(共32张PPT)
5 琥珀
部编四年级下册教学课件
第二单元
第2课时
朗读课文，想一想，从那块琥珀我们可以推测出什么，知道什么。
推测发生在几千万年前的故事的详细情形。
知道远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
有感情地朗读第1、2自然段，说一说这块琥珀的故事发生的时间和环境是怎样的。
这个故事发生在很久很久以前，约莫算来，总有几万年了。
有关琥珀的故事发生在几万年前。
时间：几千万年前
时间久远。
大约的意思。
一个夏日，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。
琥珀形成的环境。
天气晴好
气温高。
我的问题：写天气好，气温高有什么作用？
朗读第3-12自然段，思考：琥珀形成的过程是怎样的？
读到这里，我明白了，原来写气温高是为了写松脂被晒化，为后来两个小动物被松脂包住做铺垫。
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。那里长着许多高大的松树，太阳照得火热，可以闻到一股松脂的香味。
小苍蝇在树林里飞舞。
天气很热，太阳把松脂晒化了。
琥珀形成的环境。
一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。
找出文中的拟人句，试着仿写。
把苍蝇当成一个活泼的孩子来写，写出苍蝇快活飞舞的情态。
示例：枝头的小鸟快活地唱起了歌。
那只小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。
小苍蝇停在大松树上。
忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。
有一只蜘蛛爬过来，要把苍蝇当美餐。
说明蜘蛛的出现是一个意外。
动作描写。表现了蜘蛛谨慎、生怕被发现的心理。
晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。许多老松树渗出厚厚的松脂，松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。
突出天气炎热。
为下文情节发展做铺垫。
蜘蛛刚扑过去，突然发生了一件可怕的事情。一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。
我的问题：什么可怕的事情？继续读课文，期望能得到答案。
大滴松脂从树上滴下来，把苍蝇和蜘蛛一齐包在里头。原来如此！
小苍蝇不能掸翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。两只小虫都淹没在老松树黏稠的黄色泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。
两只小虫挣扎了一番，终于不动了。
指松树的松脂。
前俯后仰 七上八下 一曝十寒
同甘共苦 绿肥红瘦 恃强凌弱
大材小用 文武双全 荣辱与共
含反义词的四字词语
松脂继续滴下来，盖住了原来的，最后积成一个松脂球，把两只小虫重重包裹在里面。
松脂最后积成一个松脂球。
几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。谁也不会想到很久很久以前，有两只小虫被埋在一个松脂球里，挂在一棵老松树上。
时间很长，过得快。
数量多。侧面写出已过了很长时间
很长时间过去了，谁也不会想到那个松脂球。
成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
读一读，比一比。
这样写的好处：
“成千上万”从数量上说明了苍蝇和蜘蛛多，也从侧面写出了经过了很长时间。
后来，陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来，逼近那古老的森林。有一天，水把森林淹没了，波浪不断冲刷着树干，甚至把树连根拔起。树断绝了生机，慢慢地腐烂了，剩下的只有那些松脂球，淹没在泥沙下面。
时间在一点点地变迁。
地球发生了变迁。
又是几千年过去了，那些松脂球成了化石。
松脂球变成了化石。松脂是怎样变成化石的？课下我去上网查查。
朗读指导
在朗读时要体会作者丰富的想象，用舒缓的语调读出来。
自由朗读第13-17自然段，思考：琥珀是怎么被发现的？
海风猛烈地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。
泥沙被卷到岸边。为下文渔民的儿子发现琥珀做铺垫。
有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚，他踩着了沙里一块硬东西，就把它挖了出来。
一个小孩挖到了琥珀。
渔民的儿子发现了琥珀
“爸爸，你看！”他快活地叫起来，“这是什么？”
他爸爸接过来，仔细看了看。
“这是琥珀，孩子。”他高兴地说，“有两个小东西关在里面呢，一只苍蝇，一个蜘蛛。这是很少见的。”
语言描写，写出了琥珀的样子。
自由朗读第18自然段，思考：被发现的琥珀是什么样的？
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
说明虽然过去很多年，两个小虫子还是保持原来的样子。
通过观察琥珀，想象发生在几千万年前的故事，并说明了理由。
这块琥珀的发现，为科学家们研究昆虫的起源提供了有力的依据。
朗读第18自然段，想象苍蝇和蜘蛛在松脂球内挣扎的画面。
形成
形成过程（想象）
渔民的儿子
想象丰富
发现
价值
琥珀
推测几千万年前发生的事
琥珀
远古时代已有苍蝇和蜘蛛
1.找出下列句中的错别字并改正过来。
（1）它们前府后仰地挣扎了一番，终于不动了。（ ）
（2）从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的祥细情形。（ ）
（3）波浪不断地冲涮着树干，甚至把树连根拔起。（ ）
2.按要求写句子。
（1）海水渐渐地漫上来，把这片森林淹没了。（仿写句子，用上画线词语）
_______________________________________________
__
俯
_
详
__
刷
洪水把整个村庄都淹没了。
风儿轻轻地唱着歌,唤醒了沉睡的大地。
（2）一只小苍蝇在阳光下快乐地飞舞。（仿写拟人句）
?
3.许多老松树在热辣辣的太阳光里，渗出厚厚的松脂。（缩句）_______________________________________?
4.用自己的话说说琥珀形成的过程，并与同学交流。
松树渗出松脂。
在几万年前的一天，天气非常热。老松树都渗出松脂来。一只苍蝇快乐地飞舞着。它飞累了，停在了一棵松树上。一个蜘蛛慢慢爬过去，要把它当成美餐，结果它们都被滴下来的松脂淹没了。经过了几千年沧海桑田，这滴大松脂变成了化石。又过了很多年，琥珀被人类发现了。
1.学习课文过程中你还有哪些问题？提出并尝试解决。
2.观察一个事物，进行推测，并说明推测理由。
客中行
[唐]李白
兰陵美酒郁金香，
玉碗盛来琥珀光。
但使主人能醉客，
不知何处是他乡。
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5 琥珀
部编四年级下册教学课件
第二单元
第1课时
同学们，这首歌曲好听吧。春天，活泼可爱的小燕子从南方飞来了，喜欢燕子吗？今天，我们一起学习《燕子》这篇课文。
同学们，你们知道这是什么吗？对，是琥珀。那你知道琥珀是怎样形成的吗？我们一起到课文中去寻找答案吧。
柏吉尔（1804-1882），德国科学家、科普作家。作品集有《乌拉波拉故事集》《活动》《爱的代价》等。作为科学与文艺的结晶体，《乌拉波拉故事集》很适合少年们的口味。文章以故事的形式出现，使本来较为枯燥深奥的科学知识变得生动有趣，所以也有人说《乌拉波拉故事集》是一本童话集。
作者简介
认真听范读，圈出不认识的字，画出难读的句子。
琥珀
hǔ pò
wēng
嗡嗡
zhī
fǔ
fān
挣扎
péng pài
松脂
shì
拂拭
shèn
俯视
mái
渗出
澎湃
一番
埋没
zhá
加一加：
王+虎=琥
组词：琥珀
换一换：
埋—理
组词
埋葬 埋伏
理由 理解
形声字：
脂
组词：松脂 油脂
渗
组词：渗出 渗漏
俯
组词：俯视 俯瞰
怒
吼
脂
拭
餐
划
晌
辣
渗
挣
番
埋
刷
测
详
左右结构
上下结构
吼
脂
拭
划
晌
辣
埋
刷
测
详
渗
挣
怒
餐
番
hǒu
书写指导：左窄右宽，“口”要窄小偏上，“孔”竖弯钩要舒展。
部首:口
组词：吼声 怒吼
音序：H
吼
书写指导：上面最后一笔是点，不要写成捺。中间撇捺要舒展。
部首:食
组词：早餐 餐具
音序：C
餐
cān
书写指导：左边“辛”的最后一笔改成撇。
部首:辛
组词：辣椒 辛辣
音序：L
辣
là
书写指导： 左上部“尸”撇要舒展，“巾”的竖要直。
部首:刂
组词：刷子 刷牙
音序：S
刷
shuā
翻腾： ①比喻思绪起伏。②翻动。
造句：乌云在狂风中翻腾起来。
拂拭：掸掉或擦掉（尘土）。
造句：?他在细心地拂拭着桌面。
前俯后仰： 前仰后合。
造句：听了这个笑话，大家笑得前俯后仰。
澎湃： ①形容波浪互相撞击。②比喻声势浩大，气势雄伟 。
造句：澎湃的大海,巍峨的高山,绚丽的彩虹,这无一不是大自然的杰作。
黏稠：液体浓度高，有黏性，不易流动。
造句：在太阳的炙烤下,森林里的松树渗出了黏稠的松脂。
认真读课文，想一想，课文主要写了什么内容。
一只琥珀被发现，以及科学家推测它的形成过程。
1.给加点字选择正确的读音。
松脂（zhī zhǐ）翘起（jiào qiào）掸土（tǎn dǎn）
辣椒（là lá）番茄（fān pān）澎湃（pài bài）
√
√
√
√
√
√
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2.照样子，写词语。
热辣辣：_________、__________
前俯后仰：__________、___________
冷飕飕
热乎乎
前仰后合
七上八下
1.有感情地朗读课文，提出不懂的问题，并试着解决。
2.搜集关于琥珀的资料。
