北辰区九年级语文复习——课外文言文专题
班级： 姓名：
课题 课外文言文阅读复习——人物传记
课型 复习课 主 备 刘惠 审 核
学习目标 1.明确课外文言文考点分值 2.掌握答题技巧，学以致用3.提升解题能力，消除畏难情绪
导学过程
考点检测，查找漏洞齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则羞对其家室，出则愧对其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。”猎者曰：“何为?”人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎?于是退而疾耕。疾耕则家富，家富则市得良犬，于是猎兽之获，常过人矣。非独猎也,百事也尽然。1. 解释下列加点的词（2分） （1）入则羞对其家室_______（2）非独猎也_______（3）入则羞对其家室__________ （4）非独猎也____________ 2.翻译文中画线的句子（2分）得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎?译文：_________________________________________________ 3.文中的好猎者是一个什么样的人?结合原文谈一谈你的看法。（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、回顾方法，强化技巧 通关法宝解词 文义理解（1）分析人物形象类： 分析原文：①主人公做了哪些事，从这些事件中提炼人物的基本性格特点；②抓住人物描写分析归纳；③注意侧面描写，常包含作者的感情倾向，为主人公性格定位起重要作用；④结合人物年龄、身份、地位等加以分析。 表述格式：人物定性（身份）+做了哪些事+性格特征。 （**是一个……的人物形象，他做了……，表现了他……的性格/思想品质。）（2）内容理解类： 理解题目，提炼题干关键词 找到相关阅读区域（某段或某句话） 分点列写（3）概括事件内容： 摘录法；句意（层意）提取法三．练习巩固，学以致用： 戴胄犯颜①执法上②以兵部郎中戴胄忠清公直，擢③为大理少卿。上以选人多诈冒资荫④，赦令自首，不肯者死。未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。胄奏：“据法应流⑤。”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？”对曰：“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布⑥大信于天下也。陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能执法，朕复何忧！”胄前后犯颜执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱。【注释】①犯颜：冒犯君主的威严。②上：指唐太宗。③擢：提升。④资荫：资即资格；荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。⑤流：把犯人放逐到边远的地方服劳役。⑥布：昭示。1．解释文中加点词语的意思。（2分） 此乃忍小忿而存大信也（ ） 天下无冤狱（ ） 2．翻译文中加点词语的意思。（2分）卿欲守法而使朕失信乎？ 3．结合文意简要分析戴胄的品质。（3分）?
链接课外文言文做题步骤：
1． 通读文章，结合课下注解大致理解文意；
2． 解释加点字要有迁移意识、组词意识、通假意识、词类活用意识、古今异义意识，最后一定要有检验意识。
3． 翻译句子，先结合原文圈画关键实词及虚词（之以而于其），根据增删调换补原则，人名、地名、观致等旨意，其他字词一字一组词，字字落实，写全主宾语，关注句式和语气。
4． 结合原文按题干要求作答，看分分点，一般是思路是“通过原文＋译文＋概括理解”，先整体概括作答，在具体分析。
课外文言文阅读——当堂达标检测
班级____________ 姓名_________ 分数___________
【选做题】昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰："诺，期返而食。"起曰："待公而食。"故人至暮不来。起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！
（选自《韩非子外储说左上》）
注释：①吴起：战国时著名的军事家。
1.解释句中加点字（2分）
①明日早，令人求故人（ ）②起之不食以俟者（ ）
③欲服三军（ ） ④非信不可也
2、翻译下面的句子。（2分）
故人至暮不来，起不食待之。
3. 从文中可以看出吴起是什么样的人。（3分）
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(共15张PPT)
第Ⅱ卷 （共93分）
二、古诗文默写（要求）
（共8分）
三、课外文言文阅读 （共7分）
四、课外现代文阅读
（共15分）
五、综合性学习
名著阅读
（共12分）
六、作文（共50分）
第Ⅰ卷（共27分）
一、选择
1.读音
2.选词填空
3.辨识病句
4.辨析标点
5.诗句赏析
6-8课外实用文体阅读
（说明文或议论文）
9-11课内文言文
天津中考
2019年
中考复习
之
课外文言文阅读
天津市北辰区普育学校 刘惠
学习目标：
1.明确中考课外文言文考点
2.掌握答题技巧，学以致用
3.提升解题能力，消除畏难情绪
明确考点，确定目标
考点检测，找寻短板
自学指导一：
请同学们阅读导学案中《齐人好猎》，完成1—3题。
温馨提示：
1.独立完成
2.小组交流
3.班级展示
齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则羞对其家室，出则愧对其知友，其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。”猎者曰：“何为?”人不对。猎者自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎?于是退而疾耕。疾耕则家富，家富则市得良犬，于是猎兽之获，常过人矣。非独猎也。百事也尽然。
1. 解释下列加点的词（4分）
（1）齐人有好猎者 （2）旷日持久而不得兽____________
（3）入则羞对其家室__________ （4）非独猎也____________
2.翻译文中画线的句子（2分）
得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎?
3.文中的好猎者是一个什么样的人?结合原文谈一谈你的看法。（3分）______________________________________________________________
考点检测，找寻短板
（1）齐人有好猎者_______
（2）旷日持久而不得兽____________
1. 解释下列加点的词（4分）
喜好
互判
考点检测，找寻短板
（3）入则羞对其家室__________ （4）非独猎也____________
在家里
只，仅仅
却，可是
2.翻译文中画线的句子（2分）
得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎?
恐怕是想让我尽力种田，等到有了收获后再买优良的猎狗吧？
重点字：
岂：难道/恐怕/大概/莫非（反问或推测语气） 0.5分 致力：努力 尽力 0.5分
市：买 0.5分 意思对：(先种田挣了钱再买狗) 0.5分
交流
通关攻略——文意理解
打不到猎物觉得羞愧（0.5分），说明他是一个有上进心/自尊心强的人。（1分）
听取他人建议并自思（0.5分），说明他是一个善于思考/虚心的人。（1分）
3.文中的好猎者是一个什么样的人?结合原文谈一谈你的看法。（3分）
单字解释
方法
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字形
虚词
本义引申
迁移
“之”
“其”
“而”
组词
名作动
名作状
名动形互用
使动
意动
“以”
“于”
通关攻略——词语解释
词类活用
通假字
古今异义
一词多义
文言用法
“啮”
“躬”
被-披
使
妻子
课外文言
译句
留
句式、语气
增
删
人名、地名
单字-双词
省略主语
省略宾语
省略介词
无意义虚词
发语词“夫”
倒装句顺序
省略句
倒装句
判断句
通关攻略——翻译句子
调
反问、感叹
量词
译句步骤：1.圈 2.译 3.读
课外文言
文意理解
人物性格
概括事件
观点启示
指代内容
主旨道理
通关攻略——文意理解
动
心
神
貌语
语
谁+事
联系生活
前后联系
戴胄犯颜①执法
上②以兵部郎中戴胄忠清公直，擢③为大理少卿。上以选人多诈冒资荫④，赦令自首，不肯者死。未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。胄奏：“据法应流⑤。”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？”对曰：“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布⑥大信于天下也。陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能执法，朕复何忧！”胄前后犯颜执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱。
【注释】①犯颜：冒犯君主的威严。②上：指唐太宗。③擢：提升。④资荫：资即资格；荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。⑤流：把犯人放逐到边远的地方服劳役。⑥布：昭示。
1．解释文中加点词语的意思。（2分）
忿（ ）
狱（ ）
2．翻译文中加点词语的意思。（2分）
卿欲守法而使朕失信乎？
3．结合文意简要分析戴胄的品质。（2分）
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练习巩固，学以致用
戴胄犯颜①执法
上②以兵部郎中戴胄忠清公直，擢③为大理少卿。上以选人多诈冒资荫④，赦令自首，不肯者死。未几，有诈冒事觉者，上欲杀之。胄奏：“据法应流⑤。”上怒曰：“卿欲守法而使朕失信乎？”对曰：“敕者出于一时之喜怒，法者国家所以布⑥大信于天下也。陛下忿选人之多诈，故欲杀之，而既知其不可，复断之以法，此乃忍小忿而存大信也。”上曰：“卿能执法，朕复何忧！”胄前后犯颜执法，言如涌泉，上皆从之，天下无冤狱。
【注释】①犯颜：冒犯君主的威严。②上：指唐太宗。③擢：提升。④资荫：资即资格；荫指封建时代子孙因祖先的官爵而受到封赏。⑤流：把犯人放逐到边远的地方服劳役。⑥布：昭示。
1．解释文中加点词语的意思。（2分）
忿（愤恨 ）忿恚尉（《陈涉世家》）
狱（案件 ） 小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》）
2．翻译文中加点词语的意思。（2分）
卿欲守法而使朕失信乎？
你是想（0.5分）只管遵守法律，却（0.5分）让（0.5分）我失信于天下吗？
3．结合文意简要分析戴胄的品质。（2分）
?（1）戴胄向太宗进谏，提出不同意见（0.5分），可见他是一个忠诚耿直的人，正直无畏，秉公守法，不畏权贵，据理力争（1分）。他严格依照法律处理犯事的官员（0.5分），可见他是一个忠于职守、严于执法(1分)的人。
1分
1分
皇上因为兵部郎中戴胄为人忠心清廉公正正直，提拔为大理寺少卿。皇上因为候选人大都对自己的做官资历造假，下令他们自首，不自首的人判处死刑。没过多久，有伪造做官资历的人被发现了，圣上想杀他。戴胄上奏说：“按照法律应当流放。”皇上愤怒地说：“你想遵守法律而让我说话不算话吗？”戴胄回答说：“下令的人只是因为一时的喜怒，而法律是国家用来向天下公布大信用的。陛下因为愤怒候选人的作假，所以想要杀他，然而既然已经知道不可以这样，交由法律处理，这正是忍耐小的愤怒保存大的信用。”皇上说：“你能够执行法律，我还有什么可担忧的呢？”戴胄这一次触犯圣颜而坚持执行法律，言辞像泉涌一样，皇上都听从他的，天底下没有冤案了。
通过……（事）看出……（性格）人
练习巩固，学以致用
昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来。起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！
（选自《韩非子外储说左上》）
注释：①吴起：战国时著名的军事家。
1.解释句中加点字（2分）
①明日早，令人求故人（ ）②起之不食以俟者（ ）
2、翻译下面的句子。（2分）
故人至暮不来，起不食待之。
3. 从文中可以看出吴起是什么样的人。（3分）
当天达标：
1.解释句中加点字（2分）
①明日早，令人求故人（ ）
②起之不食以俟者（ ）
2、翻译下面的句子。（2分）
故人至暮不来，起不食待之。
3. 从文中可以看出吴起是什么样的人。（3分）
让
等待
老朋友到傍晚没来，吴起不吃饭等他。
为人讲信用，或待人诚恳守信
当天达标：
勤奋积累是走向成功的基本前提，更为重要的过程在于之后的“分类研究”。
希望同学们坚持这样的学习方法，全力以赴，持之以恒，迈向成功的坦途。
