
2个14
14×2＝28（本）
14×10＝140（本）
10个14
2个14加上10个14
28+140=168（本）
展示第一小组作品
6
4
10
4个12
12×4=48
10个12
12×10=120
48+120=168（本）
展示第二小组作品
14×4=56（本）
56×3=168（本）
展示第三小组作品
14×12=
想一想：怎样用竖式计算
第四小组这样想
第五小组这样想
探究用竖式计算
14×12 =
谁能根据： 14×2 =28
14 ×10 =140
28 +140 =168
写成一个漂亮的竖式呀？
1 4
×
2
8
2
14×2的积
套书的本数
2
1
1 4 0
1 6 8
14×10的积
套书的本数
10
＋
12套书的本数
14×12 =
168
（ 本 ）
28＋140的和
（0可以不写）
每套书有14本，如果王老师买了12套。一共买了多少本？
1 4
×
2
8
2
14×2的积
套书的本数
2
1
1 4 0
1 6 8
14×10的积
套书的本数
10
＋
12套书的本数
14×12 =
168
（ 本 ）
28＋140的和
（0可以不写）
每套书有14本，如果王老师买了12套。一共买了多少本？
1 0 2 3
2 9 9
×
1 3
2 3
9
3
6
2
×
3 1
3 3
3
9
3
9
5 1 6
×
1 2
4 3
6
3
8
4
2 4 2
×
2 2
1 1
2
2
2
2
课本第46页
讨论：计算两位数乘两位数
要注意什么呀？
1、相同数位对齐，从个位乘起。
2
先用下面一个数的个位去乘上面因数的
每一位，所得的积的末位和个位对齐。
再用下面一个数的十位去乘上面因数的
每一位，所得的积的末位和十位对齐。
3
4
把两次乘得的积加起来。
啄木鸟给老树治病
( )
( )
( )
X
X
√
8 8
9 4 6
3 1
4 0 3
采蜜
连一连
2
先用下面一个数的个位去乘上面因数的
每一位，所得的积的末位和个位对齐。
再用下面一个数的十位去乘上面因数的
每一位，所得的积的末位和十位对齐。
3
4
把两次乘得的积加起来。
通过今天的学习，你有什么收获？
我知道：计算两位数乘两位数列竖式时
相同数位要对齐，从个位乘起
课后作业第47页
2、用竖式计算
12×44 32×13
42×11 21×23
同
学
们
再
见