苏教版三年级下册科学第一单元测试题附答案详解 pdf版
文档属性
| 名称 | 苏教版三年级下册科学第一单元测试题附答案详解 pdf版 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 13.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2020-02-06 12:39:29 | ||
图片预览
文档简介
三年级下册科学第一单元测试题
一.填空题
1.（ ）离不开土壤，在（ ）、（ ）、（ ）等地方有土壤。
2. （ ）、（ ）、（ ）、（ ）是土壤中常见的小动物。
3.土壤是由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）组成的混合物。
4.用纸巾包住土块，使劲握一握，摊开纸巾，有（ ），说明土壤里有（ ）。
5.把硬土块放入水中，有（ ）冒出，说明土壤里有（ ）。
6.用玻璃棒搅拌放入土块的水，水变（ ），静置后，出现（ ），上层较小的颗粒是
（ ），下层较大的颗粒是（ ）。
7.取一些土壤，放在火上烧一烧，闻到一股（ ），说明土壤中有（ ）。
8. （ ）、（ ）都是土壤烧制出来的。
9.土壤固体中的大颗粒为（ ），中等颗粒为（ ），细小颗粒为（ ）。
11.人们根据三种土粒（ ）的不同，将土壤分为三类︰沙粒含量特别多的是（ ），黏
粒含量特别多的是（ ），而沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是（ ）。
12. （ ）土渗水性最大，因为它的颗粒（ ），（ ）土渗水性最小，因为它的颗粒
（ ）。
13.用（ ）、（ ）、（ ）等方法可以比较沙土和黏土的不同。
14.土壤可分为（ ）、（ ）。
15.表层土的养分来自（ ），它们被称为（ ）。
16. （ ）是植物生长的必需肥料。 （ ）越多，土壤越肥沃。
17.落叶下面的土壤颜色是（ ）的，比较（ ）。
18.山上的表层土就因为经常受（ ）的冲刷而流失，那里的土壤比较贫瘠，有的地区通
过（ ），来防止水土的流失和保持土壤的肥力。还可以通过增加（ ）
常用的方法有（ ）和（ ）、（ ）。
19.蚯蚓是“土壤（ ）”和“改良（ ）”。
20.迄今为止，从土壤中发现（ ）多种不同的土壤动物。
21.在普通树林里， 1平方米约有（ ）个土壤动物。
22.土壤是覆盖在地球表面的一层（ ），它为植物提供了（ ）、（ ），为动植
物提供了（ ），也为人类提供了（ ）和制作物品的（ ）。土壤是（ ）
和（ ）的共同家园。
24.植被被破坏，对土壤的（ ）有很大损害。
25.一节 1号电池烂在地里，能使（ ）的土壤永久失去利用价值。
26.塑料垃圾被填埋在土壤里，降低了土壤的（ ），同时也阻碍了植物（ ）的发
育，和对（ ）、（ ）的吸收和利用。
27. （ ）、（ ）、（ ）、（ ）等活动都会破坏土壤。
28.为了保护家乡的土壤，我们应该（ ）、（ ）。
二．选择题
1.检验土壤中有沙粒和黏粒的实验是（ ）
⑴把土块放入盛水的烧杯中，看是否有气泡冒出。
⑵把土块放入盛水的烧杯中， .用玻璃棒搅拌均匀，沉淀后看颗粒分布情况。
⑶把干燥的土块放入石棉网上烧，当土块冒烟是能闻到臭味。
2.腐殖质是由（ ）变成的。
⑴泥土 ⑵ 动植物遗体 ⑶ 塑料袋
3.能够改良土壤，并在成肥中发挥作用的是
⑴蜗牛 ⑵ 蚂蚁 ⑶蚯蚓
4.能保护家乡土壤活动是（ ）
⑴挖土烧砖 ⑵ 植树造林 ⑶过量喷洒农药
5.下列各项中，（ ）不会造成土壤污染。
⑴农药 ⑵ 化肥 ⑶枯草 ⑷ 病菌
6.下列各项关于防止土壤污染的说法，不正确的是（ ）。
⑴加强对工业废水、废气、废渣等的治理和综合利用
⑵大量使用农药和化肥。
⑶对粪便、垃圾和生活用水进行无害化处理。
⑷使用处理后的污水灌溉农田。
7.下列各项关于破坏土壤资源的说法，错误的是（ ）。
⑴．大量砍伐森林会导致水土流失。
⑵．草原的过度放牧会引起沙漠化。
⑶焚烧作物后土壤无需再施肥。
⑷烧山开荒将会导致土壤肥力下降。
三．判断题
1.土壤是一种混合物。 （ ）
2.地球表面的土壤是一样的。 （ ）
3.壤土的颗粒最大。 （ ）
4.沙土比壤土渗水慢。 （ ）
5．含沙粒越多的土壤，渗水越快。 （ ）
6.黏土因为渗水慢，保水性能好，透气性就一定差。 （ ）
7.不同的土壤适合种植不同的农作物。 （ ）
8.所有的土壤都适合庄稼生长。 （ ）
9.所有的表层土都是肥沃的。 （ ）
10.贫瘠的土壤是没有办法改变的。 （ ）
11.腐殖质越多，土壤越肥沃。 （ ）
12.下层土能给植物生长所需的养分很丰富。 （ ）
13.落叶在土壤里变成了肥力。 （ ）
14.任何物质在土壤中都能变成腐殖质。 （ ）
四．分析题
1.研究土壤的成分实验。
⑴.用纸巾包住土块，使劲握一握，摊开纸巾，
看纸巾上有什么印迹，说明什么？
⑵.把硬土块放入水中，发现有什么冒出？说明什么？
⑶.用玻璃棒搅拌放入土块的水，可以观察到什么？静置后观测到什么？说明什么？
⑷.取一些土壤，放在火上烧一烧，闻一闻，发现什么？说明什么？
实验结论： .土壤是由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）组成的混合物。
2.比较沙土和黏土的不同。
沙土 黏土
用放大镜看
用手捻
握成团
3.用什么方法鉴别家乡的土壤
4.什么是腐殖质？它有什么作用？
5.土壤肥力为什么会流失？怎样增加土壤的肥力？
6.为什么说蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”？
7.假如没有土壤，地球上将是怎样的情景？
8.我们可以为保护家乡的土壤做些什么？
三年级下册科学第一单元测试题及答案
1.（植物的生长）离不开土壤，在（田野） 、（花圃）、（水塘边）等地方有土壤。
2. （蚯蚓）、（屎壳螂）、（青蛙）、（蚂蚁）是土壤中常见的小动物。
3.土壤是由（水） 、（空气）、（沙）、（黏土）和（腐殖质）组成的混合物。
4.用纸巾包住土块，使劲握一握，摊开纸巾，有（黄色潮湿印迹） ，说明土壤里有（水） 。
5.把硬土块放入水中，有（气泡）冒出，说明土壤里有（空气） 。
6.用玻璃棒搅拌放入土块的水， 水变（浑浊），静置后，出现（分层），上层较小的颗粒是 （黏
土），下层较大的颗粒是（沙粒） 。
7.取一些土壤，放在火上烧一烧，闻到一股（刺激性气味） ，说明土壤中有（腐殖质） 。
8. （陶器）、（砖瓦）都是土壤烧制出来的。
9.土壤固体中的大颗粒为（沙粒） ，中等颗粒为（粉粒） ，细小颗粒为（黏粒） 。
11.人们根据三种土粒（含量）的不同，将土壤分为三类︰沙粒含量特别多的是（沙土） ，黏
粒含量特别多的是（黏土） ，而沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是（壤土） 。
12. （沙）土渗水性最大，因为它的颗粒（最大） ，（黏）土渗水性最小，因为它的颗粒（最
小）。
13.用（观察）、（触摸）、（握团）等方法可以比较沙土和黏土的不同。
14.土壤可分为（表层土） 、（下层土）。
15.表层土的养分来自（腐烂的动植物的遗体） ，它们被称为（腐殖质） 。
16. （腐殖质）是植物生长的必需肥料。 （腐殖质）越多， ，土壤越肥沃。
17.落叶下面的土壤颜色是（黑）的，比较（肥沃） 。
18.山上的表层土就因为经常受（雨水）的冲刷而流失，那里的土壤比较贫瘠，有的地区通
过（修筑梯田） ，来防止水土的流失和保持土壤的肥力。还可以通过增加（腐殖质）
常用的方法有（种植绿肥）和（收集落叶） 、（粪便沤肥）。
19.蚯蚓是“土壤（天然的犁） ”和“改良（土壤的能手） ”。
20.迄今为止，从土壤中发现（ 1000）多种不同的土壤动物。
21.在普通树林里， 1平方米约有（ 5万）个土壤动物。
22.土壤是覆盖在地球表面的一层（疏松物质） ，它为植物提供了（养料） 、（水分），为动植
物提供了 （生存的栖息地） ，也为人类提供了 （住所） 和制作物品的 （原料）。土壤是（人类）
和（动植物）的共同家园。
24.植被被破坏，对土壤的（蓄水能力）有很大损害。
25.一节 1号电池烂在地里，能使（ 1 平方米）的土壤永久失去利用价值。
26.塑料垃圾被填埋在土壤里， 降低了土壤的 （透气性），同时也阻碍了植物 （根系） 的发育，
和对（水分）、（养分）的吸收和利用。
27. （喷洒农药）、（抛撒垃圾）、（开窑烧砖）、（开山毁林）等活动都会破坏土壤。
28.为了保护家乡的土壤，我们应该（植树造林） 、（环保宣传）。
二．选择题
1.检验土壤中有沙粒和黏粒的实验是（⑵）
⑴把土块放入盛水的烧杯中，看是否有气泡冒出。
⑵把土块放入盛水的烧杯中， .用玻璃棒搅拌均匀，沉淀后看颗粒分布情况。
⑶把干燥的土块放入石棉网上烧，当土块冒烟是能闻到臭味。
2.腐殖质是由（⑵）变成的。
⑴泥土 ⑵ 动植物遗体 ⑶ 塑料袋
3.能够改良土壤，并在成肥中发挥作用的是
⑴蜗牛 ⑵ 蚂蚁 ⑶蚯蚓
4.能保护家乡土壤活动是（⑵）
⑴挖土烧砖 ⑵ 植树造林 ⑶过量喷洒农药
5.下列各项中，（⑶）不会造成土壤污染。
⑴农药 ⑵ 化肥 ⑶枯草 ⑷ 病菌
6.下列各项关于防止土壤污染的说法，不正确的是（⑵） 。
⑴加强对工业废水、废气、废渣等的治理和综合利用
⑵大量使用农药和化肥。
⑶对粪便、垃圾和生活用水进行无害化处理。
⑷使用处理后的污水灌溉农田。
7.下列各项关于破坏土壤资源的说法，错误的是（⑶） 。
⑴．大量砍伐森林会导致水土流失。
⑵．草原的过度放牧会引起沙漠化。
⑶焚烧作物后土壤无需再施肥。
⑷烧山开荒将会导致土壤肥力下降。
三．判断题
1.土壤是一种混合物。 （√）
2.地球表面的土壤是一样的。 （×）
3.壤土的颗粒最大。 （×）
4.沙土比壤土渗水慢。 （×）
5．含沙粒越多的土壤，渗水越快。 （√）
6.黏土因为渗水慢，保水性能好，透气性就一定差。 （√）
7.不同的土壤适合种植不同的农作物。 （√）
8.所有的土壤都适合庄稼生长。 （×）
9.所有的表层土都是肥沃的。 （×）
10.贫瘠的土壤是没有办法改变的。 （×）
11.腐殖质越多，土壤越肥沃。 （√）
12.下层土能给植物生长所需的养分很丰富。 （×）
13.落叶在土壤里变成了肥力。 （√）
14.任何物质在土壤中都能变成腐殖质。 （×）
四．分析题
1.研究土壤的成分实验。
⑴.用纸巾包住土块，使劲握一握，摊开纸巾，
看纸巾上有什么印迹，说明什么？
答︰有（黄色潮湿印迹） ，说明土壤里有（水） 。
⑵.把硬土块放入水中，发现有什么冒出？说明什么
答︰有（气泡）冒出，说明土壤里有（空气） 。
⑶.用玻璃棒搅拌放入土块的水，可以观察到什么？静置后观测到什么？说明什么？
答︰水变（浑浊） ，静置后，出现（分层） ，上层较小的颗粒是（黏土） ，下层较大的颗粒是
（沙粒）。说明土壤里有黏土、沙粒。
⑷.取一些土壤，放在火上烧一烧，闻一闻，发现什么？说明什么？
答︰闻到一股（刺激性气味） ，说明土壤中有（腐殖质）
实验结论： .土壤是由（水） 、（空气）、（沙）、（黏土）和（腐殖质）组成的混合物。
2.比较沙土和黏土的不同。
沙土 黏土
用放大镜看 颗粒较大 颗粒较小
用手捻 粗糙 细腻
握成团 不能 能
3.用什么方法鉴别家乡的土壤
答︰⑴用放大镜看。⑵ . 用手捻。⑶握成团。⑷ .到图书馆查资料。⑸向当地的农民请教。
4.什么是腐殖质？它有什么作用？
答︰腐烂的动植物的遗体，称为腐殖质。
腐殖质是植物生长的必需肥料。腐殖质越多，土壤越肥沃。
5.土壤肥力为什么会流失？怎样增加土壤的肥力？
答︰ .山上的表层土就因为经常受（雨水）的冲刷而流失，那里的土壤比较贫瘠，
⑴．有的地区通过（修筑梯田） ，来防止水土的流失和保持土壤的肥力。
⑵. 通过增加（腐殖质） ，常用的方法有（种植绿肥）和（收集落叶） 、（粪便沤肥）。
6.为什么说蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”？
答︰第一， 蚯蚓在土壤里活动， 使土壤疏松， 空气和水分可以更多地深入土中，有利于植物
生长，能起到改良土壤的作用。
第二．蚯蚓吃腐烂有机物和大量土粒，能提高土壤的肥力。
7.假如没有土壤，地球上将是怎样的情景？
答︰土壤是动植物和人类的共同家园，假如没有土壤，动物、植物、人类将会死亡。
8.我们可以为保护家乡的土壤做些什么？
答︰⑴植树造林。⑵ . 环保宣传 ⑶保护土壤小动物 ⑷ .对垃圾分类，回收垃圾。 ⑸尽
量少用塑料袋
一.填空题
1.（ ）离不开土壤，在（ ）、（ ）、（ ）等地方有土壤。
2. （ ）、（ ）、（ ）、（ ）是土壤中常见的小动物。
3.土壤是由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）组成的混合物。
4.用纸巾包住土块，使劲握一握，摊开纸巾，有（ ），说明土壤里有（ ）。
5.把硬土块放入水中，有（ ）冒出，说明土壤里有（ ）。
6.用玻璃棒搅拌放入土块的水，水变（ ），静置后，出现（ ），上层较小的颗粒是
（ ），下层较大的颗粒是（ ）。
7.取一些土壤，放在火上烧一烧，闻到一股（ ），说明土壤中有（ ）。
8. （ ）、（ ）都是土壤烧制出来的。
9.土壤固体中的大颗粒为（ ），中等颗粒为（ ），细小颗粒为（ ）。
11.人们根据三种土粒（ ）的不同，将土壤分为三类︰沙粒含量特别多的是（ ），黏
粒含量特别多的是（ ），而沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是（ ）。
12. （ ）土渗水性最大，因为它的颗粒（ ），（ ）土渗水性最小，因为它的颗粒
（ ）。
13.用（ ）、（ ）、（ ）等方法可以比较沙土和黏土的不同。
14.土壤可分为（ ）、（ ）。
15.表层土的养分来自（ ），它们被称为（ ）。
16. （ ）是植物生长的必需肥料。 （ ）越多，土壤越肥沃。
17.落叶下面的土壤颜色是（ ）的，比较（ ）。
18.山上的表层土就因为经常受（ ）的冲刷而流失，那里的土壤比较贫瘠，有的地区通
过（ ），来防止水土的流失和保持土壤的肥力。还可以通过增加（ ）
常用的方法有（ ）和（ ）、（ ）。
19.蚯蚓是“土壤（ ）”和“改良（ ）”。
20.迄今为止，从土壤中发现（ ）多种不同的土壤动物。
21.在普通树林里， 1平方米约有（ ）个土壤动物。
22.土壤是覆盖在地球表面的一层（ ），它为植物提供了（ ）、（ ），为动植
物提供了（ ），也为人类提供了（ ）和制作物品的（ ）。土壤是（ ）
和（ ）的共同家园。
24.植被被破坏，对土壤的（ ）有很大损害。
25.一节 1号电池烂在地里，能使（ ）的土壤永久失去利用价值。
26.塑料垃圾被填埋在土壤里，降低了土壤的（ ），同时也阻碍了植物（ ）的发
育，和对（ ）、（ ）的吸收和利用。
27. （ ）、（ ）、（ ）、（ ）等活动都会破坏土壤。
28.为了保护家乡的土壤，我们应该（ ）、（ ）。
二．选择题
1.检验土壤中有沙粒和黏粒的实验是（ ）
⑴把土块放入盛水的烧杯中，看是否有气泡冒出。
⑵把土块放入盛水的烧杯中， .用玻璃棒搅拌均匀，沉淀后看颗粒分布情况。
⑶把干燥的土块放入石棉网上烧，当土块冒烟是能闻到臭味。
2.腐殖质是由（ ）变成的。
⑴泥土 ⑵ 动植物遗体 ⑶ 塑料袋
3.能够改良土壤，并在成肥中发挥作用的是
⑴蜗牛 ⑵ 蚂蚁 ⑶蚯蚓
4.能保护家乡土壤活动是（ ）
⑴挖土烧砖 ⑵ 植树造林 ⑶过量喷洒农药
5.下列各项中，（ ）不会造成土壤污染。
⑴农药 ⑵ 化肥 ⑶枯草 ⑷ 病菌
6.下列各项关于防止土壤污染的说法，不正确的是（ ）。
⑴加强对工业废水、废气、废渣等的治理和综合利用
⑵大量使用农药和化肥。
⑶对粪便、垃圾和生活用水进行无害化处理。
⑷使用处理后的污水灌溉农田。
7.下列各项关于破坏土壤资源的说法，错误的是（ ）。
⑴．大量砍伐森林会导致水土流失。
⑵．草原的过度放牧会引起沙漠化。
⑶焚烧作物后土壤无需再施肥。
⑷烧山开荒将会导致土壤肥力下降。
三．判断题
1.土壤是一种混合物。 （ ）
2.地球表面的土壤是一样的。 （ ）
3.壤土的颗粒最大。 （ ）
4.沙土比壤土渗水慢。 （ ）
5．含沙粒越多的土壤，渗水越快。 （ ）
6.黏土因为渗水慢，保水性能好，透气性就一定差。 （ ）
7.不同的土壤适合种植不同的农作物。 （ ）
8.所有的土壤都适合庄稼生长。 （ ）
9.所有的表层土都是肥沃的。 （ ）
10.贫瘠的土壤是没有办法改变的。 （ ）
11.腐殖质越多，土壤越肥沃。 （ ）
12.下层土能给植物生长所需的养分很丰富。 （ ）
13.落叶在土壤里变成了肥力。 （ ）
14.任何物质在土壤中都能变成腐殖质。 （ ）
四．分析题
1.研究土壤的成分实验。
⑴.用纸巾包住土块，使劲握一握，摊开纸巾，
看纸巾上有什么印迹，说明什么？
⑵.把硬土块放入水中，发现有什么冒出？说明什么？
⑶.用玻璃棒搅拌放入土块的水，可以观察到什么？静置后观测到什么？说明什么？
⑷.取一些土壤，放在火上烧一烧，闻一闻，发现什么？说明什么？
实验结论： .土壤是由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）组成的混合物。
2.比较沙土和黏土的不同。
沙土 黏土
用放大镜看
用手捻
握成团
3.用什么方法鉴别家乡的土壤
4.什么是腐殖质？它有什么作用？
5.土壤肥力为什么会流失？怎样增加土壤的肥力？
6.为什么说蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”？
7.假如没有土壤，地球上将是怎样的情景？
8.我们可以为保护家乡的土壤做些什么？
三年级下册科学第一单元测试题及答案
1.（植物的生长）离不开土壤，在（田野） 、（花圃）、（水塘边）等地方有土壤。
2. （蚯蚓）、（屎壳螂）、（青蛙）、（蚂蚁）是土壤中常见的小动物。
3.土壤是由（水） 、（空气）、（沙）、（黏土）和（腐殖质）组成的混合物。
4.用纸巾包住土块，使劲握一握，摊开纸巾，有（黄色潮湿印迹） ，说明土壤里有（水） 。
5.把硬土块放入水中，有（气泡）冒出，说明土壤里有（空气） 。
6.用玻璃棒搅拌放入土块的水， 水变（浑浊），静置后，出现（分层），上层较小的颗粒是 （黏
土），下层较大的颗粒是（沙粒） 。
7.取一些土壤，放在火上烧一烧，闻到一股（刺激性气味） ，说明土壤中有（腐殖质） 。
8. （陶器）、（砖瓦）都是土壤烧制出来的。
9.土壤固体中的大颗粒为（沙粒） ，中等颗粒为（粉粒） ，细小颗粒为（黏粒） 。
11.人们根据三种土粒（含量）的不同，将土壤分为三类︰沙粒含量特别多的是（沙土） ，黏
粒含量特别多的是（黏土） ，而沙粒、粉粒、黏粒三者比例差不多的是（壤土） 。
12. （沙）土渗水性最大，因为它的颗粒（最大） ，（黏）土渗水性最小，因为它的颗粒（最
小）。
13.用（观察）、（触摸）、（握团）等方法可以比较沙土和黏土的不同。
14.土壤可分为（表层土） 、（下层土）。
15.表层土的养分来自（腐烂的动植物的遗体） ，它们被称为（腐殖质） 。
16. （腐殖质）是植物生长的必需肥料。 （腐殖质）越多， ，土壤越肥沃。
17.落叶下面的土壤颜色是（黑）的，比较（肥沃） 。
18.山上的表层土就因为经常受（雨水）的冲刷而流失，那里的土壤比较贫瘠，有的地区通
过（修筑梯田） ，来防止水土的流失和保持土壤的肥力。还可以通过增加（腐殖质）
常用的方法有（种植绿肥）和（收集落叶） 、（粪便沤肥）。
19.蚯蚓是“土壤（天然的犁） ”和“改良（土壤的能手） ”。
20.迄今为止，从土壤中发现（ 1000）多种不同的土壤动物。
21.在普通树林里， 1平方米约有（ 5万）个土壤动物。
22.土壤是覆盖在地球表面的一层（疏松物质） ，它为植物提供了（养料） 、（水分），为动植
物提供了 （生存的栖息地） ，也为人类提供了 （住所） 和制作物品的 （原料）。土壤是（人类）
和（动植物）的共同家园。
24.植被被破坏，对土壤的（蓄水能力）有很大损害。
25.一节 1号电池烂在地里，能使（ 1 平方米）的土壤永久失去利用价值。
26.塑料垃圾被填埋在土壤里， 降低了土壤的 （透气性），同时也阻碍了植物 （根系） 的发育，
和对（水分）、（养分）的吸收和利用。
27. （喷洒农药）、（抛撒垃圾）、（开窑烧砖）、（开山毁林）等活动都会破坏土壤。
28.为了保护家乡的土壤，我们应该（植树造林） 、（环保宣传）。
二．选择题
1.检验土壤中有沙粒和黏粒的实验是（⑵）
⑴把土块放入盛水的烧杯中，看是否有气泡冒出。
⑵把土块放入盛水的烧杯中， .用玻璃棒搅拌均匀，沉淀后看颗粒分布情况。
⑶把干燥的土块放入石棉网上烧，当土块冒烟是能闻到臭味。
2.腐殖质是由（⑵）变成的。
⑴泥土 ⑵ 动植物遗体 ⑶ 塑料袋
3.能够改良土壤，并在成肥中发挥作用的是
⑴蜗牛 ⑵ 蚂蚁 ⑶蚯蚓
4.能保护家乡土壤活动是（⑵）
⑴挖土烧砖 ⑵ 植树造林 ⑶过量喷洒农药
5.下列各项中，（⑶）不会造成土壤污染。
⑴农药 ⑵ 化肥 ⑶枯草 ⑷ 病菌
6.下列各项关于防止土壤污染的说法，不正确的是（⑵） 。
⑴加强对工业废水、废气、废渣等的治理和综合利用
⑵大量使用农药和化肥。
⑶对粪便、垃圾和生活用水进行无害化处理。
⑷使用处理后的污水灌溉农田。
7.下列各项关于破坏土壤资源的说法，错误的是（⑶） 。
⑴．大量砍伐森林会导致水土流失。
⑵．草原的过度放牧会引起沙漠化。
⑶焚烧作物后土壤无需再施肥。
⑷烧山开荒将会导致土壤肥力下降。
三．判断题
1.土壤是一种混合物。 （√）
2.地球表面的土壤是一样的。 （×）
3.壤土的颗粒最大。 （×）
4.沙土比壤土渗水慢。 （×）
5．含沙粒越多的土壤，渗水越快。 （√）
6.黏土因为渗水慢，保水性能好，透气性就一定差。 （√）
7.不同的土壤适合种植不同的农作物。 （√）
8.所有的土壤都适合庄稼生长。 （×）
9.所有的表层土都是肥沃的。 （×）
10.贫瘠的土壤是没有办法改变的。 （×）
11.腐殖质越多，土壤越肥沃。 （√）
12.下层土能给植物生长所需的养分很丰富。 （×）
13.落叶在土壤里变成了肥力。 （√）
14.任何物质在土壤中都能变成腐殖质。 （×）
四．分析题
1.研究土壤的成分实验。
⑴.用纸巾包住土块，使劲握一握，摊开纸巾，
看纸巾上有什么印迹，说明什么？
答︰有（黄色潮湿印迹） ，说明土壤里有（水） 。
⑵.把硬土块放入水中，发现有什么冒出？说明什么
答︰有（气泡）冒出，说明土壤里有（空气） 。
⑶.用玻璃棒搅拌放入土块的水，可以观察到什么？静置后观测到什么？说明什么？
答︰水变（浑浊） ，静置后，出现（分层） ，上层较小的颗粒是（黏土） ，下层较大的颗粒是
（沙粒）。说明土壤里有黏土、沙粒。
⑷.取一些土壤，放在火上烧一烧，闻一闻，发现什么？说明什么？
答︰闻到一股（刺激性气味） ，说明土壤中有（腐殖质）
实验结论： .土壤是由（水） 、（空气）、（沙）、（黏土）和（腐殖质）组成的混合物。
2.比较沙土和黏土的不同。
沙土 黏土
用放大镜看 颗粒较大 颗粒较小
用手捻 粗糙 细腻
握成团 不能 能
3.用什么方法鉴别家乡的土壤
答︰⑴用放大镜看。⑵ . 用手捻。⑶握成团。⑷ .到图书馆查资料。⑸向当地的农民请教。
4.什么是腐殖质？它有什么作用？
答︰腐烂的动植物的遗体，称为腐殖质。
腐殖质是植物生长的必需肥料。腐殖质越多，土壤越肥沃。
5.土壤肥力为什么会流失？怎样增加土壤的肥力？
答︰ .山上的表层土就因为经常受（雨水）的冲刷而流失，那里的土壤比较贫瘠，
⑴．有的地区通过（修筑梯田） ，来防止水土的流失和保持土壤的肥力。
⑵. 通过增加（腐殖质） ，常用的方法有（种植绿肥）和（收集落叶） 、（粪便沤肥）。
6.为什么说蚯蚓是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”？
答︰第一， 蚯蚓在土壤里活动， 使土壤疏松， 空气和水分可以更多地深入土中，有利于植物
生长，能起到改良土壤的作用。
第二．蚯蚓吃腐烂有机物和大量土粒，能提高土壤的肥力。
7.假如没有土壤，地球上将是怎样的情景？
答︰土壤是动植物和人类的共同家园，假如没有土壤，动物、植物、人类将会死亡。
8.我们可以为保护家乡的土壤做些什么？
答︰⑴植树造林。⑵ . 环保宣传 ⑶保护土壤小动物 ⑷ .对垃圾分类，回收垃圾。 ⑸尽
量少用塑料袋