《老王》优秀课件37张ppt

(共37张PPT)
老 王
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散 文
杨 绛
实用课件制作：涡阳八中臧文清
??? 杨绛(1911年7月17日——2016年5月25)，享年105岁。本名杨季康，祖籍江苏无锡，生于北京。1932年毕业于苏州东吴大学。1935——1938年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。主要作品有剧本《称心如意》、《弄假成真》，长篇小说《洗澡》。文革后主要的散文创作成果是《干校六记》，记述作者1969年底到1972年春在河南“五七干校”中的生活经历。另一个随笔集《将饮茶》，部分也写到了文革期间的遭遇，但更有价值的，是回忆亲人往事的部分。另有译文《堂·吉诃德》等。
作者简介
“我们仨（sā） ”
杨绛与钱钟书
钱钟书夫妇和女儿钱媛
　 从2001年起，杨绛将个人稿费捐给清华大学设立“好读书”奖学金，到2014年已累计捐款一千多万元。逝世前财产悉数捐赠给了国家。
　　钱钟书（1910—1998），江苏无锡人。学者，作家，著有小说《围城》和学术著作《谈艺录》《管锥编》等。
文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术权威”。但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中……

写作背景
伛 攥 惶恐

荒僻 塌败 取缔

骷髅 滞笨 愧怍 翳
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读准字音：
预习检测
“老王”过得怎么样？从哪里能看出来？
“老王”人品如何？从哪里能看出来？
走近 老 王
整体感知
老王过得很苦。
表现在：
（1）靠一辆破旧的三轮车活命。
（2）“文革”期间载客的三轮车被取缔，他的生计就更加窘迫，只能凑合着打发日子。
（3）打了一辈子光棍，孤苦伶仃。
（4）眼睛不好，瞎了一只眼。
（5）住在荒僻的小胡同，塌败的小屋。
“老王”过得怎么样？从哪里能看出来？
整体感知
老王老实厚道，善良仁义，知恩图报。
表现在：
（1）愿意给我们家带送冰块，车费减半。
（2）送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够。
（3）受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。
“老王”人品如何？从哪里能看出来？
整体感知
老王过得很苦，处于弱势，但老实厚道，善良仁义，知恩图报，有一颗金子般的心。
用“苦”烘托“善”，更能突出“老王”的“善”。
整体感知
作者写“老王”的“苦”有什么作用？
概括“老王”的形象。
作者和家人是怎样的人呢？表现在什么地方？
走 近 作者
合作探究
作者一家都很善良。
表现在：
（1）照顾老王的生意，坐他车；
（2）老王再客气，也付给他应得的报酬；
（3）老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱；
（4）关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。
（5）她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。
作者和家人是怎样的人呢？表现在什么地方？
整体感知
“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”

　　一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，帮助改善他们的处境。作者回想起来，当时对老王的关爱还不够，所以感到“愧怍”。
找出揭示全文主旨的“文眼”，并谈谈你的体会。
整体感知
找中心句（关注首尾的议论抒情句）
3《雨的四季》结尾：“啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！”
7《荷叶母亲》结尾：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”
13《植树的牧羊人》结尾：“每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通的农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上帝才能做到的事。”
14《走一步，再走一步》结尾： “……我提醒自己，不要看下面遥远的岩石，而是注意相对轻松、容易的第一步，迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。”
17《动物笑谈》开头：“研究高等动物的行为时，常常会发生一些妙事，不过逗笑的主角常常不是动物，而是观察者自己。……”
18《狼》结尾：“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。”
22《赫尔墨斯和雕像者》结尾：“这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。”
22《蚊子和狮子》结尾：“这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。”
《 老王》结尾：“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”
《 陋室铭》开头：“斯是陋室，惟吾德馨。”《 紫藤萝瀑布》结尾：“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”《伟大的悲剧》结尾：“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”《河中石兽》结尾：“然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？”
《钓鱼的启示》结尾：一个人如果从小受到这样严格的教育的话,就会获得道德实践


　 本文通过描写老王艰难、凄惨的生活情况，记叙了“我”与老王交往的几件小事，突出了老王善良、淳朴的品质，表达了作者对生活不幸者深切的关怀和同情，含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题。
合作探究
主 旨
社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，那我们该要有什么样的精神才能像作者那样尊重人，理解人，关心人？


爱心
善良
平等


合作探究
线索作用：使文章浑然一体、结构严谨、条理清晰、层次分明。
A. 以作者的所见所闻所感为线索
B. 以老王的活动为线索
C. 以作者与老王的交往为线索
D. 以作者对老王的态度变化为线索
C
合作探究
本文写人记事，材料琐碎，作者用什么线索组合这些材料的？线索起什么作用？
老王送香油、鸡蛋写得详细，因为这不但表现了老王和“我们一家”的情谊，更能表现老王善良和知恩图报的高尚品质，以及“我”对老王的感动和愧疚。

详略得当，突出中心。
作者写老王哪件事写得详细，为什么？
合作探究
文中多次提到“我”付钱给老王，试着找出相关的语句，想一想：在“我”和老王的交往中，钱起到了什么作用？
（1）老王给“我”提供了帮助，不肯拿钱，说明老王心好，老实厚道，有良心，关心人。
（2）他需要钱，可是他做生意从不多收一分钱，而且非常讲感情，讲仁义，常愿意尽义务，或者少收钱。
（3） “我”执意付钱给他，体现了“我”对老王那样的不幸者的关心、同情和尊重。
合作探究
钱成了“我”和老王交往中传递爱心的载体，同时，对刻画人物形象、表现主题起到重要的作用。
　　 因为鸡蛋凝聚了老王真挚的谢意，体现了他善良的性情，这情意是无法计量的。

作者被老王的珍贵心意深深感动了。
合作探究
“我记不清是十个还是二十个，因为在我的记忆里多得数不完。”⑩
为什么说“多得数不完”？
考考你的情商
　　“强笑”是“勉强地笑”，用了神态描写，准确而含蓄地写出了“我”看到老王已经病入膏肓还拿东西谢我们时内心的酸楚和感动 。
合作探究
我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”?
怎样理解作者的“强笑”？
　 “我知道”重复两次，表示作者对老王的尊重，因为老王强调“我不是要钱”。“不过……既然……就”的句式，强化了委婉的语气，表明作者怕老王不好意思收钱，以此方式让老王体面地收钱。
合作探究
我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”?
“我”为什么这么说？
作者通过描写自己的心理来衬托当时老王僵直的状态，也暗示了老王的身体状况已经非常糟糕。
合作探究
怎么理解作者所说的“可是我害怕得糊涂了”？?
　 “常”字，说明我经常坐他的三轮照顾他的生意，突出作者的善良。
语言赏析
“我常坐老王的三轮”一句中哪个字值得揣摩？①
“我们当然不要他减半收费”一句中“当然”怎么理解？⑤
　 顺理成章的情况下说“当然”。这里表明作者一家之前帮助老王是诚心诚意的，并不要求老王回报。作者一家也很同情老王的贫苦生活，从来没有占便宜的念头。
语言赏析
“他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。”⑤
“从”和“压根儿”强调的是什么?“大概”同“压根儿”是否矛盾?
　 “从”强调以前从未发生过，“压根儿”强调一点儿也没有过。“大概”表明这是作者的推测，而“压根儿”表明作者坚信老王的诚实和善良，他绝不会有欺负主顾的念头。
　 ①句好。

“前任”一词简练之至，大词小用，又很风趣。
语言赏析
①他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相同。
②他送的冰比前一个三轮车工人送的大一倍，冰价相同。
这两个句子哪个好？为什么？
　 “镶嵌”是夸张，强调了老王步履维艰，身体僵直的形态。
语言赏析
“有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。”⑧
　 这是外貌描写，使用了比喻和夸张的修辞手法，“打一棍就会散成一堆白骨”是夸张，“僵尸”是比喻，生动形象而又突出地表现了老王病重的形态，暗示他将不久于人世，可他却还关心别人，突出了老王淳朴善良和知恩图报的品质，表达“我”的同情和悲酸。也为后面“我”因受惊吓而忽略老王的心意而自责做铺垫。
语言赏析
“他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。”⑧
总有一种声音让我们泪流满面。
总有一张照片让我们隐隐作痛。
在我们享受着幸福的时候，
不要忘记——
有一群本应该和我们一样的人
正在——
苦苦挣扎！
关注身边的 “老王”
拓展延伸
移动的家
繁华都市 我的家
卖苹果的商贩
煤矿工人
自食其力……
互助



我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。

——诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女
特蕾莎(Mother Teresa)
[1910-1997] [南斯拉夫/印度]
假如我是一团火，就要给别人送去温暖。
假如我是　　　，就要给别人送去　　　。
假如我是　　　，就要给别人送去　　　。
　假如我是一朵花，就要给别人送去芬芳。
假如我是一阵风，就要给别人送去清凉。
请仿照下面第一句的格式，写两句你的心愿。
拓展延伸
同学们
再见！