【中考真题+名校模拟】第4课 唐朝的中外文化交流和第5课 安史之与唐朝衰亡 课课练（含答案）

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第4课 唐朝的中外文化交流
1.（2019·重庆·真）唐代有男女同服之俗，男女同样参加骑马、打球、饮酒、舞蹈等活动。唐代的女服还曾流行由波斯（今伊朗）传入的胡服。材料直接反映出唐代（ ）
A．经济的繁荣 B．政治的清明 C．文学艺术的兴盛 D．社会风气的开放
2.（2019·大庆·真）第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人是（ ）
A．文成公主 B．松赞干布
C．玄奘 D．鉴真
3.（2019·聊城·真）唐代中后期，“波斯锦”“胡锦”“番锦”通过丝调之路，不断输入中国，内地也生产“胡式锦”。这主要表明（ ）
A．唐朝采取开明民族政策 B．中外交流开启唐朝盛世
C．唐朝中后期手工业衰落 D．中外文化交流日益加强
4.（2019·南通·真）唐开成三年(838年)，日本僧人圆仁来到今南通如东的国清寺。此后他走遍半个中国，研学佛法，受到朝廷及地方州县的热情接待。这说明了唐朝（ ）
A．重视中外文化交流 B．中外贸易往来频繁
C．实行开明民族政策 D．社会生活丰富多彩
5.（2019·徐州·真）右图中的路线示意的是（ ）
A．张骞通西域
B．文成公主入藏
C．玄奘西行
D．郑和下西洋
6.（2019·临沂·真）如图中的历史人物是日本佛教南山律宗的开山祖师，著名医学家，被日本人民誉为“文化之父”和“律宗之祖”。下列关于他的说法，正确的是（ ）
①他接受日本僧人的邀请顺利东渡日本
②他为中日文化交流作出了卓越的贡献
③他是唐朝与日本的文化交流中最有影响的人物
④他只潜心研究佛经而不过问其他领域
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
7.（2019·北京·真）一位同学在学习唐朝历史后，拟定了一幅对联（见右图），横批应为（ ）
A．海路通达 B．经济繁荣
C．民族和睦 D．文明互鉴


8.（2019·郴州·模拟） “鉴真盲目航东海,一片精诚照太清。舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城。”这首诗反映了唐朝文化( )
A.对日本的影响 B.对新罗的影响 C.对天竺的影响 D.对波斯的影响
9.（2019·株洲·模拟）“传法为重,舍身为轻;六度出海,终抵东瀛。”上述对联高度赞扬了鉴真不畏艰险、执着追求的精神。文中提到的“东瀛”是指( 　)　　　　　　　　　
A.朝鲜 B.日本 C.天竺 D.越南
10.（2019·武汉·模拟）上海世博会日本馆里,有一个以“遣唐使”为中心的展区。下列关于唐朝与日本交往的说法错误的是( 　)
A.玄奘东渡日本传播唐朝文化 B.日本按照唐朝模式进行政治改革
C.唐朝时期日本派遣十几批遣唐使来华 D.中日两国交往频繁
11.（2019·大同·模拟）唐朝时期,对外贸易繁荣,其中居唐朝进口首位的是 ( 　)
A.日本物产 B.天竺物产 C.大食物产 D.新罗物产
12.（2019·菏泽·模拟） 古代朝鲜半岛上的新罗仿唐制,采用的选拔官吏的制度是( 　)
A.察举制 B.九品中正制 C.科举制 D.民主选举制
13.（2019·东平·模拟）阅读材料，回答问题。
材料一　2014年4月14日,大型群雕《鉴真东渡》在江苏扬州大明寺鉴真广场正式落成。据了解,《鉴真东渡》雕塑连底座高7.8米,宽13.8米,雕塑再现了唐代高僧鉴真东渡日本前的情景。
材料二　唐高僧玄奘“西行取经”的故事对中国人来说并不陌生,西行的目的地天竺是佛教发源地,玄奘曾在天竺那烂陀寺游学。2014年5月14日,一场主题为“在佛陀脚步之上”的展览在香港开幕,展品就包括出土自那烂陀寺的文物。
(1)玄奘和鉴真在促进唐朝与外国的友好交往中分别做出了哪些贡献?他们在文化传播的方式上有何不同?
　

(2)我们从玄奘和鉴真的经历中能学到哪些精神?


(3)结合所学知识,谈谈唐朝对外交往的特点。



第5课 安史之与唐朝衰亡
1.（2019·滨州·真）唐朝从“小邑犹藏万家室”到“人烟断绝，千里萧条”的转折点是（ ）
A．开凿运河 B．安史之乱 C．黄巢起义 D．靖康之变
2.（2019·吉林·真）唐朝的国势由盛转衰的标志性事件是（ ）
A．陈胜、吴广起义 B．黄巾起义 C．安史之乱 D．黄巢起义
3.（2019·黄石·模拟）下列关于五代十国的说法，不正确的一项是（ ）
A.五代十国是唐末以来藩镇割据的延续 B.五代政权在北方，而十国则都在南方
C.这一时期北方战乱不断，南方相对安定 D.第一时期，统一始终是客现存在的必然趋势
4.（2019·潍坊·模拟）下列哪一项不是安史之乱爆发的原因( )
A.唐玄宗统治后期，宠爱杨贵妃，不理朝政 B.天灾人祸，战火连绵
C.唐玄宗任用奸臣，朝政腐败式出 D.唐朝内地兵力空虚
5.（2019·唐山·模拟）发动安史之乱的两位叛军首领是（ ）
①安禄山 ②李光弼 ③郭子仪 ④史思明
A. ①④ B.②③ C. ①③ D.②④
6.（2019·宁波·模拟）阅读材料，回答问题。
“自高宗永徽以后，都督带使持节者，始谓之节度使，然犹以名官。景云二年(717年)，以贺拔延嗣为凉州都督，河西节度使。由此而后，接乎开元，朔方、陇右、河东、河西诸镇、皆置节度使...既有其土地，又有其甲兵，又有其财赋，以布列天下。”
——《新唐书》卷五十
（1）节度使的设置始于哪个朝代?据材料分析，节度使有什么权力?
（2）该朝著名的节度使叛乱是什么?有何影响?
（3）节度使权力的不断增大最终导致了什么局面?
单元综合
1.（2019·黄冈·真）阅读材料，完成下列要求。（7分）
文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。自古以来，我国同世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，为中华文化的源远流长打下了坚实基础。
材料一 盛唐时期，政治清明，社会经济呈现一派高度繁荣景象，与少数民族和外国交流频繁，开放的社会风气，多彩的文学和艺术，这些都使得唐代的社会生活和文化更加丰富多彩，呈现出多元开放的时代特征，充满着蓬勃向上的活力。
材料二 唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力，使得当时的中外交流出现了盛况空前的局面。唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西，中国同亚非欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分，域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区，并日益流行，出现了“胡风盛行”的景象。玄奘西行带回大量佛经，他撰写的《大唐西域记》成为研究天竺等地区的宝贵资料；鉴真东渡对日本社会的发展作出了重要贡献。
——以上材料摘编自人民教育出版社《中国历史》七年级下册和《中国古代史（全一册）》
（1）根据材料一、二，用简洁的语言归纳概括盛唐气象的重要表现（2分）和唐文化的特点。（2分）
（2）结合材料二和所学知识，举出一个典型事例，说明盛唐时期中华文明因交流而互鉴，因互鉴而发展。（1分）
（3）唐文化影响深远。在我们今天的文化生活中有哪些唐文化的痕迹？（2分）
2.（2019·株洲·真）（14分）阅读下列材料：
材料一 唐太宗和唐玄宗前期的统治
唐太宗 唐玄宗
政治 勤于政事，善于用人、虚心纳谏 重用贤能，整顿吏治
经济 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 发展经济，改革税制
文化 增加科举考试科目，鼓励士人报考 注重文教，编修经典
——根据人民教育出版社《中国历史》（七年级下册）整理
材料二 唐玄宗本人的变化，是当时社会危机难以克服的主要原因。开元初，他注意节俭，反对铺张浪费。天宝时则骄奢淫逸，挥霍无度。在用人方面，玄宗不再是任人唯贤，而是专用投其所好者。李林甫、杨国忠都是因此而受重用的。李林甫是“口有蜜，腹有剑”的人物，凡是才能在他之上而被皇帝所重视的人，他都千方百计的将其除掉。面对各种社会问题，玄宗毫无改弦更张之意，仍然沉溺于酒色之中，每年十月照例到华清宫去过冬。安禄山为了讨好玄宗和杨贵妃，在得知玄宗要在华清宫新开浴池的时候，立即在范阳以白玉石制成鱼龙凫雁，还有石莲花，置于池中，使玄宗喜悦异常。
——摘編自白寿彝主编《中国通史》
请回答：
（1）唐太宗和唐玄宗统治时期分别出现了什么盛世局面？（4分）根据材料一归纳唐朝能够出现这两个盛世局面的共同原因。（3分）

（2）根据材料二，比较唐玄宗前期和后期统治的不同之处。（3分）

（3）结合所学知识，指出唐玄宗后期统治带来的严重后果。（2分）据此，你可以得到哪认识？（2分）

3.（2019·青海·真）唐朝是中国古代史上的鼎盛时期，在当时世界上声名显赫。阅读材料，回答问题。（9分）
材料一 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻来流脂栗米白，公私仓廪具丰实。
——[唐]杜甫《忆昔》
（1）材料中的唐诗描写了唐朝开元时期繁荣富庶的盛世景象，这盛世局面的出现与唐玄宗采取的哪些措施有关？（2分）

材料二 观察图1和图2




图1 图2
（2）农业工具的创新极大地促进了生产力的发展，材料二中唐朝出现的两种新农具分别有什么用途？（2分）
材料三 水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。
——[唐]周匡物《及第谣》
（3）材料三中的唐诗体现了我国古代史上哪种选官制度？（1分）唐太宗和武则天对这一制度的完善分别作出了怎样的贡献？（2分）

材料四 在他西行前，国人称印度为天竺。此外，印度还有“身毒”“贤豆”等叫法。他在印度求法时认为译为“印度”比较合适。他回国后，这一译法逐渐流行，沿用至今。
（4）材料四的“他”是谁？（1分）回国后，根据他的口述，由其弟子记录而成的著作是什么？（1分）




答案
第4课 唐朝的中外文化交流 1-5 DCDAC 6-10BDABA 11-12DC
13.(1)玄奘:贞观年间,西行天竺,是唐朝时中国同天竺交往的最杰出的使者。他带回大量佛经,主持译经工作,为中国佛教的发展做出重大贡献;由玄奘口述、弟子整理的《大唐西域记》,记载了他所游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗,是研究中外交流史的珍贵文献。
鉴真:东渡日本后,鉴真在日本传授佛经,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等,为中日文化交流做出了卓越的贡献;他主持修建的唐招提寺,被日本政府定为一级国宝。
方式:鉴真是向日本传播唐朝文化,玄奘是把天竺的文化带回唐朝。
(2)做事坚持不懈,不怕艰苦,有坚强的毅力,不达目的不罢休。(言之有理即可)　
(3)对外开放;对外交往频繁;对外交往范围广泛;双向交流等。


第5课 安史之与唐朝衰亡 1-5 BCBBA
6.（1）始于唐朝。拥有土地权、兵权、行政权和财权。
（2）安史之乱。严重破坏了社会经济，使唐朝从此由盛转衰。
（3）导致了藩镇割据的局面。


单元综合
1.（1）盛唐气象：清明的政治；繁荣的经济；密切的民族交往；开放的社会风气；频繁的中外交流；多彩的文学艺术；丰富多彩的社会生活和文化。（2分。每点1分，答出任意两点即可，有其他表述，只要言之成理、持之有据可同等给分）文化特点：多元开放；博大精深；兼收并蓄；泽被东西。（2分。每点1分，答出任意两点即可，有其他表述，只要言之成理、持之有据可同等给分）
（2）从“胡风盛行”、玄奖西行、鉴真东渡中任举出一个即可。（1分）
（3）（在今天的文化生活中，盛唐文化的痕迹到处可见）如：许多诗歌爱好者喜好唐诗，写作古诗；许多书法绘画爱好者，临摹唐代书画家的作品；一些文艺工作者表演唐朝时期的乐舞；唐朝时期留下的许多名胜古迹，成为今天旅游生活中的重要项目；唐朝时期的服饰影响至今，如唐装成为今天人们喜爱的服饰之一。（2分。每点1分，答出任意两点即可，有其他表述，只要言之成理、持之有据可同等给分）
2.（1）贞观之治、开元盛世；善于用人、重视经济发展、完善科举制；
（2）前期：节俭、反对浪费；任人唯贤；励精图治；
后期：骄奢淫逸，挥霍无度；任人唯亲；沉迷酒色、不理朝政；
（4）后果：社会危机严重；认识：发展经济，关注民生；重视人才的培养与任用；对各级官吏要加强监督。
3.（1）发展经济，改革税制；
（2）耕地和灌溉；
（3）科举制；唐太宗：增加科举考试科目，鼓励士人报考；武则天：大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拔人才，扩大统治基础。
（4）玄奘；《大唐西域记》。







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