苏教版三年级科学下册各单元测试题合集 bdf版

苏教版三年级科学单元测试题
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三年级科学下册
第一单元测试题
一、填空：
1、常见的三类土壤：沙土 、黏土、壤土 。
2、植物生长的必须肥料： 腐殖质 。
3、对贫瘠的土壤加以改良的方法： 种植绿肥 、 收集落叶、粪便沤肥 。
4、土壤天然的“犁”： 蚯蚓 。
5、人类对土壤的破坏行为：喷洒农药 、 抛撒垃圾 、 开窑烧砖 、 开山毁林 。
6、适宜大多数植物生长的土壤：壤土。
7、土壤中渗水性能最强的土壤是：沙土。
8、土壤中常见的小动物有蚯蚓 、屎壳螂、 蟾 、蚂蚁。
9、比较沙土和黏土的方法有：（ 1）用放大镜看；（ 2）用手捻一捻；（ 3）和点水
握一握。
二、选择：
1、腐殖质是由（ B ）变成的。
A.泥土 B. 动植物遗体 C. 塑料袋 D. 岩石。
2、能够改良土壤，并在成肥中发挥重要作用的是（ C ）。
A.蜗牛 B. 蚂蚁 C. 蚯蚓 D.青蛙
3、能保护家乡土壤的活动是（ A ）。
A.植树造林 B. 砍伐树木 C. 开窑烧砖
4、三种土壤中渗水性最差的土是（ B ）
A. 沙土 B. 黏土 C. 壤土
5、堤坝上种植防护林的作用是（ B ）。
A、吸烟滞尘 B、保持水土 C、减少噪声
6、沙粒含量特别多的土壤是（ A ）
A.沙土 B. 黏土 C. 壤土。
三、判断题：
1、土壤是植物生长必不可少的条件之一。 （ √ ）
2、落叶在土壤里变成了肥料。 （ √ ）
3、保护土壤就是将土壤圈起来不许开发。 （ × ）
4、所有的土壤都适合庄稼生长。 （ × ）
四、问答题：
1、为什么说蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”？
答：要点：①蚯蚓能松土；②蚯蚓能把地表的落叶拖进土壤里；
2、假如没有了土壤，地球上将是怎样的情景？
答：要点：①没有植物；②没有动物；③没有动植物，地球上没有生机。
3、我们可以为保护家乡的土壤做些什么？
答：要点：①积极进行环保宣传；②积极参加植树造林；③进行垃圾分类回收。
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第二单元测试题
一、填空：
1、将植物牢牢地固定在土壤中， 同时又从土壤中吸收植物生长所必需的水分和养料
的是 ：根 。
2、把水和土壤中的养料从根部运送到叶子中去的是：茎 。
3、外面有果皮，内部有种子的是： 果实 。
4、植物的根可以分为： 直根 、 须根 。
5、适合种子萌发的条件： 水分 、 空气 、 适宜的温度 。
6、植物的繁殖器官： 花 。
7、植物种子传播的几种途径： 风力传播 、水力传播 、自身的力量传播。
8、花的构造有：萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊。
9、一株完整的开花植物一般都有六个部分：根、茎、叶、花、果实、种子。
二、选择：
1、下列属于植物种子的是（ A ）
A.蚕豆 B. 橙子 C. 菠菜 D. 杏。
2、在下列几种植物中我们所吃的食物属于植物的种子的是（ B ）。
A. 西红柿 B. 花生 C. 苹果 D. 梨
3、下列植物依靠风力来传播花粉的是（ C ）
A.油菜花 B. 桃花 C. 玉米花 。
4、根的作用包括（ ABD ）
A.固定植物 B. 吸收营养 C. 运送营养 D. 吸收水分。
5、依靠风力传粉的花叫（ B ）
A. 虫媒花 B. 风媒花 C. 人工辅助授粉
6、（ C ）方法在观察种子时用不到。
A.用手剥 B. 用放大镜看 C. 用磁铁吸。
三、判断题：
1、花开了，就会结出果实。 （ × ）
2、种子需要水才能发芽，把种子完全泡在水里，发芽速度会更快。 （ × ）
3、有些植物的种子是可口的食物，有些植物的种子不能吃。 （ √ ）
4、根有固定植物和吸收养料的作用。 （ √ ）
5、花粉落在雄蕊的柱头上，花就有可能会结出种子。 （ × ）
四、问答题：
1、说说植物对人类的贡献？
答：要点：植物为人类提供：①食物（粮食、蔬菜）②纺织材料（棉花） ；③饮
料、水果；④木材、燃料等。
2、种子传播的途径有很多， 你能举几个种子传播的例子吗？ （写出植物的名称以及
传播的途径）
答：①浆果的种子靠鸟传播；②蒲公英的种子靠风传播；③椰子的种子靠水传
播。
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第三单元测试题
一、填空：
1、具有一定的形状和体积：固体。
2、实验室常用的测量液体体积的仪器：量筒。
3、实验室常用的测量物体质量的仪器： 天平 。
4、使沉在水里的固体浮起来的方法： 借助漂浮 、水里加盐 、 改变自身重量 、
改变物体的形状。
5、钢铁放在水里： 下沉 。
6、固体与液体分离的三种方法是 沉淀 、 过滤 、 蒸发 。
7、认识物体常用的方法： 看 、 闻 、 摸 、 听 、 尝 。
8、蜂蜜倒进水里：下沉 。
9、油倒进水里： 上浮 。
10、固体的共同性质是：有固定的形状和体积，不会流动。
11、固体混合前后重量 不变，体积 改变。
二、选择：
1、原来浮起的马铃薯，使用下列哪种方法可以使它下沉（ B ）
A.加盐 B 加清水 C. 加糖 。
2、下列物体属于固体的是（ B ）
A.洗发剂 B. 玻璃球 C. 牛奶
3、酒精和水混合后的体积会（ B ）
A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 无法判断。
4、下列材料制成的实心物体放入水中， （ B ）一定是沉在水底的。
A.木头 B. 铁 C. 塑料
5、潜水艇上浮下沉的原因是 ( A )
A.重量变化 B. 体积变化 C. 形状变化 D. 颜色变化
6、下面哪种液体不溶于水（ B）
A. 蜂蜜 B. 汽油 C. 果汁
7、马铃薯放在（ B ）里会浮。
A. 清水 B. 盐水 C. 油。
8、让一个浮在水面的玻璃瓶子沉下去的的方法可以是（ B ）
A.改变它的大小 B. 改变它的重量 C. 在水中加盐；
三、判断题：
1、所有固体放到水里都能溶解。 （ × ）
2、把盐从液体中分离出来应该采用蒸发。 （ √ ）
3、把物体做成空心的可能会使原来沉在水里的物体浮起来。 （ √ ）
4、向水中倒入油，油会沉入水底。 （ × ）
四、问答题：
1、把热水倒进冷水里，怎样才能看到热水的流动？
答：在热水里加上颜色，倒进冷水里就能看到热水的流动。
2、渔民想让渔网在水中围成一堵墙， 将鱼群包围住。 我们用什么办法能使渔网在水
中立起来呢？
答：要点：①渔网的上面装上浮力大的物体（如木块） ；②在渔网的下脚边装上
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下沉的物体（如铁块）③这样就能使渔网在水中立起了。
第四、五单元测试题
一、填空：
1、“千根线，万根线，掉到河里都不见”： 雨 。
2、常用的测量气温的温度表： 寒暑表 。
3、测量雨下的大小的仪器：雨量器。
4、风吹来的方向：风向。
5、在一定地区，一年中天气的变化的规律： 气候特征 。
6、百叶箱里放置的测量仪器：干湿计 、气压计 、 温度计 。
7、测量我们的身高和体重： 身高体重计 。
8、风的两个基本要素是风向 和 风力 。
9、根据特定气候特征划分的时间段是 季节 。
10、平时，我们可以用 、 、 、 等器官来观察周边的事物。
11、我们常用的温度计的单位是：摄氏度。
二、选择：
1、在我们记录风力的时候，数字“ 1”表示（ B ）
A.无风 B. 微风 C. 大风
2、下列人体的器官不属于观察器官的有（ B ）
A.眼睛 B. 心脏 C. 鼻子 D. 耳朵
3、在同一时刻，学校各处温度最高的是（ B ）
A.教室里 B. 阳光下 C. 背阴处
4、下边能用来测量大树粗细的工具是（ C ）
A.量筒 B. 放大镜 C. 绳子和尺。
5、“举伞步行艰”所指的风级是 （ B ）
A.5 级 B.6 级 C.7 级 D.8 级
6、世界各地百叶箱的放置高度是相同的，都在离地（ D ）的空旷草坪上。
A.1 米 B.2 米 C.1.3 米 D.1.5 米
7、现在了解天气预报的途径有（ ABCD）。
A.看电视 B. 打电话 C. 上网查 D. 听广播
8、夏季气候特征（ ABCD）。
A.阳光炎热 B. 雷雨大风 C. 荷花盛开 D. 植物茂盛
9、天上出现钩钩云，很有可能出现的天气情况是（ A）
A.下雨 B. 晴天 C. 多云
三、判断题：
1、百叶箱里放置的测量仪器有干湿计、气压计、温度计。 （ √）
2、一天中气温最高的时刻在中午 12点。 （ × ）
3、全国各地的百叶箱的放置高度是不同的，沿海地区高，内际地区低。 （ × ）
4、雨量器的大小、形状不同，测得的结果也不同。 （ × ）
四、问答题：
1、从哪里可以得到关于天气的信息？天气预报常从哪些方面说天气？
答：①我们可以从电视上、网上、手机上、报纸上得到关于天气的信息。
②天气预报常从云量、气温、降水量、风力、风向等方面来描述天气。
2、为什么百叶箱都要求安放在离地 1.5米的空旷草坪上？
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答：因为只有这样，才能反映当地的气温。
3、说一说秋季和冬季的气候特征。
答：①秋季气候特征是：天高云淡，小雨绵绵，凉风习习，人们穿上毛衣。
②冬季的气候特征是：气温降到最低，气候干燥，下雨或下霜，银杏的叶
子掉光了，人们穿上厚厚的衣服。
4、说一说在不同的季节里，植物有什么变化？
答：以银杏为例：春季开始发芽，长出细小的叶了；夏季长出翠绿的树叶，开
始结果；秋季树叶开始变黄，果实成熟了；冬季树叶都掉光了，气温很低。
5、写出三条春季的气候特征
答：①春暖花开；②小树发芽；③天气开始变暖。
6、写出两条能预报天气的谚语
答：①蜻蜓低飞要下雨；②朝霞不出门，晚霞行千里；③天上钩钩云，地下水
淋淋。