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参考答案
自主预习
要点感知
要点1 2.
抗寒、抗旱
3.
病虫害
倒伏
要点2 白色晶体
灰白色粉末
放出氨气
不放出氨气
课后集训
巩固提升
1.
C
2.
C
3.
A
4.
C
5.
C
6.
D
7.
D
8.
B
9.
A
10.
A
11.
C
12.
(1)土壤
(2)酸化
氮
磷
13.
(1)磷矿粉
(2)碳酸氢铵
(3)氯化铵
碱
(4)A
14.
(1)尿素
碳酸氢铵
氯化铵
(2)无
(3)能
(4)NH3·H2O
15.
【收集资料】(1)氮
(2)Ca(OH)2
酸
【设计并进行实验】(2)刺激性
【得到结论】使用熟石灰
【反思与应用】(1)pH试纸干燥
(2)保存时防止暴晒，存放在阴凉干燥处。
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精品试卷·第
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人教版化学九年级下册 课时同步训练
第十一单元 盐 化肥
课题2 化学肥料
自主预习
要点感知
要点1 化肥简介
1.
氮肥：能促进作物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。
2.
磷肥：能促进作物根系发达，增强作物
能力，促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。
3.
钾肥：能促进作物生长健壮，茎秆粗硬，增强作物对
和
的抵抗能力。
4.
复合肥：能同时均匀地给作物几种养分，充分发挥营养元素间的相互作用，有效成分高。
要点2 化肥的简易鉴别
种类步骤
氮肥
钾肥
磷肥
看外观
加水
全部溶于水
大多难溶于水
加熟石灰
课后集训
巩固提升
1.
能提供氮元素的化肥是( )
A．KCl
B．K2CO3
C．NH4Cl
D．Ca(H2PO4)2
2.
下列化肥中属于复合肥料的是( )
A．Ca(H2PO4)2
B．K2CO3
C．KNO3
D．(NH4)2SO4
3.
欲使冬小麦根系发达，耐寒耐旱，往往需要施加磷肥，根据所学的化学知识，你认为宜施加的肥料是( )
A．Ca(H2PO4)2
B．NH4HCO3
C．KNO3
D．CO(NH2)2
4．某无土栽培所需的营养液成分是含有N、P、K、Ca等元素的无机盐，该配方适用于苦瓜、黄瓜、生菜的种植。可作营养液成分的是( )
A．P2O5
B．KOH
C．NH4Cl
D．CaCO3
5．下列关于化肥和农药的说法错误的是( )
A．尿素[CO(NH2)2]是一种氮肥
B．化肥对提高农作物产量有重要作用
C．农药本身有毒，应该禁止施用
D．目前施用农药仍是最重要的作物保护手段
6．为了确定某化肥的种类，下列探究过程发生了化学变化的是( )
A．观察其外观，为白色晶体
B．闻其气味，无明显气味
C．测其溶解性，可溶于水
D．加熟石灰研磨，有刺激性气味
7．氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最主要的化肥，用简便方法区别三种化肥，在农业生产中具有实用性。区别下列相关化肥的方法可行的是( )
A．NH4NO3与KCl：观察外观
B．NH4HCO3与KCl：加水
C．K2SO4与Ca3(PO4)2：闻气味
D．(NH4)2SO4与K2SO4：加熟石灰研磨后闻气味
8.
某农技站货架上待售的化肥有NH4NO3、KNO3、CO(NH2)2，其中缺少的肥料品种是( )
A．氮肥
B．磷肥
C．钾肥
D．复合肥
9.
五一国际劳动节，化学兴趣小组来到学校的学农基地，发现原本翠绿的葡萄叶片叶色变黄，为使葡萄叶片转绿，学农基地应为这些葡萄追施的化学肥料是( )
A．CO(NH2)2
B．Ca3(PO4)2
C．KCl
D．KH2PO4
10.
如图是碳铵化肥包装袋上的部分信息。关于该化肥的说法错误的是( )
A．属于复合肥料
B．主要含有四种元素
C．不宜与碱性物质混合使用
D．储存和运输时，不宜受潮或曝晒
11.
化学肥料是农作物的“粮食”。下列关于化学肥料的说法正确的是( )
A．尿素[CO(NH2)2]属于复合肥料
B．大量施用化肥以提高农作物产量
C．铵态氮肥与草木灰混用，会降低肥效
D．棉花叶片枯黄，应施用硫酸钾等钾肥
12.
不合理使用化肥肥料会带来的环境问题：
(1)化肥中常含有一些重金属元素、有毒有机物和放射性物质，施入土壤后形成潜在的
污染。
(2)化肥在施用过程中因某些成分的积累、流失或变化，引起土壤
、水域
和
含量升高，氮化物和硫化物气体排放等，造成土壤退化和水、大气环境的污染。
13.
某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动。他们对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的实验探究步骤如下：
(1)步骤一：取上述四种化肥各少量分别放入试管，观察，从外观上即可与其他化肥区分出来的是
。
(2)步骤二：在装有另外三种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是
。
(3)步骤三：再分别取少量未区分出的另外两种化肥于研钵中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性气味气体放出的是
。由此可知，在使用该类化肥时，要避免与
(填“酸”或“碱”)性物质混合施用，以防降低肥效。
(4)有同学提出，氯化铵、硫酸钾也可用下列某种物质进行区分，你认为可行的是
。
A．硝酸钡溶液
B．氯化钠溶液
C．酚酞溶液
D．稀盐酸
14．实验室有三瓶化肥未贴标签，只知道它们分别是碳酸氢铵(NH4HCO3)、氯化铵(NH4Cl)和尿素[CO(NH2)2]中的一种。为鉴别三种化肥，某同学分别取少量样品编号为A、B、C，并进行如下实验。(此处箭头表示得出实验结论)
根据上述实验回答：
(1)写出三种化肥的名称：A
；B
；C
。
(2)如果实验Ⅱ中B、C两种样品没有另取，对实验结果
(填“有”或“无”)影响。
(3)常温下如要鉴别B、C两种样品，
(填“能”或“不能”)采取闻气味的方法。
(4)由实验和查阅资料可知，人们在施用铵态氮肥时，若遇到碱性物质，会使铵态氮肥转化为氨气，氨气进入大气后与雨水作用，可能形成“碱雨”，“碱雨”中碱的化学式为
。
15.
这学期，小亮和班级的两名同学主动承担了班级花坛的维护工作。前不久，他们发现有部分花的叶面出现了枯黄的现象，便及时向花坛里施用了足量的化肥，但效果并不明显，他决定用所学的化学知识来解决这一问题。
【收集资料】
(1)花的叶色枯黄，他们选择施用
(填“氮”“磷”或“钾”)肥是正确的。
(2)前一段时间他们曾用熟石灰(化学式
)对花坛中的
性土壤进行过改良。
(3)近一个星期一直无雨，气温较高。
(4)通过查阅资料，小亮和同学们认识：含NH的盐受热或与碱混合，会放出有刺激性气味的氨气，氨气的水溶液呈碱性。
【提出假设】
(1)太阳的暴晒、气温升高都可使肥效流失。
(2)熟石灰与化肥反应也可使肥效流失。
【设计并进行实验】
(1)小亮取少量这种化肥置于试管中加热，并在试管口放一条干燥的pH试纸，pH试纸无变化。
(2)另取这种化肥与熟石灰混合，闻到
气味。
【得到结论】由以上两个实验中的现象他们得出肥效流失与
有关。
【反思与应用】
(1)小亮进行的另一个实验中，pH试纸无变化，这与查阅资料给出的信息不符，其原因是
。
(2)参与了小亮和同学们的探究活动，想必你也一定受到了启发，你能对小亮保存剩余化肥提出一条合理化建议吗？
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